方宏龍小時(shí)候常常坐在陜北的山頭眺望，那時(shí)他就在想，山的那邊是什么？
而今年，他將在云南支教一年，因?yàn)樗霂ьI(lǐng)更多大山里的孩子，看看外面的世界。
“看到伍三友就好像看到了兩個(gè)字——努力?！睆睦蠋?、輔導(dǎo)員到身邊朋友，不止一個(gè)人這樣評(píng)價(jià)伍三友。從偏遠(yuǎn)山區(qū)湖南湘西到一線城市上海，伍三友從不適應(yīng)到適應(yīng)，從普通到優(yōu)秀，從得到愛到付出愛。
他想告訴山里的孩子：山的那邊有什么
小時(shí)候的方宏龍常常坐在陜北的山頭眺望，窗外的山一座比一座高，延綿起伏，似乎沒有盡頭。那時(shí)候的他就常常在想：山的那邊是什么？
很幸運(yùn)，陜西省 “兩免一補(bǔ)”資助政策和華東理工大學(xué)的 “國家勵(lì)志計(jì)劃”給了他機(jī)會(huì)。2014年，走出大山的方宏龍來到了華東理工大學(xué)，就讀藥物制劑專業(yè)。在這里，他有過迷惘和無措，也有過喜悅和自豪……
在今年畢業(yè)之時(shí)，他做出了一個(gè)特別的選擇——成為研究生支教團(tuán)的一員。方宏龍將在云南待滿一年，陪伴那里的孩子，他希望帶領(lǐng)更多大山中的孩子，看看外面的世界。
“當(dāng)時(shí)沒有人告訴我，大學(xué)應(yīng)該做什么”
“那一刻，我真的很開心！”方宏龍對(duì)被華東理工大學(xué) “國家勵(lì)志計(jì)劃”錄取的那個(gè)瞬間記憶猶新。 “那時(shí)，我正坐在從學(xué)校回家的大巴上。陜西山洞很多，當(dāng)老師告訴我通過面試之后，電話就因?yàn)檫M(jìn)山洞而斷了信號(hào)?？墒?，那句 ‘我被錄取了’一直在我心里回放?！?/p>
然而，步入大學(xué)校門，方宏龍才知道，走出來并沒有那么簡(jiǎn)單。陜西省的英語高考不考聽力，可大學(xué)一開學(xué)，面對(duì) “聽說讀寫”全方位的英語測(cè)試，方宏龍顯得有點(diǎn)手足無措。此外，他之前也從未接觸過辦公自動(dòng)化軟件的應(yīng)用，碰到社團(tuán)事務(wù)，一開始根本上不了手。
在大一上學(xué)期，方宏龍參加了藥學(xué)院學(xué)生會(huì)，還加入了勤工助學(xué)，參與了班級(jí)事務(wù)的管理。忙碌了一學(xué)期，方宏龍卻發(fā)現(xiàn)，自己什么都沒有做好。
“我是我們家族中第一個(gè)上大學(xué)的人，沒有人告訴我，大學(xué)應(yīng)該做什么?！?/span>方宏龍說。
看上去比同學(xué)更 “充實(shí)”的生活，逐漸讓方宏龍疲于奔命。忽然有一天，他發(fā)現(xiàn)，自己做的不過是被動(dòng)地接受任務(wù)——既不知道目標(biāo)，也沒有明確的追求。 “所謂的充實(shí)，只是讓忙碌麻痹了自己?！?/p>
一個(gè)電腦表格，前前后后做了三周
在反復(fù)考慮之后，方宏龍選擇了學(xué)校勤工助學(xué)指導(dǎo)中心人力資源部。2014年，他應(yīng)征成了其中的一員。然而剛進(jìn)人力資源部的時(shí)候，方宏龍就遇到了攔路虎——辦公自動(dòng)化軟件。
“很多同學(xué)們得心應(yīng)手的操作，對(duì)我而言都是陌生的領(lǐng)域。”方宏龍印象最深的，就是他剛進(jìn)部門，就被要求完成一份勤工助學(xué)部門的成員名錄。“一個(gè)總表格里，含有十幾份子表格。”方宏龍回憶，那時(shí)，他每天在課后花上兩三個(gè)小時(shí)，而結(jié)果是，花了近三周才完成的 “成果”卻被學(xué)姐指出了很多不規(guī)范的地方?！澳菚r(shí)候我真是很沮喪，可正是有這樣的經(jīng)歷，才讓我逐步成長?！?/span>
一次又一次，努力沒有白費(fèi)，方宏龍?jiān)诖蠖臅r(shí)候，成了人力資源部的部門經(jīng)理。除了勤工助學(xué)，做色拉、賣產(chǎn)品、打零工……整個(gè)大學(xué)，除去開學(xué)的一萬元人民幣，方宏龍?jiān)贈(zèng)]問家里要過錢。 “除了去年暑假回家了五天，我所有的暑假都花了在打工上?！狈胶挲堃蚕肽詈透改冈谝黄鸬娜兆?，打電話的時(shí)候，就想聽聽父母說家長里短， “但想到能鍛煉自己適應(yīng)社會(huì)的能力，又能經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，這也許是我愛他們的另一種方式?！?/p>
“我想告訴其他孩子，山的那邊有什么”
2015年，華理成立了 “上海醫(yī)藥雛雁勵(lì)志明德俱樂部”，希望將通過 “國家勵(lì)志計(jì)劃”考入學(xué)校的學(xué)生們聚在一起，凝結(jié)成一股力量。方宏龍，幸運(yùn)地成為了首批建設(shè)者。
籌建俱樂部的八個(gè)月里，方宏龍負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)俱樂部的會(huì)徽和旗幟。 “我們都是設(shè)計(jì)新手，為了匯合各方意見，我們寫了830字的意見，為會(huì)徽設(shè)計(jì)的每一個(gè)要點(diǎn)寫了理由。”
“830個(gè)字”——方宏龍說出這個(gè)數(shù)字時(shí)，異常確定。為了這個(gè)會(huì)徽，他和伙伴們熬過通宵，有過失落，陷入過困惑，到最后，方宏龍甚至學(xué)會(huì)了好幾個(gè)專業(yè)制圖軟件的基本操作。
說起為什么愿意在俱樂部花這么多心血，方宏龍說，他希望能為 “國家勵(lì)志計(jì)劃”的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)。在這里，會(huì)有學(xué)長手把手帶著他們適應(yīng)大學(xué)生活；會(huì)有企業(yè)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)……方宏龍已不滿足于僅僅提高自己，他希望能帶領(lǐng)大家一起展翅高飛。
就在今年，方宏龍報(bào)名成為了研究生支教團(tuán)的一員，他將在7月奔赴云南山區(qū)開展為期一年的支教。 “如果不是曾經(jīng)高三的時(shí)候，清華大學(xué)志愿者來到我們學(xué)校，讓我知道了外面的世界，我可能不會(huì)來到上?！，F(xiàn)在，我也想去云南的山中，告訴那里的孩子：山的那邊到底有什么。”方宏龍說。
一個(gè)人強(qiáng)大是優(yōu)秀，帶領(lǐng)一群人強(qiáng)大是卓越
“看到伍三友就好像看到了兩個(gè)字——努力?！睆睦蠋?、輔導(dǎo)員到身邊朋友，不止一個(gè)人這樣評(píng)價(jià)伍三友。從偏遠(yuǎn)山區(qū)湖南湘西到一線城市上海，回首在同濟(jì)大學(xué)學(xué)習(xí)的四年時(shí)間，伍三友從不適應(yīng)到適應(yīng)，從普通到優(yōu)秀，從得到愛到付出愛。
“這里的生活和我想象中不一樣”
在同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，90余名本科生中，將近30人為貧困專項(xiàng)生，來自湖南湘西的苗族學(xué)生伍三友就是其中一位。剛進(jìn)入數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)就讀時(shí)，他的成績(jī)并不算出彩。
“這里的生活和我想象中不太一樣?！备咧谐煽?jī)優(yōu)秀的伍三友在剛?cè)雽W(xué)時(shí)感受到了落差。一門 《英語演講》課程就讓他備受打擊， “老師的英語提問，我什么都說不出?！笨粗渌瑢W(xué)與老師對(duì)答如流，伍三友內(nèi)心有一種挫敗感。
成績(jī)不夠優(yōu)秀、人際交往面狹窄，“大一只覺得渾渾噩噩。”伍三友笑得有些無奈。在學(xué)校里，各種通識(shí)課、專業(yè)課、選修課、社團(tuán)活動(dòng)占據(jù)著他的所有時(shí)間， “人的精力畢竟有限，只能在期末稍稍掙扎下。”
所幸，這一切并沒有讓伍三友“沉淪”下去——
為了練好英語，他加入英語晨讀的隊(duì)伍，每天早上七點(diǎn)在室友的呼嚕聲中雷打不動(dòng)起床；
對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通的他努力學(xué)習(xí)專業(yè)，惡補(bǔ)編程知識(shí)。
從大一的成績(jī)平平到大二的突飛猛進(jìn)，終于憑著較高績(jī)點(diǎn)，伍三友從數(shù)院的普通班轉(zhuǎn)入了理科實(shí)驗(yàn)班，并將國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、同濟(jì)大學(xué)2016年十大勵(lì)志之星等榮譽(yù)收入囊中。今年，即將從同濟(jì)畢業(yè)的他已順利保研，被上海財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)錄取。
“希望大家能夠共同進(jìn)步”
“在大學(xué)很多成績(jī)不錯(cuò)的孩子只顧自己，但伍三友卻是愿意與他人分享，帶領(lǐng)別人一同進(jìn)步的人。”讓同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員李揚(yáng)帆印象深刻的是，伍三友常告訴她，在學(xué)有余力的同時(shí)希望大家能夠共同進(jìn)步。
對(duì)理工科院校大一新生來說，“高數(shù)”往往是入學(xué)后要過的第一關(guān)。每年，基礎(chǔ)課的連連 “掛科”讓許多低年級(jí)本科生提不起學(xué)習(xí)的興致。為了幫助他們翻越高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)這三座 “數(shù)學(xué)大山”，去年，同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院面向全校推出了 “數(shù)學(xué)外賣”這一學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。作為活動(dòng)創(chuàng)始人，伍三友帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì) “數(shù)學(xué)外賣”的名稱、形式和機(jī)制，還花了很多時(shí)間制作授課講義、安排日常講課活動(dòng)等。同時(shí)，他還發(fā)揮專業(yè)才能，擔(dān)任概率論講師組組長，常帶著獨(dú)門秘制的講義和習(xí)題集，上臺(tái)為同學(xué)講課，還被助學(xué)基地評(píng)為金牌講師。
從助學(xué)基地創(chuàng)立、 “數(shù)學(xué)外賣”開始 “接單”，到 “數(shù)學(xué)外賣”深入各個(gè)學(xué)院開展活動(dòng)；
從一個(gè)一個(gè)去動(dòng)員身邊的同學(xué)加入講師團(tuán)，到金牌講師成為學(xué)院 “學(xué)霸”的聚集地，伍三友一步一步，腳踏實(shí)地地為他人奉獻(xiàn)著。
在大四成功保研后，伍三友在與很多大學(xué)教授的交流后發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)院中還有一些專業(yè)課程設(shè)置相對(duì)滯后、本科生學(xué)術(shù)氛圍培養(yǎng)相對(duì)欠缺，跨年級(jí)學(xué)生之間的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)也相對(duì)匱乏。
于是，去年11月，伍三友與另外三位同學(xué)創(chuàng)建了數(shù)據(jù)分析協(xié)會(huì)，旨在通過講座的形式，為學(xué)院各專業(yè)的同學(xué)介紹人工智能、統(tǒng)計(jì)學(xué)等領(lǐng)域的前沿知識(shí)和發(fā)展最新趨勢(shì)，此外，該協(xié)會(huì)也試圖通過討論班的形式，建立起跨年級(jí)的學(xué)術(shù)交流?，F(xiàn)在，除了每周一次的討論班，每個(gè)月，伍三友還會(huì)想辦法邀請(qǐng)學(xué)術(shù)大牛為學(xué)生指點(diǎn)迷津，帶來學(xué)術(shù)前沿?zé)狳c(diǎn)。
據(jù)悉，該協(xié)會(huì)目前已吸引了來自數(shù)學(xué)、經(jīng)管、金融、生物、土木等各專業(yè)的老師和學(xué)生接近300人參與，在校內(nèi)小有名氣。
溫暖自我的同時(shí)照亮著他人
從山區(qū)中走出來的伍三友不忘回報(bào)家鄉(xiāng)， “我希望能盡一點(diǎn)微薄之力，哪怕能給他們心靈帶去一絲溫暖也好?！?/p>
2015年，伍三友召集來自同濟(jì)與復(fù)旦的11名大學(xué)生前往湖南湘西下比寨下比小學(xué)支教，前來報(bào)名的留守兒童從幼兒園到高中足有50余位。“在得到愛的同時(shí)，我也要回報(bào)愛?！痹谥Ы唐陂g，除了語文、數(shù)學(xué)等課程，伍三友還精心準(zhǔn)備了生命與健康課程。 “如果被蛇咬了該怎么自救？碰到雷電天氣需要做什么？”伍三友告訴記者，這些實(shí)用的課程能夠?yàn)榱羰貎和貙捯曇?，在危難時(shí)刻也許能救他們一命。
盡管只有短短21天，伍三友和伙伴們盡量將每個(gè)上課孩子的家庭都走訪一遍。在走訪中，伍三友發(fā)現(xiàn)有戶亟待幫助的家庭：家里的三姐妹最大的六歲、最小的還不到一歲；父親單眼失明、母親患有精神疾病。
支教過后，伍三友始終放心不下那戶人家，前前后后去了三次。此外，他還發(fā)起線上募捐，目前已籌集善款5000余元，解決了孩子們基本生活及學(xué)前教育問題。
這個(gè)畢業(yè)季，伍三友獲得 “2018同濟(jì)大學(xué)追求卓越獎(jiǎng)勵(lì)基金”。 “如果說一個(gè)人的強(qiáng)大是優(yōu)秀，那么帶領(lǐng)一群人強(qiáng)大才是卓越?！?span>從寒門走來，卻不自卑不氣餒，伍三友如同一個(gè)小太陽，溫暖自我的同時(shí)照亮著他人。
編輯：郝夢(mèng)夷
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