現(xiàn)在還記得研究生期間的有關(guān)論文寫作的事情，尤其是研究生畢業(yè)論文的寫作，多少個(gè)不眠的夜晚，冷雨敲窗夜寒涼；多少次導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，一否再否意難忘；多少次推倒重來(lái)，反反復(fù)復(fù)細(xì)掂量。然而，直到答辯那一天，論文依舊漏洞百出，問(wèn)題迭出。那時(shí)候，自己的唯一的心愿就是：能夠?qū)懗鲆黄梢援厴I(yè)的論文。
寫論文是很艱難的，就像自己的畢業(yè)論文，關(guān)于民法基本原則論題的思考從研一的綜述到研二的開(kāi)題，再到研三的撰寫，一寫就是三年，最后的結(jié)果又怎么樣，依然存在著很多的問(wèn)題。唯一給我安慰的就是寫作論文的經(jīng)歷，自己是用心的。人的能力有大小，人的智商有高低，幸好，還有一顆心能讓自己默默的努力，不曾放棄。
我越來(lái)越感覺(jué)到，論文寫作實(shí)際上就是對(duì)批判性思維最好的訓(xùn)練。因?yàn)椋瑯?gòu)成批判性思維的基本要素就包括：斷言、論題和論證。而識(shí)別、分析和評(píng)價(jià)這些構(gòu)成要素恰恰是批判性思維的關(guān)鍵。因此，我們的論文寫作事實(shí)上也是圍繞批判性思維的構(gòu)成要素而展開(kāi)的。一般情況下，論文通常有著四部分組成：
第一，陳述論題。當(dāng)我們對(duì)于一個(gè)斷言進(jìn)行審查的時(shí)候，也就是說(shuō)我在探究一個(gè)斷言真假的時(shí)候，我就會(huì)提出一個(gè)論題。而所謂的“論題”實(shí)際上也就是我平常所說(shuō)的“問(wèn)題”，再進(jìn)一步說(shuō)，問(wèn)題就是指某個(gè)特定的斷言是否真實(shí)。而解決問(wèn)題就是對(duì)斷言的真假做出回答。那么，論文的開(kāi)端便要中立客觀的陳述論題或者問(wèn)題，切忌將自己的對(duì)論題的立場(chǎng)表述為唯一正確的立場(chǎng)。這一點(diǎn)是看似容易，實(shí)際上卻很難做到，作文論文的作者，很容易先入為主，喪失中立，讓所收集的材料有選擇性的為自己服務(wù)。
當(dāng)然，如果你在陳述論題的過(guò)程中能夠激發(fā)讀者的興趣，增添論文的趣味性，那么，你的論文就會(huì)更富有感染力。但是你不可忘記其前提是你必須中立客觀地陳述論題。
第二，表明對(duì)論題所持立場(chǎng)。其實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題遠(yuǎn)比解決問(wèn)題要難的多。而如何表述問(wèn)題更能表現(xiàn)一個(gè)人對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)程度。只有在論文的論題被清晰地表達(dá)的前提下，你才有可能表達(dá)自己的立場(chǎng)。論文是將對(duì)自己對(duì)斷言的判斷活著自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)表達(dá)以及論證的過(guò)程，因而，作者在面對(duì)一個(gè)論題或者問(wèn)題時(shí)，一定要有屬于自己認(rèn)知與論證體系里的明確認(rèn)知，而不是模棱兩可，無(wú)視是非真假。在論文寫作中，作者對(duì)于所持的立場(chǎng)必須明確，而且要盡量做到簡(jiǎn)明扼要。
我覺(jué)得自己的論文論文的問(wèn)題之一就是立場(chǎng)不明確，而且尤其是沒(méi)有做到簡(jiǎn)明扼要，其實(shí)這也和自己的表達(dá)能力有關(guān)，一句話翻翻騰騰說(shuō)不明白。當(dāng)然更深層次的問(wèn)題還在于自己對(duì)于論題本身的認(rèn)識(shí)還不夠透徹。認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題，怎么可能說(shuō)得清楚呢？所以，這也是一個(gè)很大的問(wèn)題。
第三，提供支持立場(chǎng)的論證。論證可以說(shuō)是一篇論文的心臟。而論證偏偏又是批判性思維最重要的因素。但論證的概念卻很簡(jiǎn)單：我們所從事的論證就是為了給一個(gè)斷言的真假提供理由。論證是有前提和結(jié)論兩部分組成的，因而，一個(gè)論證的好壞，也是有著兩部分的好壞所決定的。那么，論證首先必須滿足著兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
其一：支持結(jié)論的前提必須是真的。一個(gè)論證的前提的真往往需要借助于新的論證來(lái)完成。如此而言，一論證的前提就又是新論證的結(jié)論。因而，論證實(shí)際上就是在一個(gè)環(huán)環(huán)相扣模式里運(yùn)行。
其二：前提與結(jié)論必須是相關(guān)的。這的相關(guān)專指：前提為真的確能夠增加結(jié)論為真的可能性。
當(dāng)然，論證本身就是一個(gè)龐大的邏輯體系，在這里我也不可能全面展開(kāi)。在論文寫作之中，好的論證才最終決定著一篇論文的品質(zhì)。就拿我自己的畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)吧，可能更多的問(wèn)題還是集中在論證上，例如，我一般那別人的結(jié)論作為支持自己立場(chǎng)的前提，但是缺少對(duì)這個(gè)前提的論證。如此而來(lái)，我的論證事實(shí)上就被大打折扣了。
第四，對(duì)支持相反立場(chǎng)的論證展開(kāi)反駁。除了對(duì)自己的立場(chǎng)要進(jìn)行論證之外，還要學(xué)會(huì)反駁。論文寫作一定是建立在前人研究的基礎(chǔ)上，因而，這其中就會(huì)有一部分是你所支持的，而一部分是你所反對(duì)的，你支持的部分就可以成為你論文的論證中前提的一部分。而你所反對(duì)的部分就應(yīng)該成為你反駁的一部分。
實(shí)際上，觀點(diǎn)的爭(zhēng)鋒才更能顯示出你的論文的價(jià)值，也更能表現(xiàn)你的論文的說(shuō)服力。但是這種反駁也需要遵循一定的原則：其一：集中討論與對(duì)手就論題產(chǎn)生的分歧，而不是只關(guān)注個(gè)人觀點(diǎn)。其二：在反駁對(duì)手的觀點(diǎn)是不能出言不遜。其三：對(duì)于對(duì)手的好論證，要坦率承認(rèn)。其四：在受限時(shí)間和條件下，把注意力集中于最主要的環(huán)節(jié)。其五：先陳述強(qiáng)有力的論證。
（未完待續(xù)）
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