北師大教科文中心李老師編，第三天，寫作能力-寫作材料，選定了文體以后，如何能使自己平時(shí)收集的豐富材料能展現(xiàn)在書卷上，并激發(fā)閱卷老師的強(qiáng)烈認(rèn)同感，這將能為你帶來(lái)高分。敬請(qǐng)閱覽下文：
一、材料
如果說(shuō)文章中心主旨好比骨架，那么材料則是血肉。骨架明晰，血肉豐滿，文章才言之有物、生氣充盈。文章內(nèi)容充實(shí)的基本前提之一是豐富的材料儲(chǔ)備。在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)會(huì)對(duì)材料進(jìn)行剪裁加工。作文材料的剪裁加工。主要包含取舍、詳略、組織等基本環(huán)節(jié)。
1.取舍，是指根據(jù)文章中心思想表達(dá)的具體需要精心選擇那些合適的材料。精心選擇，應(yīng)以求真、求新、求精為準(zhǔn)。白居易說(shuō)：“感人心者，莫先乎情?！边x材求真。就是要選那些有自己的真實(shí)體驗(yàn)、真情感悟的素材。劉禹錫說(shuō)：“請(qǐng)君莫奏前朝曲。聽(tīng)唱新翻楊柳枝?！边x材求新，就是要獨(dú)辟蹊徑。彰顯自己的個(gè)性：或采擷躍動(dòng)著時(shí)代脈搏的材料，或推陳出新，以新的視角對(duì)舊材料進(jìn)行個(gè)性化的挖掘，賦予其新內(nèi)涵?！皩幊怎r桃一口。不吃爛梨一筐”。選材求精，就是根據(jù)文章立意，以百里挑一的嚴(yán)格態(tài)度遴選材料，使所選材料具有代表性、說(shuō)服力和表現(xiàn)力，方能獲得窺一斑而知全豹，以一目盡傳精神的效果。
【示例】
從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。
2.詳略，是指表述材料、說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)用筆的輕重、繁簡(jiǎn)?！段男牡颀埲鄄谩菲姓f(shuō)：“善刪者字去而意留，善敷者辭殊而意顯。字刪而意闕，則短乏而非核；辭繁而言重，則蕪穢而非贍?！彼f(shuō)的“刪”和“敷”，就是“詳”與“略”的處理。確定材料的詳略，一要根據(jù)文章主題的需要，與文章主題密切關(guān)聯(lián)的，當(dāng)詳：聯(lián)系不緊的，可略；毫不相干的，則刪。二要顧及讀者的情況，議論性文章中，讀者有所了解或容易接受的材料，可從略；反之，讀者感到生疏或難于把握的材料，則須從詳。在抒情性文章中，易于激發(fā)讀者感情、引發(fā)他們共鳴的材料，從詳；一般材料，從略。三要結(jié)合文體的特點(diǎn)，在記敘性文體中，為了突出重點(diǎn)，顯示出疏密相問(wèn)的結(jié)構(gòu)美，對(duì)于某個(gè)能突出人物個(gè)性的精彩細(xì)節(jié)常常用詳筆，而對(duì)跨越較長(zhǎng)時(shí)段的事件則可能一、兩筆帶過(guò)：在議論性文體中，作為主要論據(jù)的材料應(yīng)詳寫，輔佐性的材料自然要簡(jiǎn)略些，如此才可收到重點(diǎn)突出、主次分明的效果。
3.組織，是材料的組合，是指根據(jù)材料的性質(zhì)及其相互關(guān)系，將材料合理歸類使用。組合材料應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：一是用來(lái)說(shuō)明同一問(wèn)題的材料要互相支持、扶助，而不可互相矛盾、排斥。但是，有些表面看來(lái)“相反”，實(shí)際上體現(xiàn)著對(duì)象(人與事)的多面性復(fù)雜性，或者能夠在對(duì)照中相反相成地揭示對(duì)象特征的材料組合，卻又是一種很有表現(xiàn)力的藝術(shù)手法。二是根據(jù)材料的性質(zhì)和份量決定其在結(jié)構(gòu)中的位置和排列順序。寫記敘文，刻畫主要人物，可正面描寫，精選最能突出人物個(gè)性的事例、細(xì)節(jié)：可側(cè)面烘托，精選其周圍人物對(duì)他的評(píng)價(jià)來(lái)映襯出主要人物的思想性格；可反面對(duì)照，通過(guò)次要人物與主要人物言行對(duì)比，突出其個(gè)性風(fēng)采。寫議論文，擺事實(shí)講道理時(shí)，可運(yùn)用正反對(duì)比突顯、同類并舉強(qiáng)調(diào)、面上概括述例與點(diǎn)上個(gè)別舉例相結(jié)合、類比引申、比喻闡釋等多種技巧來(lái)組織論據(jù)，以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力。使用一組同類事實(shí)論據(jù)，應(yīng)遵循一定的邏輯順序，或時(shí)閭先后、或邏輯順序，力求舉例有條不紊。
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