| 標簽：育兒 |
情商和智商究竟孰輕孰重？
當“情商比智商更重要”的呼聲鋪天蓋地而來的時候，我覺得我們真的應(yīng)該冷靜下來認真地思考一下了。談到情商的問題，我們首先要了解究竟什么是情商。情商(EQ)又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。心理學(xué)家一般認為情商包括以下幾個方面的內(nèi)容：一是能夠正確地認識自身的情緒；二是能妥善管理自己的情緒，調(diào)控自己；三是能夠自我激勵，幫助自己走出生命中的低潮，在遭遇挫折之后重新上路；四是認知他人的情緒，這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)；五是人際關(guān)系的管理，即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。情商水平高的人通常具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業(yè)較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。
之所以有情商比智商更重要這個提法，我認為是源于應(yīng)試教育帶來的一些問題。比如，前些年，我們過于看重分數(shù)，大家都一窩蜂地注重智力開發(fā)，忽略了別的，結(jié)果導(dǎo)致有的人學(xué)習成績非常好，但屬于書呆子類型，他們在處理其他事務(wù)時顯得十分低能，表現(xiàn)為智商很高，情商很低，嚴重地影響了他們?nèi)谌肷鐣?，獲得更好的發(fā)展。這個社會現(xiàn)象引起了大家的反思，于是有更多的人開始關(guān)注孩子的情商培養(yǎng)，不知道從什么時候開始有了情商比智商更重要的提法。這也在一定程度反應(yīng)了人們對應(yīng)試教育的厭惡，抑或是認為情商沒有可以量化的標準，而智商的培養(yǎng)是可以用學(xué)習成績來佐證的，所以培養(yǎng)情商似乎是比較容易的事情。自然就更容易為人們所接受了。這就跟那種教了會妨礙孩子的發(fā)展，不教，孩子能發(fā)展得更好的說法一樣更容易深得人心。畢竟，人類骨子里是有著趨利避害，貪圖安樂的趨向的。
情商與智商彼此之間的關(guān)系其實是不應(yīng)該分什么上下的，而是平起平坐的，就如同我們?nèi)梭w需要各種各樣的營養(yǎng)素，所以一定要葷素并重，而不能只看重肉類，輕視蔬菜水果和谷物，或者反過來一樣。情商、智商、品德、健康……這許許多多的要素都是孩子成長必不可少的，應(yīng)該是協(xié)同發(fā)展的，偏重任何一方都可能會影響他發(fā)展的勢頭的。
再說，情商和智商的培養(yǎng)如同我在那個關(guān)于左右腦開發(fā)的帖子里提到的一樣，它們是不需要割裂開來進行的，而是可以融合的。在開發(fā)情商的同時，我們可以將智商融合進去，在開發(fā)智商的同時，一樣可以將情商融合進來。而且，從某種意義上說，情商本身就是智商的內(nèi)容，這點從前面提到的情商的概念就可以看出來，情商本質(zhì)上只一種情緒智力而已。比如跟人交往的能力，處理自身情緒的能力，我們通常都會將它們歸為情商的范疇，但是實際上，在跟不同的人采取不同的方式交往的時候，在處理自身情緒的時候，這都是需要智慧的。所以高情商實際上也是高智商的體現(xiàn)。冷靜下來想一想，我們就會發(fā)現(xiàn)，跟人交往或者處理自己情緒，它們一樣是我們思維模式的體現(xiàn)。如果你的思維模式是死的，那么你在應(yīng)對不同的人群的時候，可能就會采取同一個方式，結(jié)果你就很容易失?。辉谔幚碜陨砬榫w的時候，你就會一根筋跟自己對抗，結(jié)果把自己搞得疲累不堪。但是，如果你的思維模式是活的，發(fā)散性的，拓展性的，你就會有許多的方式來適應(yīng)不同的人，適應(yīng)處在不同情緒狀態(tài)下的同一個人（即便是同一個人，他在不同的情緒狀態(tài)下，他跟人交往的方式也是會發(fā)生改變的，今天適合他的方式，也許明天就不適合他。處理這件事情適合他的方式，在處理別的事情的時候可能就不適應(yīng)了。）。當然，有著活的發(fā)散性的拓展性思維模式的人，他也知道該如何來面對自身的情緒，幫助自己擺脫不良情緒帶來的困擾。當我們能夠這樣去應(yīng)對不同的人和不同情緒狀態(tài)下的人或者自身情緒的時候，我們的高情商，本質(zhì)上不過是智商的一種體現(xiàn)而已。
那些所謂高智商低情商的人，本質(zhì)上是智商發(fā)展不均衡的表現(xiàn)。所以，當他們遇到某些事情的時候，他們?nèi)狈μ幚磉@類事情的智能，于是，他們就會不知所措，或者笨手笨腳，把事情越搞越糟。這才是事情的本質(zhì)。情商與智商之所以變得如此對立，更多的源于我們對情商的錯誤的解讀。既然情商是情緒智力，它就應(yīng)該是智商的一個部分，而不是對立的一個方面。只不過我們已經(jīng)習慣了這兩個概念并存而已。既然情商和智商的關(guān)系如此，它們之間也就不存在孰輕孰重的問題了。
和諧的才是最好的，最有生命力的。情商、智商并重，讓它們和諧地發(fā)展，這樣的模式才是最適合孩子成長，也是孩子成長最需要的一種方式。既然如此，比較情商和智商孰輕孰重就變得毫無意義了。我們不能忽視智商，也不能忽視情商，它們就好比我們的左手和右手，只有左右手一樣靈巧，我們才能利用這雙手去創(chuàng)造更加美好的一個世界。這才是情商和智商的關(guān)系。
