閱讀，是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉。閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是也從家庭開始的。上周我們的【每周一問】專欄中提出的問題是：如何讓孩子愛上閱讀？
@Ryan：家長要經(jīng)常關(guān)注孩子看了哪些書。生活中遇到問題，多向孩子問，書中故事里是如何解決這個問題的呢？會讓孩子有成就感的，慢慢地他會自己閱讀。
@康河柔波：每天讓一年級的閨女讀兩篇《笨狼》，臨睡前再將這兩篇故事讀給她聽，也算是親子共讀吧，這也是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的好方法。
從家長們的留言中家教君能夠感受到，大家對于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)還是非常重視的，給出的妙招也值得我們嘗試和學(xué)習(xí)。
閱讀是孩子一輩子的修行，多讀書可能在短期內(nèi)看不到明顯或直接的效果，很多時候它都是一項(xiàng)隱性技能。家教君也整理了一份閱讀指南，希望也能給家長們提供有效的建議，激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子愛上閱讀。
和孩子約定“固定閱讀時段”，培養(yǎng)良好的讀書、聽書習(xí)慣
作為家長，可以和孩子確定一個相對固定的閱讀時段，例如晨起、餐后、睡前等，時間不必太長，15—30分鐘即可，這一做法主要是為了激發(fā)孩子的讀書自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
適當(dāng)拓寬閱讀范圍，在不同書籍之間建立聯(lián)系
家長應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會拓展閱讀范圍，這包括兩個維度。一方面，孩子讀的書不應(yīng)受限于某一固定的種類，比如說，對于幼兒，家長既可以和他們一起看漫畫，也可以引導(dǎo)孩子讀一些文字類的書；另一方面，可以將閱讀活動延伸到觀察、討論等更廣泛的領(lǐng)域，例如，家長可以在孩子讀完幾本書后，引導(dǎo)他們將同類書籍中的人物進(jìn)行對比，這不僅能夠增加孩子的閱讀興趣，更能培養(yǎng)孩子的思維能力。
將書籍作為禮物送給孩子，而不是玩具或電子產(chǎn)品
作為家長，可以在生日或其他節(jié)日時，選一本書作為禮物送給孩子。這樣一來，這本普通的書就具有了“節(jié)日禮物”這一附加價值，意義更加特殊，也更能激發(fā)孩子閱讀的興趣。
給孩子講故事時，記住留個懸念
對于幼兒或低年級的小朋友來說，聽父母講故事是他們最感興趣的閱讀方式之一。因此，為了提升孩子的閱讀興趣，父母們可以在講故事時留個懸念，這樣一來，孩子們就會迫切知道接下去將發(fā)生什么，從而提升對于讀書的興趣。
著名美學(xué)家朱光潛曾說：“關(guān)于讀書方法，我不能多說，只有兩點(diǎn)須在此約略提起。第一，凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在醒豁全篇大致與特色。第二遍須慢讀，須以批評態(tài)度衡量書的內(nèi)容。第二，讀過一本書，須筆記綱要和精彩的地方和你自己的意見。記筆記不但可以幫助你記憶，而且可以逼得你思考，刺激你思考。記著這兩點(diǎn)，其它瑣細(xì)地方便用不著說?！?/p>
其實(shí)，每個孩子都是一棵樹苗，陽光的照耀、雨水的滋潤使其茁壯成長，而書籍則像一位園藝工，幫助他們長得更加挺拔、正直?？偠灾鳛楦改?，應(yīng)當(dāng)在孩子年齡尚小時幫助他們形成良好的閱讀習(xí)慣，想辦法讓孩子們的“閱讀”真正成為“悅讀”，這將使他們受益終身。
【每周一問】
本期【每周一問】的互動話題是：如何與青春期的孩子正確溝通？
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