散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。散文也是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁，“形散而神不散”是它最主要的魅力，也是它理解的難點(diǎn)所在。
常言道：標(biāo)題是文章的眼睛。題目在所有的文章中都占有十分重要的地位，散文作品自然也不例外。甚至，因?yàn)樯⑽钠绦。瑑?nèi)容精煉，語言典雅，韻味無窮，其標(biāo)題內(nèi)涵一般比較豐富，顯得尤為重要。因此，我們無論是品讀散文還是寫作散文，都需要特別關(guān)注標(biāo)題的作用。那么，散文標(biāo)題在文章中有何作用，以及如何把握散文標(biāo)題解答試題呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這一知識點(diǎn)。
標(biāo)題，一般包含表層含義和深層含義。表層含義，顧名思義，即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容。深層含義，指它的引申義、比喻義或是象征義，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，常常揭示文章的中心。
散文標(biāo)題的一般作用
散文標(biāo)題常見的考點(diǎn)為：
①文章為什么要以xxx為題？
②文章以xxx為題在文中有什么作用？
③文章標(biāo)題有什么深刻意蘊(yùn)？
④有人認(rèn)為文章標(biāo)題應(yīng)為xxx，你認(rèn)為呢？
看到這些題目，學(xué)生常常會感到無從下手。其實(shí)，這樣的題型是有章可循的，標(biāo)題無非有這樣幾個作用，通常有兩到三個作用組合。我們一起來看一下：
1.標(biāo)題運(yùn)用的修辭手法或?qū)懽魇址ǖ淖饔?，如象征、比喻、一語雙關(guān)等。
例：南京中考題《薔薇幾度花》，標(biāo)題運(yùn)用了象征的手法，用“薔薇花”象征了老人淡然、不強(qiáng)求的品質(zhì)。
《不要讓一粒沙成為你的阻礙》，標(biāo)題運(yùn)用的比喻的手法，把小困難比作“一粒沙”。
《那扇門》，標(biāo)題運(yùn)用一語雙關(guān)的手法，既指生活中的“門”，又指孩子的“心門”。
2.交代文章的寫作內(nèi)容。
例：魯迅《一件小事》，標(biāo)題交代文章寫作內(nèi)容—一件小事。
3.交代文章的寫作對象。
例：胡適《我的母親》，標(biāo)題交代文章寫作對象——我的母親。
4.交代寫作順序。
例：魯迅《從百草園到三味書屋》，標(biāo)題交代文章寫作順序——空間順序。
5.交代文章主題、情感。
例：聶華芩《親愛的爸爸媽媽》，標(biāo)題交代文章表達(dá)的情感——對爸爸媽媽的熱愛。
6.設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。
例：位夢華《旅鼠之謎》，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。
7.是文章行文的線索。
例：林海音《爸爸的花兒落了》，文章以花開花落為線索。
標(biāo)題含義類答題思路
1.對于標(biāo)題含義類的題目我們可以分以下四步來處理：
①理解標(biāo)題的表層含義；
②體會標(biāo)題的深層含義（比喻義、引申義）；
③聯(lián)系全文內(nèi)容，結(jié)合文章主旨，探究標(biāo)題與文章中心的關(guān)系；
④提煉整合答案。
【模式】：表層+深層+中心
2.答題格式如下：
標(biāo)題中的“xx”指……標(biāo)題寫出了……
標(biāo)題中“xx”用了……修辭，寫出了……表達(dá)了……情感。
標(biāo)題的表層含義是……深層含義是……
標(biāo)題作用類答題思路
1.對于標(biāo)題作用類的題目我們可以分以下三步走：
①明確標(biāo)題的含義（表層含義+語境含義）；
②分析文章的結(jié)構(gòu)。考慮文章謀篇布局的匠心所在。標(biāo)題常常與文章的選材安排有關(guān)，有的與開頭或結(jié)尾相呼應(yīng)，有的就是文章的行文思路——線索；
③探究標(biāo)題與文章中心的關(guān)系。
2.散文標(biāo)題的作用有常見的以下幾種：
①概括文章的主要內(nèi)容，交代文章內(nèi)容或表明寫作對象或相關(guān)情節(jié)。
②線索：貫穿全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展。
③作為作者情感的出發(fā)點(diǎn)，透露情感或奠定情感基調(diào)。
④具有象征意義，一語雙關(guān)，象征人物的形象或精神或某種哲理，表現(xiàn)某種情感。
⑤是全文的“文眼”，提示文章中心，含蓄或形象的揭示文章中心，突出主旨，深化主題。
⑥吸引讀者興趣、制造懸念。用修辭，新穎獨(dú)特、生動形象、意味深長。
答題實(shí)例舉隅
在初步明確標(biāo)題類題目如何思考作答的基礎(chǔ)上，我們來看例文。
例1：《變色龍》標(biāo)題的含義？
表層含義：善于變色的蜥蜴。
深層含義：見風(fēng)使舵的皇家警察。
解析：揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞：“變色” 。變色龍是蜥蜴類的一種，能隨時改變皮膚的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的需要。聯(lián)系課文內(nèi)容，小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理人咬狗事件中圍繞“小狗的主人是誰”態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復(fù)無常的態(tài)度和變色龍極為相似。因此，文題的含義其實(shí)是指象奧楚蔑洛夫這樣見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇警察。
例2：《手藝的黃昏》標(biāo)題有何妙處？
解析：首先，理解題目：標(biāo)題有何妙處，也就是問標(biāo)題有何作用？那么，一看到作用，答題思路就很清晰，必須分為內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩部分。
先看內(nèi)容部分，按照上面提及的步驟，首先我們抓住標(biāo)題中的關(guān)鍵字詞“手藝”“黃昏”。從“手藝”入手，通讀全文，不難得出文中的“手藝”指的就是鐵匠張打鐵的手藝，接著，理解標(biāo)題的深層含義，“手藝”除了特指主人公打鐵的手藝，其實(shí)在文章結(jié)尾還指無數(shù)像鐵匠張一樣的傳統(tǒng)手藝人。接著從“黃昏”入手，黃昏代表一天的結(jié)束，而文中指什么結(jié)束呢？鐵匠張打鐵的結(jié)束以及其他手藝人傳統(tǒng)手藝的消逝，他們的手藝隨著科技的迅速發(fā)展?jié)u漸消逝，就像日薄西山的太陽的一樣，充滿無限的淡淡的傷感，流露出作者對鐵匠張的懷念，對傳統(tǒng)手藝人即將消逝的手藝的無丫限惋惜。
以上都是內(nèi)容部分的分析，千萬別忘了結(jié)構(gòu)的作用。題目《手藝的黃昏》中“黃昏”一詞多次出現(xiàn)在文中，貫通全文，起到了線索的作用。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的作用都分析清楚后，我們就可以對答案進(jìn)行整合。
參考答案：
①“手藝”指的是鐵匠張打鐵的手藝，也指其他傳統(tǒng)手工藝者的手藝。
②“黃昏”象征著結(jié)束，文中指鐵匠張打鐵手藝的消逝，也指在科技高速發(fā)展下無數(shù)傳統(tǒng)手工藝者手藝的消逝，流露出作者對鐵匠張的懷念，對無數(shù)傳統(tǒng)手工藝不復(fù)存在的惋惜。
③“黃昏”一詞，貫穿全文，是全文的線索，使全文籠罩在傷感的氛圍之中。
總而言之，在解標(biāo)題含義和作用時，一定要抓住字詞，針對字詞深入剖析，剖析的過程中緊扣文章內(nèi)容，思考可能運(yùn)用的修辭手法，并體會作者流露的情感。
微寫作
閱讀《云南看云》片段，請簡析標(biāo)題中第二個“云”的主要特點(diǎn)及象征意義。
③云南的云給人的印象大不相同，它的特點(diǎn)是素樸，影響到人的性情，也應(yīng)當(dāng)是摯厚而單純……
④近兩個月來本市連續(xù)的警報(bào)，城中二十萬市民,無一不早早的就跑到郊外去，向天空把一個頸脖昂酸，無一人不看到過幾片天空飄動的浮云，仰望結(jié)果，不過增加了許多人對于財(cái)富得失的憂心罷了。就在這么一個社會這么一種精神狀態(tài)下，盧先生卻來昆明展覽他在云南的攝影，告給我們云南法幣以外還有些什么值得注意.……應(yīng)當(dāng)還有一點(diǎn)更深的意義.……出路打算也都是只顧眼前。大家眼前固然都有了出路，這個國家的明天，是不是還有希望可言？我們?nèi)缯婺軌蛳癖R先生那么靜觀默會天空的云彩，云物的美麗景象，也許會慢慢的陶冶我們、啟發(fā)我們、改造我們，使我們習(xí)慣于向遠(yuǎn)景凝眸，不敢墮落，不甘心墮落，我以為這才像是一個藝術(shù)家最后的目的。正因?yàn)檫@個民族是在求發(fā)展、求生存，戰(zhàn)爭已經(jīng)三年，戰(zhàn)爭雖敗北，雖死亡萬千人民，犧牲無數(shù)財(cái)富，可并不氣餒，相信堅(jiān)持抗戰(zhàn)必然翻身。就為的是這戰(zhàn)爭背后還有個壯嚴(yán)偉大的理想，使我們對于憂患之來，在任何情形下都能忍受。我們其所以能忍受，不特是我們要發(fā)展，要生存,還要為后來者設(shè)想，……分途并進(jìn)，異途同歸，抗戰(zhàn)到底！
解析：第一個問題不難，根據(jù)文中第③段第一句話即可得出；第二個問題象征意義就要根據(jù)全文內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度進(jìn)行概括。重點(diǎn)在第④段，在通讀全文的基礎(chǔ)上，我們在把握文章的寫作對象及對象的特征，以及作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感的基礎(chǔ)上，對相關(guān)信息加以整合得出答案。
