【棒熊專欄】
父母的底線決定孩子的高度
原創(chuàng)作者|田語默
近日知乎網(wǎng)友提問：“為什么孩子總是聽老師的話，不聽家長的話？”
一位網(wǎng)友的回答很中肯：面對不同的對象，人的潛意識在不斷地發(fā)生變化。
孩子面對父母時，意識告訴他：這是生我養(yǎng)我的人，無論如何，他們不會對我怎樣。
這就是我們常說的“窩里橫”。
當(dāng)面對老師：老師是教我知識的人，形象高大，地位尊貴，我不敢得罪，要言聽計從。
小玉是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級的學(xué)生，因?yàn)槌煽兒茫嗉壔顒臃e極主動，被同學(xué)們推舉為班長。
誰能想到，就是這樣一個好孩子，在家囂張跋扈，亂扔?xùn)|西，甚至在兩歲妹妹動了她的東西時，動手打妹妹。
有一次奶奶說了她兩句，她居然用腳踢奶奶，嘴里還嚷嚷著：“不用你管，煩死了?！?/p>
與小玉一樣的孩子還有很多。
“如果不是老師說她在學(xué)校的表現(xiàn)這么好，我都不相信”，菲菲媽媽說。
這種普遍的想象，我思索良久，總結(jié)了兩個問題：
什么事情是你堅(jiān)決不讓孩子做的？
什么事情是你鼓勵孩子去做的？
“不能”和“可以”之間有明確的界限。
作為家長，我們心中有底線，對孩子來說，也是從小培養(yǎng)的規(guī)則意識。
01
易中天有云：
你問當(dāng)下中國最缺什么，我看最缺底線。
一個缺少底線教育的孩子，對自己，對他人，對社會，沒有正確的認(rèn)識，一旦越界，便不可收拾。
還記得兩年前大連13歲男孩蔡同學(xué)殺害同小區(qū)10歲女孩淇淇的事件嗎？
天真的淇淇被蔡同學(xué)騙到家中，試圖猥褻，遭到反抗后，連捅7刀將其殺害，隨后拋尸在離家不遠(yuǎn)的綠化帶。
當(dāng)警察趕到犯罪現(xiàn)場的時候，蔡同學(xué)的母親還在忙著擦地板，而地上仍有大量血跡。
案發(fā)后，警方?jīng)]有找到兇器，但在他施暴后，蔡同學(xué)的母親曾陪他賣過廢品。
在小區(qū)業(yè)主群里，有業(yè)主留言稱，蔡同學(xué)對女生動手動腳，甚至有人爆料，蔡同學(xué)在家看黃色視頻，他愛打游戲，一打就是一通宵。
有被摟抱過的女童家長報警，蔡同學(xué)的父母非常不講理，認(rèn)為女孩誣陷自己的寶貝兒子，他不是這樣的人。
一位小區(qū)的阿姨表示，她看見蔡同學(xué)在小區(qū)掀年輕姑娘的裙子，事后，蔡同學(xué)的父親還反過來把受害姑娘罵一頓。
殺人男孩蔡同學(xué)成長至此，他的父母有著難辭其咎的責(zé)任。
如果不是如此放縱自家的孩子，而是在他第一次騷擾女性后，好好教育，正確引導(dǎo)，那么悲劇就不會發(fā)生。
考慮到蔡同學(xué)的父母，沒有能力對他進(jìn)行管教，相關(guān)部門對其進(jìn)行收容教養(yǎng)。
而如果經(jīng)查實(shí)，蔡同學(xué)的父母對殺人起了幫助或暗示作用，他們將承擔(dān)故意殺人的刑事責(zé)任。
這個沒有底線的家庭，養(yǎng)育了13歲的殺人犯，不足為奇！
“我先借給你，一年后還我。”
一個12歲的小男孩不小心踢碎了鄰居家的玻璃，需要賠償12.5美元。孩子找父親拿錢賠償時，父親這么告訴他。
讓孩子懂得承擔(dān)責(zé)任，做錯事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白“獎罰分明”這一生存法則。
從此，這個男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.5美元還給了父親。
這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。
人們都認(rèn)為“子債父償”天經(jīng)地義，里根的父親為他賠償這12.5美元也沒有任何問題。
但是父親不但不包庇，還明確告訴他：這是你犯的錯誤，你必須自己承擔(dān)，即使父親，也不能替你承擔(dān)。
孩子的責(zé)任心從一件小事中就培養(yǎng)起來了。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
積小善成而大德，積小惡而成大患。
生活中，常常因?yàn)樾∶】v容孩子，殊不知，小惡習(xí)積累起來就是大災(zāi)難。
而一個有底線的堅(jiān)持往往能夠成就一個孩子。
02
生命是條單行線，人生不能重來，傷害和終結(jié)生命是愚蠢的。
只有守住生命底線，才能對生命進(jìn)行更高級的探索。
近日，12歲女孩爬上32樓，欲跳樓輕生。
由于女孩情緒激動，救援人員無法靠近，危急時刻，女民警突然來了一句：“小妹妹別想不開，我請你喝秋天的第一杯奶茶?！?/p>
這句話打動并緩和了女孩的情緒，消防員偷偷穿上外賣小哥的衣服，以送奶茶為由，成功將女孩救下!
如果不是這位女警姐姐的細(xì)心和耐心，將會是一個家庭的支離破碎。
人生不售來回票，一旦動身，決不能復(fù)返。
珍愛和敬畏生命，是每個人的必修課。
尼克胡哲：人生不設(shè)限，把阻礙變成機(jī)會。
澳大利亞著名演講家，尼克胡哲，這樣形容他出生那天的情形：“護(hù)士哭了，助產(chǎn)士哭了，當(dāng)然，我也哭了?！笔堑模峥撕芤怀錾鷽]有四肢，嚇壞了所有人。
但是父母沒有放棄他，18個月時父親把他放到水里，讓他學(xué)習(xí)游泳。
六歲時，父親教他用兩個腳指頭打字，后來父母想辦法把他送進(jìn)普通小學(xué)讀書。
沒有父母陪伴，尼克胡哲，受盡同學(xué)欺凌。
“8歲時，我非常消沉”，他回憶說，“我沖媽媽大喊，告訴她，我想死”。
10歲時，他試圖把自己溺在水缸里，但是沒能成功。
在這期間，父親一直鼓勵他戰(zhàn)勝困難。
直到13歲，尼克胡哲看到一篇介紹殘疾人自強(qiáng)不息的文章，他受到啟發(fā)，決定立下人生目標(biāo)。
慢慢地，在父母的幫助下，他學(xué)會了寫作，游泳，釣魚，打高爾夫球，沖浪等。
尼克胡哲憑借著只有兩根腳趾的左腳，克服重重困難，走遍了大半個地球，這個沒有四肢的男人，甚至比正常人優(yōu)秀。
人們總是問他：你是怎么撐過來的，而他通常給出的答案是：“把墻變成門”或者“把阻礙變成機(jī)會”。
尼克胡哲曾說：人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭取更好的生活。
他的成功，離不開父母的不懈堅(jiān)持和努力。
西班牙哲學(xué)家薩瓦特爾曾說過：“認(rèn)識死亡，才能更好地認(rèn)識生命?！?/p>
近年來，青少年自殺事件層出不窮。據(jù)一份五年級學(xué)生調(diào)查顯示，有一半學(xué)生對于“失去生命后，能否重新獲得”，表示“不確定”，或者“可以重新獲得”。
大部分的家長沒有跟孩子進(jìn)行過生命的溝通，認(rèn)為孩子大了自然而然地就知道了，其實(shí)不然。
生命，是個不可或缺的教育內(nèi)容，“死而復(fù)生”是個美麗的童話。
慎重地跟孩子談一次生命，讓孩子學(xué)會珍愛生命，不僅要尊重自己的生命，也要尊重別人的生命。
03
中國是禮儀之邦，禮儀要從小培養(yǎng)，孩子不守規(guī)矩，一定的懲罰是有必要的。
有這樣一個學(xué)生，從來不遵守規(guī)矩，不懂得尊重老師。一次午休不肯睡覺，老師叫他不動，便過去拉他去午休，他生氣地攥著拳頭，氣呼呼地對著老師，做出要打人的樣子。
通過跟家長溝通得知，這個家庭采取放養(yǎng)式教育，認(rèn)為孩子應(yīng)該自由發(fā)展，從來不會因?yàn)榉稿e，懲罰孩子。
國有國法，家有家規(guī)，給予孩子自由的同時，行事標(biāo)準(zhǔn)也不可少。
美國作家馬克吐溫家有一條規(guī)定：如果子女犯錯，必須受到應(yīng)有的懲罰。至于具體采取什么方式，由子女自己提出來，經(jīng)過母親同意后，就可以實(shí)行了。
有一日，陽光明媚，馬克吐溫決定帶孩子們?nèi)ジ浇r(nóng)場旅行，這可是孩子們期盼很久的事情。
可是大女兒蘇茜卻在臨行前欺負(fù)了妹妹克拉?？死摁[不止，蘇茜也很快意識到自己太魯莽：居然動了手。
于是，她主動向母親承認(rèn)錯誤，并請求原諒。然而按照家規(guī)，蘇茜必須接受懲罰，她猶豫了很久終于堅(jiān)定地對母親說：“今天我留在家里，不坐馬車一起去旅行了?！?/p>
馬克吐溫很不忍心，不由得說道：“你可以換一種方式?！睕]想到蘇茜果斷地說：“我必須對自己的行為負(fù)責(zé)，這樣的話能讓我永遠(yuǎn)記住這次過失?！?/p>
在教育孩子的過程中，只有表揚(yáng)沒有懲罰，這樣教育出來的孩子受不了打擊。
懲罰不是目的，而是幫助孩子改正錯誤，認(rèn)識錯誤的一種手段和方法，讓孩子為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任。
父母有原則，家庭有底線，孩子心中亦有尺度。
蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯有一句名言：適當(dāng)?shù)膽土P，不僅是教育者的權(quán)力，也是教育者的義務(wù)。
釋放天性不可取，有溫度的懲戒必不可少。
家長手中有“戒尺”，心中有“尺度”，孩子未來可期。
04
教育家盧梭曾言：
人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他就已經(jīng)受到教育了，教育的根基是家庭。
作為孩子生根發(fā)芽的第一站，家庭教育這種終身性和示范性的教育，是學(xué)校無法替代的。
為人父母，不僅要做合格的引導(dǎo)者，也要做原則的貫徹者和執(zhí)行者。
蒙臺梭利博士說：建立在規(guī)則之上的自由，才是真正的自由，有規(guī)則的愛才是智慧的愛。
想要孩子飛得高，又不迷失方向，父母要牢牢把握自己手中的底線。
愿我們都能有所要求，有所期待。
愿孩子們有所為有所不為，有所成就。
作者簡介：田語默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡，愿你在經(jīng)歷過無數(shù)個披星戴月的夜晚后，找到出路。
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