昨天，是安徽中考第一天。
一位媽媽說，看著兒子走進(jìn)考場，終于安心了，總算愉快參加中考了。
考場外，聽著幾個(gè)媽媽在議論，擔(dān)心孩子能不能考上重點(diǎn)高中，自己很坦然，因?yàn)樽约和弈懿荒苌掀崭叨际俏粗獢?shù)，上了高中也焉知禍福。
這位A娃媽媽也是一位老粉絲了，曾經(jīng)就孩子情緒問題和我深入交流過，她的兒子在小學(xué)階段診斷了ADHD。媽媽是個(gè)不愿屈服命運(yùn)的人，她研讀過很多ADHD書籍，還經(jīng)常參加各類講座，應(yīng)該說這位媽媽是個(gè)偏向研究型的人，也不斷調(diào)整著自己的育兒理念，這一點(diǎn)和我們對(duì)待蘋果的教育非常相似。
小學(xué)階段，媽媽對(duì)孩子陪學(xué)是不遺余力，孩子成績中等偏上，波動(dòng)很大，初中是搖號(hào)，幸運(yùn)進(jìn)了一所不錯(cuò)的重點(diǎn)初中，但孩子壓力很大，好像有厭學(xué)情緒，又好像有點(diǎn)抑郁情緒，媽媽說小學(xué)時(shí)只是學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)對(duì)抗，其他時(shí)候還是挺快樂的，原先話很多，到了初中，就變得沉默了，學(xué)習(xí)效率很低，經(jīng)常說活得很累，不想上學(xué)了。
這種情況，媽媽不再對(duì)他的學(xué)習(xí)成績提出目標(biāo)和要求，也放棄了輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，最后結(jié)果只是要求他體驗(yàn)一下中考就可以了，并且給孩子分析了結(jié)果，一種是考上高中，一種是去中職，至于上不上都由有孩子自己說了算，還可以先休學(xué)，等想好了再上學(xué)。
沒想到中考前，孩子就想棄考休學(xué)，媽媽說，你已經(jīng)上了九年學(xué)，加上幼兒園也算吃了十年寒窗苦，在最后的幾個(gè)月，不用考慮成績和排名多少，先不考慮考不上怎么辦，路有很多條，中考還是參加，就當(dāng)體驗(yàn)一下中考有多刺激。
孩子答應(yīng)了媽媽，但要求自己在家復(fù)習(xí)，不想去學(xué)校，因?yàn)橐坏浇淌易约旱念^就疼，媽媽和班主任溝通后，同意了孩子的想法，媽媽也請了長假在家陪著兒子一起復(fù)習(xí)，但和小學(xué)時(shí)陪學(xué)模式完全不同，那時(shí)是媽媽一言堂教學(xué)，時(shí)不時(shí)還吼孩子，現(xiàn)在就是單純陪著，孩子說累了就陪著散步，說想吃大排檔，就一起去吃。非常理解媽媽的做法，我們高三前也是這樣，不愿去學(xué)校，班主任很懂得教育，支持蘋果的想法，還定期通知我們?nèi)W(xué)校取回復(fù)習(xí)資料?？记瓣P(guān)鍵時(shí)期，有幾個(gè)老師和家長同意這樣的做法呢？
中考前，兩個(gè)月復(fù)習(xí)，孩子情緒算平穩(wěn)，但模考成績還是不太理想，感覺是邊緣上下，有可能考上普高，也有可能考不上。自己也了解了一下，就算上不了高中，還有五年職高，還有公辦中職，只要好好規(guī)劃，未來都是有機(jī)會(huì)繼續(xù)求學(xué)的，只要孩子情緒平穩(wěn)了，其他問題就容易解決。
這是一位智慧的家長，孩子目前的問題并不在于能不能考上高中，而是控制好情緒，因?yàn)榧词箍忌细咧?，面?duì)更大的學(xué)習(xí)壓力，孩子情緒能否平穩(wěn)？這并不是家長杞人憂天，因?yàn)楹⒆幽壳耙呀?jīng)接近抑郁邊緣了，心理醫(yī)生也建議休學(xué)。媽媽不得不完全改變了計(jì)劃和打算，雖然覺得逼孩子一把，估計(jì)上個(gè)普高也差不多，但很忐忑，覺得存在潛在風(fēng)險(xiǎn)，太多孩子到了高中難以保持穩(wěn)定情緒。
健康第一！作為家長別無選擇！
考不上高中怎么辦？這是50%-60%初中生家長的焦慮，因?yàn)殇浫÷蕯[在那兒。很多人覺得：一個(gè)孩子連高中都考不上，將來能有啥出息呢?焦慮自然就來了。
A娃學(xué)習(xí)困難，容易被中考淘汰，雖然這部分孩子被高中拒之門外，但家長對(duì)自己孩子認(rèn)識(shí)要清醒，不能盲目跟風(fēng)，不同情況分類處理：
第一類孩子，成績與中考分?jǐn)?shù)線只差了幾分，孩子不厭學(xué)，沒有情緒問題，那家長還是要支持他們繼續(xù)讀高中，可以考慮私立高中，以后高考能考上大學(xué)的幾率很大，因?yàn)楹芏郃娃智商不差，高中換個(gè)環(huán)境，尤其是寄宿后，擺脫原生家庭束縛，進(jìn)步可能很大，家長們的反饋中有很多這樣的案例。
第二類孩子，成績與分?jǐn)?shù)線相差較大，但孩子對(duì)技能教育有興趣，有些A娃動(dòng)手能力很強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)功能沒有損傷，可以根據(jù)專業(yè)興趣考慮，選擇一所優(yōu)質(zhì)的中職學(xué)校也不錯(cuò)。家長要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息，多花點(diǎn)時(shí)間調(diào)查比較，再進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，因?yàn)椴煌新殞W(xué)校辦學(xué)水平差異很大，不能偏聽偏信。
上一所好的中職學(xué)校，好好學(xué)習(xí)專業(yè)技能，通過高職單招、對(duì)口升學(xué)、普通高考等方式升入本/?？拼髮W(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到讀完專業(yè)學(xué)位研究生，實(shí)現(xiàn)逆襲也是可以的。為了長遠(yuǎn)利益打算，要讓孩子選擇一所既重學(xué)歷又重技能的可以升學(xué)的中職學(xué)校，且升學(xué)率不錯(cuò)的中職學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三類孩子，成績勉強(qiáng)可以上高中，但情緒問題比較大，家長覺得放棄高中可惜，如果堅(jiān)持選擇高中，不建議寄宿，家長需要時(shí)刻觀察孩子情緒變化，必要的心理咨詢，甚至藥物配合。
不管什么樣的選擇，初中畢業(yè)不建議直接走上社會(huì)就業(yè)，這個(gè)年齡還是要學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。即使知道考不上高中，都要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持到中考，一個(gè)未成年人進(jìn)入社會(huì)能干什么？
父母，不可能陪伴孩子一生，給孩子存再多的錢，不如讓他學(xué)個(gè)一技之長，能安身立命就好。對(duì)于A娃來說，只要走進(jìn)了中考或高考的考場，家長就應(yīng)該知足了，不用太焦慮考試結(jié)果，順其自然是最好的選擇。
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