2022年下學(xué)期學(xué)校讓我中途接315班。接手時(shí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌Ｅ?/span>13名，作文尤其差。50分的作文班平29.8分，38分以上5人，有6個(gè)同學(xué)作文打零分。這讓我感覺壓力巨大。我每天都在思考如何提升班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)。有一天我忽然想通了：作文這么差也從另外一個(gè)角度說明有很大的提升空間。如果我能想辦法提升學(xué)生的作文成績(jī)，那么學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)就上去了。我仿佛看到了一道曙光，頓時(shí)有了底氣和自信。我非?？隙ǖ馗鷮W(xué)生說：“315班作文的進(jìn)步將促進(jìn)語(yǔ)文成績(jī)的提升！”
我開始實(shí)施了以下策略：一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生對(duì)寫好作文的重視程度。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說，寫好作文遠(yuǎn)不止是現(xiàn)在能給你帶來好成績(jī)，并且將來對(duì)你的職業(yè)生涯也有助力。出色地表達(dá)自己，可以讓自己的工作錦上添花。很多優(yōu)秀的員工工作非常出色，但到需要文字表達(dá)的時(shí)候遭遇了瓶頸，導(dǎo)致自己的影響力不能更好地發(fā)揮。何況，在現(xiàn)在的自媒體時(shí)代，寫作能力是一張王牌。 所以需要我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就開始注重鍛煉自己的寫作水平，寫好每一篇文章。二、自己寫下水作文帶路，發(fā)揮身教的作用。葉圣陶先生對(duì)于作文教學(xué)有兩個(gè)好的觀點(diǎn)：一是要出學(xué)生有話可寫的題目。二是教師要寫下水作文，知道寫作的甘苦和難點(diǎn)，更好地指導(dǎo)學(xué)生。于是我準(zhǔn)備在作文教學(xué)實(shí)踐上下一番苦功夫。先拿自己開刀，要學(xué)生寫作文之前先自己寫一篇，以自己的寫作帶動(dòng)學(xué)生的寫作。每周四下午的第七節(jié)課，我出示當(dāng)天的作文題目之后，向?qū)W生朗讀自己的下水作文。我發(fā)現(xiàn)自己在寫下水作文時(shí)能深切體會(huì)到寫這篇作文的關(guān)鍵和重難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生時(shí)要言不煩，一語(yǔ)中的。學(xué)生明顯容易領(lǐng)會(huì)和掌握寫作要訣。這好比使船，自己劃過一槳，再教學(xué)生，學(xué)生就知道怎么搖櫓。三、精選范文，提供仿寫示例。我想到教師的經(jīng)歷和文筆畢竟和學(xué)生還是有年齡差距的。老師寫的下水作文學(xué)生難以企及和模仿。于是我每次作文訓(xùn)練精選三篇范文供學(xué)生仿寫。一篇立意和文筆都高妙的供優(yōu)等生模仿。一篇供中等生模仿。一篇供學(xué)困生模仿。對(duì)班上幾個(gè)考試作文打零分的學(xué)生，每次把最簡(jiǎn)單最容易模仿的范文打印出來發(fā)給他們仿寫。全班同學(xué)限一個(gè)小時(shí)當(dāng)堂完成作文。這樣做效果很好，每次全班都能交齊作文，且能寫滿600字。四、作文閱卷盡力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。我每次都會(huì)花兩三個(gè)小時(shí)認(rèn)真看全班的作文。對(duì)學(xué)生寫得好的詞語(yǔ)和句子進(jìn)行劃線以示贊美和鼓勵(lì)。還會(huì)寫上中肯的評(píng)語(yǔ)。評(píng)分稍高，提高學(xué)生作文的積極性。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，期中考試全班作文班平37.81，校平37.51，第一次超過了校平。更可喜的是作文38分以上的31人，40分以上的29人。語(yǔ)文總體成績(jī)排全校第3名。如今一年過去了，每次考試學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)都超過校評(píng)，語(yǔ)文總體成績(jī)排前幾名。作文38分以上的有40多人，40分以上的有30多人。與開始接班相比學(xué)生的作文成績(jī)和總體成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)生的進(jìn)步讓我感到高興，也讓我對(duì)自己的作文教學(xué)充滿信心。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
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