初一學(xué)生易出現(xiàn)的問題：
1、學(xué)習(xí)方面：（1）缺乏獨立性。具體表現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)生做作業(yè)需要家長的提醒和監(jiān)督。（2）缺乏自覺性。具體表現(xiàn)：缺乏學(xué)習(xí)動力，沒有養(yǎng)成及時預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上習(xí)慣抄筆記、抄書本、抄他人作業(yè)。（3）缺乏毅力，惰性較強。具體表現(xiàn)：意志力欠缺，在學(xué)習(xí)中遇到難題就想放棄，不愿意請教老師和同學(xué)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼情緒，見到作業(yè)就頭疼。
2、人際關(guān)系方面：（1）與同學(xué)關(guān)系不和諧。具體表現(xiàn)：喜歡搞小團(tuán)體、拉幫結(jié)派等等，難以與新同學(xué)友好交往。（2）與老師關(guān)系不和諧。部分學(xué)生開始與老師疏遠(yuǎn)，故意擾亂課堂紀(jì)律。（3）叛逆心理開始出現(xiàn)，故意與老師和家長作對。
3、生理和心理上的表現(xiàn)：第二性征的出現(xiàn)，使學(xué)生對異性產(chǎn)生朦朧的感覺，由于他們對兩性關(guān)系的理解不是很成熟，很容易出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。女生對月經(jīng)初潮、男生對遺精等現(xiàn)象感到不知所措，產(chǎn)生煩躁、不安、害羞心理，出現(xiàn)情緒上的波動。
預(yù)防措施：
1.加強養(yǎng)成教育。初一一開學(xué)就要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。從儀表儀容、文明禮貌、作息制度、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求。同時，既要要充分愛護(hù)、尊重、信任學(xué)生，還要采用自然、具體、生動的方式。
2.注重心理輔導(dǎo)。對初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)內(nèi)容主要有：（1）自我意識的教育。如讓學(xué)生自我介紹“我最喜歡……”、“我害怕……”、“我學(xué)得最好的是……”、“我學(xué)不好是因為……”讓學(xué)生不斷地認(rèn)識自己，在認(rèn)識和反省自己的過程中提高自我約束能力、減少盲目沖動的發(fā)生。（2）情緒輔導(dǎo)。要引導(dǎo)他們能充分表達(dá)自己的情緒、情感，教給他們控制和調(diào)節(jié)情緒的手段，例如沮喪、憂郁時可通過交談、讀書、觀景、游樂等方法轉(zhuǎn)移等。（3）青春期教育。當(dāng)代初中生生理成熟要早于心理成熟。針對這點，應(yīng)該開展包括性生理、性心理、性衛(wèi)生、性道德等教育輔導(dǎo)。
3.開展學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。班主任要和科任教師協(xié)調(diào)好，從制定學(xué)習(xí)計劃、聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的具體指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)，樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.家校合一，爭取家長配合。爭取家長配合的最佳方式是親自到學(xué)生家家訪。家訪不僅使老師了解學(xué)生的生活環(huán)境、在家表現(xiàn)、個性形成原因，為對學(xué)生進(jìn)行個別教育提供了條件，也能為個別望子成龍心切但又對子女的心理、生理發(fā)展認(rèn)識不足的家長提供一定的材料。
