大部分同學可能剛剛結(jié)束期中考試，這是新學期的一次大型考試，如果眼睛只盯著這次考試成績，那你就輸了。
期中考試最大的目的，是幫助學生更清楚地了解自己目前的學習情況，反思自己的學習方法是否正確。美國未來學家阿爾文托夫斯說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人?！?/span>這句深中肯綮的話足顯了培養(yǎng)孩子自主學習能力的意義，也就是說，孩子成績的好壞，跟能不能自主學習這件事息息相關(guān)。在教學過程中，孩子知識的獲得，必須通過孩子積極思考和實踐活動，必須激發(fā)孩子在學習過程中的積極性、主動性和獨立性。因此，把課堂還給孩子，把學習的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自主學習，給孩子充分的學習時間，放手讓孩子自主學習，創(chuàng)設(shè)自學的“氣氛”，讓孩子的學習主動性得到充分的發(fā)揮，這是培養(yǎng)孩子自學能力的主渠道。希望各位家長們看完這篇文字，能從孩子的年齡特點和認知特點出發(fā)，留給孩子足夠的探索空間。創(chuàng)設(shè)良好氛圍，提供學習土壤。
首先，家長們應(yīng)該學會巧妙的陪伴，和孩子一起營造濃厚的學習氛圍。在孩子作業(yè)遇見難題時跟孩子耐心的探討怎么去處理，也就是說家長要舍得花精力陪伴孩子，為孩子營造出濃厚的家庭學習氛圍。很多家長喜歡一直盯著孩子學習，這是最不可取的一種方法。未來君建議：在孩子學習的時候，家長可以遠遠的陪伴。比如，在孩子幾米以外的位置坐下來，安靜的看看自己的書、忙自己的工作或者單純的找本書為自己充充電。想要主動學習，興趣是一個關(guān)鍵因素，如何讓孩子對學習感興趣是做家長的應(yīng)該思考的問題。孩子自覺學習是一種情感互動的結(jié)果，如果不投入大量的情感，任何孩子都不可能“無師自通'地去自覺學習的。建議父母們每天給孩子一些高質(zhì)量的陪伴，帶他們做做游戲，讀讀書。要想辦法把孩子的興趣轉(zhuǎn)移到學習上來，這里有個最簡單的方法，家長可以表現(xiàn)出對孩子每天所學內(nèi)容極其感興趣，請求孩子把每天所學回來再教給爸爸媽媽，通過這種方式進行自主學習能力的培養(yǎng)。在孩子的學習過程中，家長們可以提出總體要求，但是具體的細節(jié)還是要讓孩子把握，這樣做更能激發(fā)孩子的自覺性，增強自主學習的效果。比如，平時只要求孩子寫字時坐姿要端正、做題時一定要細心等等，而其他的方面都由孩子自己做主。讓孩子自己選擇學習的方式，讓學習成為一件快樂的事情。很多家長只希望孩子好好學習，卻忽略玩耍對孩子的重要性。玩是孩子的天性，學習的自覺性如果脫離了天性，那一定是空中樓閣。在玩與學的關(guān)系上家長只需要把握度的問題，做到了既有時間玩，又有時間學習，才能達到良性的學習娛樂雙贏結(jié)果。這樣子能確保孩子在學習時能夠看到完成任務(wù)后去玩的希望，讓孩子玩得盡興。之前有個新聞：孩子考試考了98分，興高采烈的回家給媽媽分享，媽媽看完直接說了一句：那2分怎么能丟呢？孩子頓時覺得泄氣了，長久這樣，孩子也會失去對學習的興趣。而聰明的媽媽往往會這么說：“哇，你通常這段時間的努力進步很大啊，媽媽為你驕傲?！?/span>或者干脆就忽略吧，98分和100分有啥區(qū)別呢？我們要看到的是孩子的努力和進步，而不是分數(shù)，如果只糾結(jié)于分數(shù)，慢慢孩子可能會對學習失去興趣。最后，我們教給孩子自主學習能力，是要孩子們懂得“學無止境”，讓孩子知道學習是自己窮盡一生把自己雕琢成器的漫長過程，而不是在為父母做事情。擁有自主學習和思維的能力，學習能力就會有較大的提高，也就擁有了終身學習的能力。
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