近期在整理勵(lì)步之星優(yōu)秀學(xué)員的資料，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相似度很高的事情。絕大多數(shù)的家長談到如何讓孩子熱愛英語學(xué)習(xí)的時(shí)候，都是說自己會(huì)在日常生活中和他用英文簡單對(duì)話、有意識(shí)的給他看英文版動(dòng)畫、聽英文的有聲讀物、看英文繪本等。這不禁讓小編想起了自己還是學(xué)生，學(xué)英語的那個(gè)年代，身邊家長、老師都告訴我們：學(xué)習(xí)英語你要多讀、多聽、多記憶，不要懼怕開口，流利、標(biāo)準(zhǔn)的口語是一次次練習(xí)得來的。但是，單詞依舊不想記，口語依舊不開口，聽力一知半解也只聽一次。細(xì)究這其中的原因，其實(shí)就是我們將道理講給了孩子，卻沒有給孩子一個(gè)可以練習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，沒有一個(gè)讓他感興趣、想開口的契機(jī)，沒有行動(dòng)，體會(huì)必然不那么深刻，沒有引導(dǎo)，道理自然就成為了嘮叨。盧梭在《愛彌兒》里提到的：跟孩子講道理是最無效的教育。那么，除了講道理我們?cè)撊绾斡行У倪_(dá)成教育目的呢？我們?cè)诤⑼瘯r(shí)，總是感受到父母無處不在的目光。所以當(dāng)我們開始為人父、為人母，就想在孩子身上傾注所有的愛，總有無盡的“大道理”要告訴他。害怕孩子遇到困難、遭遇風(fēng)浪，就告訴他哪里可以躲避。害怕孩子走了彎路、遇崎嶇，就和他說哪條路才是坦途。實(shí)際上，這樣做的結(jié)果只有兩種：一是孩子更加叛逆，偏偏和你唱反調(diào)；一是孩子愈發(fā)膽怯與懦弱，小心翼翼。讓孩子去經(jīng)歷、去嘗試、去面對(duì)才會(huì)使他明白生活、成長的真諦。泰國一位媽媽面對(duì)孩子的厭學(xué)，心平氣和告訴他：你可以選擇不上學(xué)，但是必須去工作，一個(gè)人不能無所事事。于是帶著他去收集塑料品和易拉罐，按照市場價(jià)格跟爸爸媽媽換取生活費(fèi)。當(dāng)辛苦了一天只換得2泰銖，不夠買5泰銖的冰激凌，不夠換15泰銖的燕麥，更不夠支付回家的車費(fèi)時(shí)，他才懂得，他應(yīng)該好好上學(xué)。有一部電影叫《奇跡男孩》，講述了一個(gè)叫奧吉.普爾曼的男孩，他天生面部畸形，出生后共做了27次手術(shù)，但依舊無法變成普通人的模樣，他常常戴著頭盔，孤獨(dú)也敏感。
在奧吉10歲之前，一直是他的媽媽在家中教他學(xué)習(xí)，五年級(jí)的時(shí)候，媽媽決定送他去學(xué)校，雖然爸爸十分擔(dān)心他適應(yīng)不了，但出于讓他體驗(yàn)正常學(xué)生生活、融入集體生活的考慮，還是將他送到了學(xué)校。
在學(xué)校中，他經(jīng)歷了嘲笑、排斥、欺凌，他感到了自卑與孤獨(dú)，他會(huì)難過，會(huì)再次帶起他的小頭盔，卻也用自己的善良與寬容收獲了友誼，取得了大家的認(rèn)可，成為了家人、同學(xué)、老師的小太陽。
不經(jīng)歷一天的工作，泰國小男孩不會(huì)理解自己為什么要去上學(xué)。
不經(jīng)歷學(xué)校的生活，奧吉也不會(huì)明白現(xiàn)實(shí)生活到底是什么樣子。
這兩位媽媽都可以給孩子講道理，講生活的不容易，但是最終都選擇了讓他們自己去體驗(yàn)，去嘗試。
教育從來不是一個(gè)講道理的過程，而是一個(gè)讓孩子去體會(huì)的過程。
看和聽就像是積木的說明書，只有動(dòng)手才可以掌握如何搭建才能更穩(wěn)固的道理。
很多家長說，孩子就是不聽話，苦口婆心告訴他放學(xué)之后不能一回家就扔了書包，拿起手機(jī)就開始玩，不光影響學(xué)習(xí)還傷眼睛，但每日防不勝防，一不注意就拿起了手機(jī)。
這已經(jīng)成為了很多家長的困擾，但你有沒有考慮過這背后的原因？
民國教育家張武齡家有四個(gè)女兒，大姐張?jiān)褪抢デ?，二姐張?jiān)屎褪请s志主編，三姐張兆和是著名女作家，四姐張充和在哈佛執(zhí)教20余年。
四個(gè)姐妹都是當(dāng)時(shí)的才女，那張父是怎樣培養(yǎng)的呢？
張武齡秉承詩書教育，他在家中設(shè)了幾間大書房，四壁都是天花板高的書架，分門別類擺滿了書籍，每天他都要在這里讀書看報(bào)。
孩子們看著父親天天伏案閱讀，手不釋卷，自然也沾上了書卷氣，也想同父親一起了解書中的世界。他們隨意出入父親的書房，自由翻閱各種藏書。在書的海洋中遨游，盡享“悅”讀時(shí)光。
著名作家楊絳先生在百歲之際，接受《文匯報(bào)》采訪時(shí)，談到教育：
我體會(huì)，“好的教育”首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)人的上進(jìn)心，引導(dǎo)人們好學(xué)，和不斷完善自己。要讓學(xué)生在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教。
我自己就是受父母師長的影響，由淘氣轉(zhuǎn)向好學(xué)的。爸爸說話入情入理，出口成章，《申報(bào)》評(píng)論一篇接一篇，浩氣沖天，擲地有聲。我佩服又好奇，請(qǐng)教秘訣，爸爸說：“哪有什么秘訣？多讀書，讀好書罷了。”媽媽操勞一家大小衣食住用，得空總要翻翻古典文學(xué)、現(xiàn)代小說，讀得津津有味。我學(xué)他們的樣，找父親藏書來讀，果然有趣，從此好讀書，讀好書入迷。
所以，那些孩子一進(jìn)家就摸手機(jī)的家長，你是否該反思下，你是否下班一到家就開始刷微博、看抖音、點(diǎn)贊朋友圈呢？孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”想讓孩子愛上閱讀，與其講讀書能開闊視野、讀書使人成長等道理，不如拿起手邊的書，讓孩子看到你在享受讀書的過程。家長的榜樣作用是潛移默化的，以身作則、親身示范是最有力量的。這也印證了德國哲學(xué)家雅斯貝爾所說的“教育的本質(zhì)”：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。想讓孩子成為什么樣的人，先讓自己朝著這個(gè)方向努力吧！講道理不如善引導(dǎo)
道理這樣講孩子更接受
心理學(xué)家皮亞杰在“兒童自我中心論”中說：孩子只能從自己出發(fā)看世界。
所以想要給孩子講道理，就要知道孩子認(rèn)識(shí)世界的出發(fā)點(diǎn)—興趣。
電影《三個(gè)傻瓜》中說：當(dāng)你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你會(huì)變得優(yōu)秀。當(dāng)你變得優(yōu)秀，成功就會(huì)來追隨你。同樣，當(dāng)一個(gè)孩子覺得這個(gè)事情有趣，他自然會(huì)去做，并且會(huì)做的很好，不用你講太多的道理。勵(lì)步之星首屆冠軍Debby媽媽在接受采訪時(shí)表示，Debby在勵(lì)步學(xué)習(xí)英語8年時(shí)間，很大程度上是因?yàn)楹⒆幼约簾釔邸?/span>Debby3歲時(shí)，剛到勵(lì)步學(xué)習(xí)，有點(diǎn)難以融入課堂，有些不適應(yīng)，啟蒙老師是Hedi老師沒有強(qiáng)硬的要求她該怎么做，而是根據(jù)孩子不同的性格特點(diǎn)，不同的情況，對(duì)孩子做出不同的引導(dǎo)。所以在Hedi的引導(dǎo)下，Debby進(jìn)入教室發(fā)現(xiàn)，“原來上課還是很有趣的”，于是就越來越喜歡學(xué)英語了。關(guān)于讀書，Debby媽媽表示也是孩子逐漸發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，從一開始勵(lì)步課本，到簡單繪本，再到現(xiàn)在獨(dú)立看《哈利波特》《納尼亞傳奇》這類章節(jié)書，閱讀對(duì)她來說是件很有趣的事情，是一種享受，就像穿衣吃飯一樣成為了生活的習(xí)慣之一。第二屆勵(lì)步之星冠軍Damon媽媽接受采訪時(shí)同樣說道：Damon學(xué)習(xí)到第三年的時(shí)候，老師會(huì)要求他們默寫單詞，背誦句子，他覺得很枯燥，他有點(diǎn)抵觸。后來主教老師Chris就改變了教學(xué)方法，要求我們?cè)诩液托∨笥岩槐槁犚魳罚贿吅托∨笥咽治枳愕赴压适卤磉_(dá)出來，或者是通過角色扮演之類的親子游戲把故事演繹出來，他又開始慢慢慢慢又喜歡上了英語。在現(xiàn)在的勵(lì)步班級(jí)中，Chris老師每周都會(huì)給小朋友們一個(gè)機(jī)會(huì)，做一個(gè)命題演講，他們就會(huì)你追我趕，學(xué)習(xí)氛圍越來越強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣也越來越濃，形成了一個(gè)良性的循環(huán)。兩位萌寶都十分的優(yōu)秀，媽媽同樣沒給孩子講過太多生硬的道理，而是通過主教老師的引導(dǎo)，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、讀書、演講的樂趣，孩子自然而然快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。講道理也是一種藝術(shù)，不是將所有道理喋喋不休的灌給孩子，而是需要父母帶著孩子去看到道理、放手嘗試、親身示范、多加引導(dǎo)，這樣孩子才能體會(huì)道理，真正地理解道理，進(jìn)而形成他的世界觀、人生觀。做一個(gè)講道理的父母很重要，做一個(gè)會(huì)講道理的父母更重要。本公眾號(hào)刊載之文，目的為傳遞更多教育信息及理念，若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯您合法權(quán)益，請(qǐng)隨時(shí)與我們聯(lián)系協(xié)商，我們將及時(shí)更正與刪除。
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