前幾天，我們分別介紹了中學(xué)議論文開頭和結(jié)尾的寫法，但如果只有開頭和結(jié)尾寫得好，中間寫得毫無章法、漏洞百出，只能算是“金玉其外，敗絮其中”，難以得高分。
所以，今天我們就來看看議論文中間部分應(yīng)該怎樣寫。
也即議論文的開頭，主要作用是吸引讀者，引入文章論點，具體的寫作方式我們在4月18日發(fā)布的《閱卷老師分享：8種超實用的議論文開頭技巧，為你的作文加分》（https://www.toutiao.com/i6681112100321886732/）一文中已經(jīng)介紹過，不再贅述。
我們稱之為“論點段”，即正式提出自己的論點，并對其進(jìn)行必要的闡述。
實際上，我們寫議論文的時候，通常在第一段就表明了自己的觀點，例如，議論文《圓滿與殘缺》的第一段：“天空沒有永不消散的彩虹，人生也沒有永遠(yuǎn)的巔峰。圓滿很美，殘缺和遺憾有時候也是一種美?！?/p>
在這種情況下，文章的第二段就需要在承接第一段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對文章的論點做進(jìn)一步的闡述，我們在第二段中就可以這樣寫——
在生活中，人們都向往圓滿，對殘缺避之唯恐不及。圓滿自然是一種美好，但殘缺也并不像人們以為的那樣一無是處。沒有殘缺，何以體現(xiàn)圓滿？哪個圓滿，不是從殘缺發(fā)展而來的呢？有了殘缺，人們才有了追求圓滿的起點；實現(xiàn)了圓滿，才讓殘缺變得更有價值。圓滿和殘缺，并不是兩個完全對立的極端，而是兩個互相依存、互相成就的境界。圓滿很美，殘缺也是一種美。
需要注意的是，文章的論點一定要明確，對論點的闡述也要簡潔、明晰，一方面，這符合議論文語言明確、周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c，另一方面，閱卷老師評閱每篇作文的時間是很有限的，要讓閱卷老師在快速的閱讀中可以很容易地知道你文章的論點是什么，這非常重要，不要讓老師讀完整篇文章還不知道你的論點是什么，或者費(fèi)力去找才能發(fā)現(xiàn)你的觀點，這種情況自然不會有高分。
另外要注意的是，不要為了標(biāo)新立異、追求新穎，而盲目采用另類、有爭議，甚至導(dǎo)向錯誤的論點，否則很可能會因為立意有問題而得低分，甚至零分。
這是議論文“論證”的部分，主要是從各個角度，對文章的論點進(jìn)行論證。
具體來說，這幾段的每一段都要論述一個“分論點”，來支撐整篇文章的總論點。同時，這幾段之間也要遵循一定的邏輯關(guān)系，這種邏輯關(guān)系主要有三種——
“并列式”
即這幾段所論述的分論點之間是并列的關(guān)系，其基本模式是：
提出并論證分論點1——論據(jù)+分析論證
提出并論證分論點2——論據(jù)+分析論證
提出并論證分論點3——論據(jù)+分析論證
“遞進(jìn)式”
即這幾段所論述的分論點之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系，其基本模式是：
提出并論證分論點1——論據(jù)+分析論證
提出并論證分論點2——論據(jù)+分析論證（分論點2比1更進(jìn)一步）
提出并論證分論點3——論據(jù)+分析論證（分論點3比2更進(jìn)一步）
“對比式”
分論點+正面論證（反面論證）
分論點+反面論證（正面論證）
分析論證的方法包括：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證等。
第三至第五段是整篇文章最主要的內(nèi)容，也就是我們常說的“豬肚”，因此，這幾段的內(nèi)容要豐富、充實，所用的字?jǐn)?shù)也應(yīng)該占整篇文章字?jǐn)?shù)的一多半，以800字左右的作文為例，第三至第五段盡量要占到500字左右。
主要是對論點做進(jìn)一步的辯證分析，以使文章的論述更加嚴(yán)密，避免存在漏洞。比如，論點是“低姿態(tài)是一種高貴的品質(zhì)”，在通過分論點論證完以后，可以進(jìn)一步補(bǔ)充論證說——
也有觀點認(rèn)為，如果一個人一直保持低姿態(tài)，會使自己埋沒于平凡之中，不容易被別人發(fā)現(xiàn)自己身上的亮點，得不到機(jī)會去展示和發(fā)揚(yáng)自己的長處，無法實現(xiàn)人生的價值。其實，這是一種片面的認(rèn)識，我們所倡導(dǎo)的低姿態(tài)不是默默無聞、刻意掩飾自己，而是在心態(tài)上要始終保持謙卑，知道自己的能力和水平有限，不斷進(jìn)取，讓自己變得更加優(yōu)秀……
通過這樣的辯證分析，文章的論證就更加全面、嚴(yán)謹(jǐn)了。
這一段一般將文章的論點與生活實際相聯(lián)系，凸顯論點對學(xué)習(xí)、生活、社會的指導(dǎo)意義，體現(xiàn)論述的現(xiàn)實價值。這段文字不需要太多，兩三句話點到為止就可以。
也就是文章結(jié)尾，我們在4月19日發(fā)布的《閱卷老師分享：6種讓人印象深刻的議論文結(jié)尾方式，成就高分作文》（https://www.toutiao.com/i6681197137360847367/）一文中已經(jīng)介紹過，也不再贅述。
最后，需要注意的是，以上梳理的這個議論文寫作模板，只是一種比較常用的寫作思路，可以在短時間內(nèi)幫助同學(xué)們理清議論文寫作的思路，而并不是唯一的議論文寫作形式。議論文寫作水平的提高離不開多讀、多寫、多練、多思考，同學(xué)們不可一味只用這一種形式，而忽略了寫作基本功的訓(xùn)練。
