玩紙箱
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶身體的柔軟度，也可以培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性。
準(zhǔn)備：一個(gè)大紙箱。
玩法：爸爸、媽媽給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)大紙箱，可以做個(gè)山洞讓寶寶玩。寶寶在縮身體鉆過山洞的動(dòng)作過程中，可以訓(xùn)練身體的柔軟度。玩法可以由寶寶自己想，如把箱子當(dāng)房子玩，開個(gè)小門，開個(gè)小窗；把箱子背在身上走路，扮成蝸牛的樣子等等。相信您的寶寶一定可以想出更多更好玩的玩法。
袋鼠和狗熊
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力，培養(yǎng)親子情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。
玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，雙手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房?jī)?nèi)走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動(dòng)，直到大狗熊走回房?jī)?nèi)才可以繼續(xù)向前跳。
水果配對(duì)
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配。
準(zhǔn)備：
1、購(gòu)買好4種以上水果若干；
2、果盆4個(gè)。
玩法：
1、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案或字卡的果盆各一個(gè)。
3、讓幼兒進(jìn)行水果配對(duì)，將水果放到相應(yīng)的果盆里。
4、根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。
5、讓幼兒學(xué)說(shuō)水果名稱。
鸚鵡學(xué)說(shuō)話
玩法：小一點(diǎn)的孩子都喜歡模仿周圍的人說(shuō)話，因此，父母可以和他玩這個(gè)游戲。要他仔細(xì)聽父母說(shuō)的話，然后再?gòu)?fù)述一遍。例如“你好嗎？”“我很好。”“今天天氣很好。”先從一些簡(jiǎn)單的話開始，再慢慢進(jìn)展到較為復(fù)雜的，甚至也可以試試一些簡(jiǎn)單的繞口令，如：“媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬。”
除了簡(jiǎn)單的話語(yǔ)外，也可以模仿各種聲音，如動(dòng)物的叫聲、有節(jié)奏的
敲擊聲或幾個(gè)簡(jiǎn)單的樂音等。
擠眉弄眼
玩法：
1、和孩子一起數(shù)“1、2、3”之后，輪流動(dòng)動(dòng)自己的臉蛋兒：皺皺眉
頭、歪歪嘴、閉上眼睛、眨眨眼、拉拉耳朵、拍拍臉……變動(dòng)得越奇特越
好玩。
2、開始玩時(shí)，不妨父母引導(dǎo)孩子模仿，或是限定某個(gè)器官的變動(dòng)；
玩得起勁后，大家一起自由發(fā)揮，隨意地?cái)D眉弄眼。
兔子跳圈
目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
玩法：頭帶兔子的頭飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。在院子里用粉筆畫一個(gè)圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。
我和爸爸踢足球
目標(biāo)：發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感
準(zhǔn)備：彩色吹塑球（球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè)）
玩法：爸爸站在一側(cè)，雙腿稍分開，胯下當(dāng)作球門。讓寶寶站在爸爸對(duì)面，距離為1米，啟發(fā)寶寶將球踢進(jìn)“球門”。如果寶寶采用推、滾等方法將球送入球門，也應(yīng)鼓勵(lì)。
玩拖拉玩具
目標(biāo)：鍛煉行走能力
準(zhǔn)備：拖拉玩具若干
玩法：家長(zhǎng)在前面牽引發(fā)響的拖拉小雞或小鴨邊走邊說(shuō)：“快來(lái)追小雞（小鴨）！”讓寶寶在后面追著玩具走。家長(zhǎng)可故意停下腳步，讓寶寶捉到玩具。
建議：家長(zhǎng)和幼兒也可以互換位置，孩子拉著玩具車在前面走，家長(zhǎng)在后面邊追邊說(shuō)：“小雞（小鴨）等一等。”
過小河
目標(biāo)：學(xué)習(xí)跨過障礙物，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡性。
準(zhǔn)備：兩條彩帶
玩法：在地上放兩條彩帶，兩條彩帶間需要有一定距離。家長(zhǎng)告訴孩子：“這是一條小河。”然后拉著孩子的手一起從彩帶上跨過去，并稱贊他能干。練習(xí)幾次后，鼓勵(lì)孩子自己獨(dú)立跨“小河”，并提醒他注意不要踩到彩帶上。
接球
目的：促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)性和雙手靈活性的發(fā)展。
玩法：
?。?）成人與孩子相對(duì)，孩子蹲著接成人滾過來(lái)的球。
?。?）成人與孩子相對(duì)站立，間距1米，成人向地面呈45°角扔球，球落地后反彈起，讓孩子接反彈起的球。注意，成人扔球不要用力過猛，以免彈傷孩子面部。
（3）成人與孩子相對(duì)站立，間距0.5~2米，成人把球呈弧線拋給孩子，孩子接住后再拋給成人，如此反復(fù)練習(xí)。
穿珠子
目的：訓(xùn)練孩子雙手精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。
玩法：用直徑為1厘米的五顏六色的木珠、塑料管、塑料薄板讓孩子做穿珠游戲。2歲后可以對(duì)木珠的顏色、形狀、排列順序等提出要求。如，可要求寶寶按紅——綠——黃——紅——綠——黃……這樣的順序穿珠。
目的：訓(xùn)練孩子雙手精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。 玩法：用直徑為1厘米的五顏六色的木珠、塑料管、塑料薄板讓孩子做穿珠游戲。2歲后可以對(duì)木珠的顏色、形狀、排列順序等提出要求。如，可要求寶寶按紅——綠——黃——紅——綠——黃……這樣的順序穿珠。 學(xué)用筷子
目的：讓孩子學(xué)用筷子夾菜吃飯，并遵守用餐的規(guī)矩。
玩法：
1、可先教孩子學(xué)會(huì)拿筷子，教寶寶用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無(wú)名指控制第二根筷子。然后讓孩子用玩具筷子練習(xí)夾起盤中的帶殼的花生、紅棗和紙包的糖果等。
2、要求孩子獨(dú)立用筷子夾菜和扒飯，把飯吃完。家長(zhǎng)可以把孩子要吃的菜先夾到他旁邊的一只小碗里，再讓孩子自己夾著吃。只要寶寶能將食物都吃完就應(yīng)大加贊賞，不要怕飯菜撒在桌上。
模仿畫畫
目的：訓(xùn)練孩子對(duì)畫筆的控制能力。
玩法：
1、在孩子模仿畫好橫線、豎線、“十”字型等基礎(chǔ)上，教孩子畫圓圈?？上任兆『⒆拥男∈?，在紙上做環(huán)形運(yùn)動(dòng)，再讓寶寶自己畫。開始畫出螺旋形的曲線，反復(fù)練習(xí)，逐漸學(xué)會(huì)把曲線封口，形成圓圈。
2、給未完成的畫添上幾筆，成為一個(gè)完整的圖形。完成一幅畫，既可啟發(fā)孩子想象力，又增添了寶寶作畫的興趣。
目的：訓(xùn)練孩子對(duì)畫筆的控制能力。 玩法： 1、在孩子模仿畫好橫線、豎線、“十”字型等基礎(chǔ)上，教孩子畫圓圈?？上任兆『⒆拥男∈郑诩埳献霏h(huán)形運(yùn)動(dòng)，再讓寶寶自己畫。開始畫出螺旋形的曲線，反復(fù)練習(xí)，逐漸學(xué)會(huì)把曲線封口，形成圓圈。 2、給未完成的畫添上幾筆，成為一個(gè)完整的圖形。完成一幅畫，既可啟發(fā)孩子想象力，又增添了寶寶作畫的興趣。 折紙
目的：訓(xùn)練孩子精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
玩法：準(zhǔn)備好大小不等的各種彩紙，成人先折成簡(jiǎn)單的形狀（1－2個(gè)步驟），先讓孩子仔細(xì)觀察，再讓孩子將彩紙折成同樣的形狀。逐漸要求孩子用大拇指和食指捏住紙，對(duì)齊邊，再用拇指和手掌把紙壓平。
“空氣寶寶”
玩法：父母取舊塑料袋1只，兜滿空氣使袋子膨脹后，把袋口扎緊，如氣球狀。讓寶寶拿著這個(gè)“空氣寶寶”，自己向上扔并連續(xù)拍打，或與父母對(duì)拍，“空氣寶寶”下落后，再扔再拍，重復(fù)進(jìn)行，最好不要使其落地。
提示：寶寶與父母對(duì)拍塑料袋有一定難度，父母需耐心細(xì)致，不但要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件盡量讓寶寶拍到，還要設(shè)法救起寶寶拍過來(lái)的袋子，這樣袋子不落地，寶寶會(huì)很有成就感。如果塑料袋拍破了，可啟發(fā)寶寶將它丟入垃圾箱，這是一次很好的環(huán)保教育。
胖子、瘦子、捏鼻子
目的：促進(jìn)寶寶聽覺與視覺的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)寶寶反應(yīng)能力的發(fā)展。
玩法：
1、請(qǐng)寶寶跟著媽媽一邊說(shuō)“胖子、瘦子、捏鼻子”，一邊做動(dòng)作。胖子的動(dòng)作是學(xué)大胖子走路的樣子。
2、等寶寶熟悉上述的動(dòng)作后，再變化成互做相反的動(dòng)作。如：媽媽說(shuō)“胖子”，并做胖子的動(dòng)作，但孩子必須說(shuō)“瘦子”，并做出瘦子的動(dòng)作。
捉影子
2歲左右的孩子運(yùn)動(dòng)能力較好，父母可以拿一面稍大的鏡子，在陽(yáng)光下射出亮光，照在地上不同的位置，先讓孩子注意到這個(gè)光影，然后讓他去捕捉，父母可以不斷地變換位置，鼓勵(lì)他隨著光影的移動(dòng)去捕捉，他會(huì)玩得很開心。
這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子注意力，增強(qiáng)孩子動(dòng)作的敏捷和靈活性。
小搖船
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增進(jìn)母子親情。
玩法：媽媽和孩子面對(duì)面坐著，孩子雙腳分開，坐在媽媽兩腿上。兩人手拉手，輪流翹起，形似搖船。一邊搖著，一邊唱著兒歌。
蕩秋千 目的：此游戲可鍛煉孩子身體，培養(yǎng)孩子的勇敢精神。
玩法：爸爸在家里門框上拴一根繩子，用沙發(fā)墊當(dāng)座墊，孩子坐在上面便可以蕩秋千了。爸爸在一旁幫助推，并和孩子一起念兒歌。
《蕩秋千》
蕩呀蕩，蕩秋千，
一上一下蕩得歡。
像只蜻蜒來(lái)回飛，
像只鳥兒飛上天。
松鼠運(yùn)松果（2-3歲）
游戲目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力和靈敏度。
游戲材料：（1）廢報(bào)紙若干張（約15張）。（2）大塑料筐1只（有條件可在筐外掛一串能發(fā)聲的小玩意，如鈴鐺）。
游戲方法：
?。?）家中的桌椅櫥柜是一片“松樹林”，孩子做小松鼠，媽媽做松鼠媽媽，爸爸做松鼠爸爸。“小松鼠”和爸爸媽媽各拿5張廢紙，一起把報(bào)紙捏起團(tuán)做松果。各自把“松果”在松樹林里藏好，藏松果的地方可任意（如冰箱上、書櫥里等等）。
?。?）松鼠爸爸拿大塑料筐，小松鼠跟著松鼠媽媽在松樹中找松果。找到松果后，由小松鼠把松果扔到松鼠爸爸的筐內(nèi)，然后再跟著松鼠媽媽去找松果，直到把松果運(yùn)完。
注意：游戲過程中，爸爸始終要跟媽媽和孩子跑，相隔一段距離站在他們的對(duì)面，隨時(shí)調(diào)動(dòng)方向，可將筐放在頭頂上、胸前、腰間、肩上、腳邊等等。如孩子夠不著，媽媽可托他一把。
拔河比賽(2-3歲)
目的：
增強(qiáng)手臂及全身力量，學(xué)習(xí)配合動(dòng)作。
方法：
用一條毛巾，成人與小兒各抓住一端，成人來(lái)回拉動(dòng)毛巾，使小兒的上身隨著毛巾前傾后仰，腳原地不動(dòng)。在小兒學(xué)會(huì)配合運(yùn)動(dòng)后，讓小兒主動(dòng)拉毛巾，成人根據(jù)小兒的力量調(diào)節(jié)自己的力量，一張一弛，來(lái)回拉。
網(wǎng)魚（2-3歲）
目的：
訓(xùn)練反應(yīng)能力及動(dòng)作的靈活性。
方法：
兩個(gè)成人（或兩個(gè)孩子）手拉手，做成漁網(wǎng)，開始不動(dòng)，讓小兒鉆進(jìn)鉆出。等小兒熟練后，在小兒鉆的同時(shí)，成人不時(shí)地提起、放下手臂，網(wǎng)住小兒。小兒盡量躲閃，避免被網(wǎng)住。一邊做游戲，一邊念兒歌。
魚兒魚兒你快跑，
我已撒網(wǎng)把你撈！
魚兒魚兒你別跑，
天羅地網(wǎng)跑不掉！
油珠和水珠賽跑（3歲左右）
準(zhǔn)備：
塑膠布1張，1小匙食用油，1小匙水。
玩法：
（1）把塑膠布鋪在平整的地上。
（2）滴幾滴油和水在塑膠布上。
?。?）用力吹，看看油珠水珠誰(shuí)跑得快。
說(shuō)明：
油的內(nèi)聚力較大，可一直維持凝聚狀態(tài)，呈圓珠狀，受到壓力易滾動(dòng)，跑得比較快。
網(wǎng)魚
目的：訓(xùn)練反應(yīng)能力及動(dòng)作的靈活性。
方法：兩個(gè)成人（或兩個(gè)孩子）手拉手，做成漁網(wǎng)，開始不動(dòng)，讓小兒鉆進(jìn)鉆出。等小兒熟練后，在小兒鉆的同時(shí)，成人不時(shí)地提起、放下手臂，網(wǎng)住小兒，小兒盡量躲閃，避免被網(wǎng)住。一邊做游戲，一邊念兒歌。
魚兒魚兒你快跑，
我已撒網(wǎng)把你撈。
魚兒魚兒你別跑，
天羅地網(wǎng)跑不掉。
一二三，找“朋友”
玩法：把大小、形狀相同的積木分成2組，媽媽和寶寶各拿一組。媽媽和寶寶閉上眼睛隨便拿1塊積木，握在手里。讓寶寶喊“一二三，找‘朋友’”，大家伸出手看看，手中的積木是否大小或形狀相同，如果不同，要求寶寶找出和媽媽相同的那1塊。
與子同樂（3-4歲）
照片上的人是誰(shuí)
目的：幫助孩子通過觀察，找出家人的外貌特征，進(jìn)而培養(yǎng)孩子認(rèn)出周圍人各自不同的外貌特征。
材料：相冊(cè)。
玩法：
1、和孩子一起找一個(gè)舒適的地方坐下來(lái)，找出孩子的相冊(cè)。
2、和孩子一起欣賞一張照片，讓他想一想：照片上的人是誰(shuí)？
3、這張照片是在什么時(shí)候的？在什么地方？照片上還有誰(shuí)？
提示：也可以拿家人、朋友的照片來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲。
小鴨跳水
目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力以及競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
材料：四根筷子，較軟的羽毛若干，記分牌，小方桌。
玩法：四根筷子在桌子中央擺成一個(gè)正方形，成為“水池”，爸爸、媽媽和孩子各坐一邊。游戲時(shí)，孩子和大人將下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌邊的羽毛（小鴨），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。最后以得分多者為勝。
提示：
1、吹羽毛時(shí)只能吹一口氣。
2、孩子取勝后，可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)點(diǎn)小禮物以資鼓勵(lì)。
娃娃樹
培養(yǎng)幼兒的思維能力以及競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。 四根筷子，較軟的羽毛若干，記分牌，小方桌。 四根筷子在桌子中央擺成一個(gè)正方形，成為“水池”，爸爸、媽媽和孩子各坐一邊。游戲時(shí)，孩子和大人將下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌邊的羽毛（小鴨），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。最后以得分多者為勝。 1、吹羽毛時(shí)只能吹一口氣。 2、孩子取勝后，可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)點(diǎn)小禮物以資鼓勵(lì)。
準(zhǔn)備:很大的白紙和蠟筆。
玩法：
1、先和孩子在鏡子面前照一照，摸一摸臉和手腳，感覺一下自己的身體。
2、告訴孩子我們要畫一個(gè)跟他一樣的小朋友，鼓勵(lì)他躺在白紙上，然后媽媽用蠟筆沿著孩子身體旁邊畫，描繪出孩子的外形。
3、將此大紙娃娃用膠帶貼在墻上。
4、和孩子一起找孩子的照片和他喜歡的作品貼上去，或一起討論孩子喜歡的人或物，然后畫上去。
5、最后寫上孩子的出生年月日，就完成一張屬于孩子的娃娃樹了。
由小見大
準(zhǔn)備:舊雜志、大信封、卡片紙、剪刀、膠水或漿糊。
玩法：
1、找一本舊雜志，陪孩子仔細(xì)看看里面的圖片如汽車、動(dòng)物、人等。然后把這些圖片剪下來(lái)，分別貼在一張張的卡片紙上，再把這些圖片統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)大信封里，進(jìn)行下面的活動(dòng)。
2、抽出其中的一張紙片，讓孩子只能看到底下的一部分，然后問他："你看到了什么？?jī)蓚€(gè)輪子？那是什么？一只狗嗎？再猜猜看。"如果他還看不出來(lái)，你可以把紙片再多拉出來(lái) 一些，給他較多的線索，直到他猜出來(lái)為止，然后再換另一張圖片。
捉太陽(yáng)
準(zhǔn)備:舊雜志、大信封、卡片紙、剪刀、膠水或漿糊。 玩法： 1、找一本舊雜志，陪孩子仔細(xì)看看里面的圖片如汽車、動(dòng)物、人等。然后把這些圖片剪下來(lái)，分別貼在一張張的卡片紙上，再把這些圖片統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)大信封里，進(jìn)行下面的活動(dòng)。 2、抽出其中的一張紙片，讓孩子只能看到底下的一部分，然后問他："你看到了什么？?jī)蓚€(gè)輪子？那是什么？一只狗嗎？再猜猜看。"如果他還看不出來(lái)，你可以把紙片再多拉出來(lái) 一些，給他較多的線索，直到他猜出來(lái)為止，然后再換另一張圖片。
目標(biāo)：培養(yǎng)兒童反應(yīng)靈活及動(dòng)作敏捷
準(zhǔn)備：小鏡子一面
玩法：家長(zhǎng)用一面小鏡子反射陽(yáng)光，照在墻上讓孩子用手捕捉，照在地上用腳踩踏。也可讓孩子互相游戲。
建議：光不能照在兒童眼睛里。開始的時(shí)候，光移動(dòng)的幅度不要太大。待兒童反應(yīng)較快時(shí)再加大幅度。
不倒翁
目標(biāo)：讓寶寶加強(qiáng)平衡能力。
準(zhǔn)備：一個(gè)不倒翁。
玩法：讓寶寶先看看不倒翁，無(wú)論怎樣推它都不倒。讓寶寶學(xué)不倒翁站好不扶物，爸爸在寶寶身旁，用右手從后面推寶寶，用左手在前方保護(hù)，以防寶寶向前傾倒，以此類推。如果在前、后、左、右等方位推寶寶，寶寶都沒有摔倒，爸爸要抱起寶寶舉得高高表示鼓勵(lì)。
快樂的回憶
目標(biāo)：讓寶寶加強(qiáng)平衡能力。 準(zhǔn)備：一個(gè)不倒翁。 玩法：讓寶寶先看看不倒翁，無(wú)論怎樣推它都不倒。讓寶寶學(xué)不倒翁站好不扶物，爸爸在寶寶身旁，用右手從后面推寶寶，用左手在前方保護(hù)，以防寶寶向前傾倒，以此類推。如果在前、后、左、右等方位推寶寶，寶寶都沒有摔倒，爸爸要抱起寶寶舉得高高表示鼓勵(lì)。
玩法：
相機(jī)，可說(shuō)是現(xiàn)代人外出旅游時(shí)隨身攜帶的良伴。在“嚓！”聲中，多少美好的景色及事物，便在剎那之間留存了下來(lái)。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，外出旅游歸來(lái)后，看到?jīng)_洗好的照片，莫不好奇、雀躍。父母可將照片呈現(xiàn)于孩子的面前。讓孩子述說(shuō)每張照片的內(nèi)容，并回憶當(dāng)時(shí)的情況。最后，可讓孩子依拍攝時(shí)間的先后，把相片一一放入相簿里，再?gòu)念^到尾述說(shuō)一遍。如此，不但成為一本小游記，也在孩子的心目中留下快樂難忘的回憶。
撕一撕
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)撕的技能，發(fā)展孩子手的協(xié)調(diào)能力。
2、初步知道紙是可以撕的，并體驗(yàn)不同厚薄的紙撕的時(shí)候不同的感覺。
準(zhǔn)備：各種厚薄不同的紙（信紙、餐巾紙、鉛化紙等）。
玩法：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)用紙為孩子撕一樣小動(dòng)物，讓孩子說(shuō)說(shuō)是用什么方法變出小動(dòng)物的，讓孩子也來(lái)撕撕紙，從而知道紙是可以撕的。
2、給孩子各種紙，引導(dǎo)孩子看看、摸摸它們有什么不一樣，讓孩子把它們都撕一撕，感覺一下哪些紙容易撕，哪些紙不容易撕。
3、把一張薄紙分成兩半，一半疊成幾層，讓孩子把兩半都撕一撕，比較哪個(gè)容易撕，想想為什么。
捉空氣
目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)撕的技能，發(fā)展孩子手的協(xié)調(diào)能力。 2、初步知道紙是可以撕的，并體驗(yàn)不同厚薄的紙撕的時(shí)候不同的感覺。 準(zhǔn)備：各種厚薄不同的紙（信紙、餐巾紙、鉛化紙等）。 玩法： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)用紙為孩子撕一樣小動(dòng)物，讓孩子說(shuō)說(shuō)是用什么方法變出小動(dòng)物的，讓孩子也來(lái)撕撕紙，從而知道紙是可以撕的。 2、給孩子各種紙，引導(dǎo)孩子看看、摸摸它們有什么不一樣，讓孩子把它們都撕一撕，感覺一下哪些紙容易撕，哪些紙不容易撕。 3、把一張薄紙分成兩半，一半疊成幾層，讓孩子把兩半都撕一撕，比較哪個(gè)容易撕，想想為什么。
目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子對(duì)空氣的興趣。
2、知道空氣是看不見、摸不著，但到處存在的。
準(zhǔn)備：塑料袋一個(gè)。
玩法：
把塑料袋打開，用力甩一下，使袋子鼓起來(lái)，找找里面有什么？好像什么也沒有！捏緊袋口，袋子里好像裝滿了東西，可就是看不見，用手摸也摸不到。其實(shí)袋子里確實(shí)有一樣?xùn)|西，它叫“空氣”，它是看不見、摸不著的。
用塑料袋在桌子底下、窗臺(tái)邊、陽(yáng)臺(tái)上、操場(chǎng)上等地方去裝一裝，原來(lái)到處都有空氣。
我會(huì)分
目標(biāo)：鞏固對(duì)已學(xué)紅、綠字的區(qū)分
準(zhǔn)備：家中有紅、綠色的物品、字卡：紅、綠
玩法：
1、拿出字卡：紅、綠，讓幼兒指讀。
2、讓幼兒講出家中有什么物品是紅色的、什么物品是綠色的。
3、家長(zhǎng)出示字卡，幼兒指向相應(yīng)顏色的物品。
4、家長(zhǎng)指紅或綠的物品，幼兒出示相應(yīng)的字卡。
快樂小推車
目標(biāo)：鞏固對(duì)已學(xué)紅、綠字的區(qū)分 準(zhǔn)備：家中有紅、綠色的物品、字卡：紅、綠 玩法： 1、拿出字卡：紅、綠，讓幼兒指讀。 2、讓幼兒講出家中有什么物品是紅色的、什么物品是綠色的。 3、家長(zhǎng)出示字卡，幼兒指向相應(yīng)顏色的物品。 4、家長(zhǎng)指紅或綠的物品，幼兒出示相應(yīng)的字卡。
目標(biāo)：
1、訓(xùn)練平衡能力
2、訓(xùn)練家長(zhǎng)和孩子的協(xié)調(diào)性
玩法：
孩子四肢著地趴在地上，家長(zhǎng)雙手抬起孩子的后腿，孩子用雙手慢慢向前移動(dòng)。
此游戲進(jìn)行時(shí)，為安全起見可讓孩子戴上手套。
摸一摸
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觸覺能力，增強(qiáng)認(rèn)知能力。
準(zhǔn)備：一個(gè)布袋，自由選擇物體（如圖書、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品）
玩法：
1、將所有的物品先讓孩子看一看，再放進(jìn)袋子里。
2、由孩子伸手進(jìn)去摸取一件物品，然后問他：“你現(xiàn)在摸到的是么？”然后讓孩子猜猜自己摸到的東西，再取出看看猜對(duì)了沒有。
聽一聽
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觸覺能力，增強(qiáng)認(rèn)知能力。 準(zhǔn)備：一個(gè)布袋，自由選擇物體（如圖書、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品） 玩法： 1、將所有的物品先讓孩子看一看，再放進(jìn)袋子里。 2、由孩子伸手進(jìn)去摸取一件物品，然后問他：“你現(xiàn)在摸到的是么？”然后讓孩子猜猜自己摸到的東西，再取出看看猜對(duì)了沒有。
目標(biāo)：
１、感知不同的物體碰撞會(huì)發(fā)出不同的聲音。
２、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
準(zhǔn)備：小石頭、黃豆、米、粗沙子、小瓶子４個(gè)（不透明的）、錄音帶
玩法：
１、請(qǐng)孩子辨認(rèn)幾種東西，并能說(shuō)出其名稱。
２、家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子把小石頭、黃豆、米、粗沙子分別裝入空的小瓶子里，并把蓋子用透明膠貼緊。
３、家長(zhǎng)請(qǐng)孩子閉上眼睛，讓孩子搖搖小瓶子，分辨瓶中是什么東西。
４、播放歌曲，家長(zhǎng)和孩子一起隨音樂節(jié)奏搖動(dòng)瓶子。
打豆腐
目的：鍛煉孩子身體的靈活性。
玩法：
1、媽媽和孩子相對(duì)站立，雙手互拉開后一高一低。
2、游戲時(shí)，一邊換手的高低位置，一邊說(shuō)：“哪邊高，哪邊低，打豆腐，快來(lái)買。”
3、說(shuō)完后，讓孩子從拉開的雙手中間穿插，翻身360度。
目的：鍛煉孩子身體的靈活性。 玩法： 1、媽媽和孩子相對(duì)站立，雙手互拉開后一高一低。 2、游戲時(shí)，一邊換手的高低位置，一邊說(shuō)：“哪邊高，哪邊低，打豆腐，快來(lái)買。” 3、說(shuō)完后，讓孩子從拉開的雙手中間穿插，翻身360度。 老鷹捉小雞
目的：訓(xùn)練孩子跑的技能，以鍛煉孩子的體力和提高身體的協(xié)調(diào)能力。
玩法：爸爸扮老鷹，媽媽扮雞媽媽，孩子扮小雞，讓孩子跟著雞媽媽的步子，自如地控制步子，左右來(lái)回跑或拉著媽媽衣服轉(zhuǎn)圈跑。
跳躍
目的：有助于孩子肌肉的發(fā)育和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)，并增強(qiáng)孩子的自信心。
玩法：孩子兩腿彎曲，身體略向前傾,手臂向后伸直呈“飛機(jī)”狀，做好準(zhǔn)備。爸爸喊口令：“一、二、三，跳！”孩子雙腳往前跳或往下跳（孩子站在高度一般不超過20厘米的物體上）。
平衡
目的：提高孩子身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
玩法：開始可在地面上畫寬約20厘米左右的兩條直線，讓孩子在兩線之間走，不得超出線的范圍。在此基礎(chǔ)上，再訓(xùn)練孩子走平衡木。要領(lǐng)是雙手左右平伸，兩腿交叉走直線。
顏色感知
目的：熟悉各種物體的顏色，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
玩法：可以用一些大小、形狀相同，顏色不同的積木進(jìn)行練習(xí)。首先要求孩子：“拿出一塊跟媽媽手上一樣的紅色積木。”孩子拿 對(duì)后，給予鼓勵(lì)；再要求孩子說(shuō)“紅色積木”，然后過渡到只說(shuō)“拿出一塊紅色積木給媽媽”，孩子掌握后，再教認(rèn)其他顏色。
虎口拔牙
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性和判斷力。
玩法：爸爸當(dāng)“虎口”，雙手環(huán)抱坐在椅子上，腿上放些玩具當(dāng)“虎牙”。孩子當(dāng)“拔牙”的人，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)把“虎口”內(nèi)的“虎牙”一顆顆拔出來(lái)，同時(shí)防止“虎口”隨時(shí)閉合“咬”住自己。
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性和判斷力。 玩法：爸爸當(dāng)“虎口”，雙手環(huán)抱坐在椅子上，腿上放些玩具當(dāng)“虎牙”。孩子當(dāng)“拔牙”的人，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)把“虎口”內(nèi)的“虎牙”一顆顆拔出來(lái)，同時(shí)防止“虎口”隨時(shí)閉合“咬”住自己。 倒蹬自行車
目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
玩法：家長(zhǎng)和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣，一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京。北京有個(gè)天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。”
找物游戲
目的：
訓(xùn)練孩子的觸覺以培養(yǎng)孩子的分析判斷能力。
玩法：
媽媽在布袋里
