市教育局下發(fā)通知，近期要舉辦一次作文競賽，每班十人，人選定好以后，一開始我想就讓孩子們自己隨便寫去吧，后來怕其他學校的老師輔導，自己不輔導豈不吃虧？最后還是決定給孩子們講一點東西。
考場作文，最終無非寫成這三類，一是記敘文，二是議論文，三是散文，其中，我最提倡的是寫記敘文，并且不管是命題、半命題、材料作文等都可以寫成記敘文，下面分別談談寫這三類文章的注意事項。
一、寫記敘文
首先，不管寫那一類文章都一定要注意字體、書面、字數這三個方面。
一篇文章，最能讓評委老師眼前一亮的就是字體、書面、字數這三各方面。漂亮的字體，整潔的書面，適中的篇幅確實能首先獲得評委老師的好感，這樣，感情分就有了，否則，即使其他方面很優(yōu)秀的文章也很容易落選。
其次，注意文章的語言。
做到了第一點，老師的目光會馬上轉移到文章的語言上。如何讓自己的語言優(yōu)美呢？我的看法是一要注意表達方式，二要注意修辭方法。在寫記敘文時，一定要綜合運用多種表達方式，有記敘，有描寫，既有環(huán)境描寫，又有人物描寫，還要有點睛的抒情、議論，這樣寫出來的文章才能避免只有記敘這一種表達方式的枯燥無味，才能使語言生動形象起來。光綜合運用多種表達方式還不夠，還要注意修辭方法的運用。人要想光彩照人需要梳洗打扮，同樣，文章的語言要想優(yōu)美也需要“梳洗打扮”，這個“梳洗打扮”就是修辭方法。在寫文章的過程中，運用比喻修辭，它可以使你的文章語言生動形象，運用排比修辭，可以使你的文章語言很有氣勢，也許你寫不出很有哲理，發(fā)人警醒等精彩的語句，但可以引用啊，如果引用修辭用得好，更能為你的文章增色添韻……但也要注意不能濫用修辭?？傊喾N表達方式并用，再加上適當運用修辭方法，可以幫你達到語言優(yōu)美的目的。
第三，注意選材、立意和情感
關于選材，我的意見是宜小不宜大，要以小見大，不要寫國家大事，因為你的閱歷注定你寫不好，也寫不出真情實感。要盡量寫自己親身經歷的事，寫發(fā)生在你身邊的事，以便寫出真情實感。要善于發(fā)現、表達社會的真善美，而不是盯著假丑惡，這就是積極向上的立意。還有一點特別要注意，那就是近乎整篇的引用，如：我看過一個故事，然后講這個故事，最后自己再寫兩句，一篇文章這就完了。這樣的文章能得高分嗎？不可能。所以，即使引用，也不要出現“我看過這樣一個故事”字樣，可以偷天換日，把引用的故事寫成是自己身邊的事或親身經歷的事，只要這個故事不是眾所周知的，一般來說是可以蒙混過關的。
第四，注意擬題及開頭、結尾及詳略
擬題要簡潔，醒目，有文學色彩，開頭不要超過一百字，要趕緊入題，結尾要干凈利索，簡潔有力。主體部分要詳寫，次要部分要略寫。另外，要能把一件事就寫夠六百字，只要敘事清楚，中間加上描寫、抒情以及自己的感悟等，寫夠六百字根本不是問題。切忌字不夠，事來湊，寫幾件事才能寫夠字數。
最后，注意文章的結構和記敘的順序
一篇好的文章，結構也要考慮，除了上述三個方面以外，還要注意設置懸念，前后照應，過渡，鋪墊等結構方面的技巧，除了按事情發(fā)展的先后順序即順敘來寫以外，也可以考慮倒敘、插敘，這樣寫就可以避免平淡，往往能吸引評委老師的眼球。
二、寫議論文
議論文寫得平淡的較多，不好出彩，所以我不太提倡寫議論文，但如果準備充足，也不是不能寫，我說的準備充足，主要指的是論據，寫議論文要有足夠的積累，只要手頭有論據，再綜合運用多種論證方法，也可以寫出好的議論文。問題是在考場上，有些同學構思不足，匆忙下筆，自覺不自覺的把文章寫成了議論文，寫議論文一般存在的問題是：
1、沒有提煉出中心論點，整篇文章中沒有表達中心論點的句子。
2、沒有事實論據，整篇文章都是自己講道理，內容空洞，說服力不強。
3、詳寫事實論據，議論文中的事實論據是不能詳寫的，只能概括，否則文章就會不倫不類，既不像議論文，又不像記敘文。
三、散文
散文需要有一定的文字功底，寫作能力較強，讀書較多，目光敏銳，情感豐富細膩的學生才可以寫好，寫這類文章最容易出現的問題就是寫著寫著，沒詞可寫了，沒情可抒了，結果要么是文章字數不夠，成為硬傷，要么接著又敘事，不倫不類，所以不建議一般學生寫這類文章。
當然，要想寫好文章，功夫在平時，平時多看、多積累、多練，自然下筆不俗，以上所說的，只不過是投機取巧，臨陣磨槍而已。
附：本次競賽寫作范圍
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