幸福是什么？
我在黑板上端端正正地板書好課題，轉(zhuǎn)身微笑著環(huán)視講臺(tái)下的五十名學(xué)生。
這是小學(xué)五年級(jí)語文教材上的一篇選讀課文。故事內(nèi)容很簡單，寫三個(gè)孩子在森林里無意間做了一件好事，遇見智慧的女兒。她讓三個(gè)孩子自己去尋找幸福，相約十年后再見。十年后三個(gè)已長大成人的孩子見面各自談了自己的經(jīng)歷，最后明白了幸福就是為人們做出有意義的事。我的學(xué)生們很聰明，稍加點(diǎn)撥就明白了故事闡明的道理。童話和孩子的世界一樣單純明朗，但幸福真的就可以這樣輕而易舉地用一句話來概括嗎？我親愛的孩子們，關(guān)于幸福，老師該以怎樣的語言向你們述說？
小時(shí)候，每次和妹妹打架，遭到父母的斥責(zé)時(shí)，總忿然爸媽為什么要多生個(gè)妹妹出來？要是只生我一個(gè)，就沒人樣樣要和我平分秋色，萬千寵愛在一身，那是多么幸福的一件事！
長大成家后，每次聽到妹妹關(guān)切的聲音時(shí)，總慶幸自己有這樣一個(gè)知心的妹妹。漫長的人生旅程，能時(shí)時(shí)感受到一份血濃于水的手足之情，是多么幸福的一件事！
學(xué)生時(shí)代，面對做不完的作業(yè)和令人頭痛的測驗(yàn)，面對那么多讓人昏昏欲睡的課程，面對那讓人提心吊膽的提問，面對考試競爭的壓力，我無限仰慕地望著高高在上發(fā)布施令的老師，覺得老師是多么自由，多么幸福！
現(xiàn)在，當(dāng)我在講臺(tái)上忍受著嗆人的粉筆灰口干舌燥地一站就是一上午；當(dāng)我絞盡腦汁地批改學(xué)生佶屈聱牙的作文；當(dāng)我為種種教學(xué)任務(wù)和考核忙得焦頭爛額；當(dāng)我諄諄善誘苦口婆心地教導(dǎo)而學(xué)生調(diào)皮依舊——這才體會(huì)到當(dāng)年老師恨鐵不成鋼的心情，覺得做學(xué)生才是天大的幸福！
年少時(shí)，渴望擺脫父母的束縛，向往無拘無束地飛翔。一直記得初中的晚自習(xí)，每天放學(xué)后偌大的操場一角總站著等我下課的媽媽，孤單地從夜色中向我走來。同學(xué)們都羨慕我有一個(gè)如此關(guān)心我的媽媽，而我卻對這純屬多余的接送極不耐煩，每次都賭氣快快地走在前面，和緊隨其后的媽媽拉開一段距離。能隨心所欲地去自己想去的地方，做自己想做的事，不受任何人的阻攔，該是何等幸?？鞓?！
工作后，當(dāng)某一天我獨(dú)自走在夜闌人靜的小路上，被不遠(yuǎn)處傳來的狗吠聲或一些可疑的腳步聲嚇出一身冷汗時(shí)，我才明白對于膽小的我來說能有人在黑夜中等著一起走回家是多么溫暖多么幸福。拖著疲憊至極的身體回到家，我強(qiáng)打起精神做飯洗衣，輔導(dǎo)兒子功課，等料理完一切和衣躺下，想起以往父母的嬌養(yǎng)呵護(hù)，不由得淚濕枕巾。
初諳人事，總盼著有灰姑娘那樣的奇遇。想象中，天藍(lán)水清，芳草如茵，我愛的人兒乘著銀色的馬車由遠(yuǎn)而近，英俊的笑容比他身后的朝陽還要溫暖。幸福在玫瑰色的夢里若隱若現(xiàn)。
初為人婦，家是一個(gè)全新的概念。我精心地打掃布置好一個(gè)溫馨的兩人世界，開始像一個(gè)真正的主婦一樣系上圍裙忙碌著操持家務(wù)。那時(shí)，幸福是愛人寬厚的肩膀。
初為人母，將我花瓣一樣?jì)赡鄣膬鹤虞p抱于胸前，盡管喂奶、換尿布這些瑣事使得我手忙腳亂，但我真切地感受到做母親的幸福——感謝上蒼賜我如此可愛的寧馨兒。
在成長的過程中，我漸漸地認(rèn)識(shí)幸福，感知幸福?？墒?，關(guān)于幸福，我仍是無法準(zhǔn)確地用言語來表達(dá)述說。
有時(shí)候，你覺得幸福離自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有時(shí)候，你又會(huì)在某個(gè)瞬間突然發(fā)現(xiàn)，幸福原來就在你身邊。
有時(shí)候，幸福很小，小到一個(gè)溫柔的眼神、一盞暗夜的明燈、一杯滾燙的熱茶、一段優(yōu)雅的音樂，都讓你感覺到幸福的存在。
有時(shí)候，幸福很大，以排山倒海之勢洶涌襲來，猝不及防地將你深深淹沒，以至于讓你覺得擁有了整個(gè)世界。
不同的年齡，不同的經(jīng)歷，不同的環(huán)境，不同的心態(tài)，對于幸福便有不同的理解。
我愿意相信，幸福，真的就像童話那樣簡單。
所以，我微笑著再一次告訴我的學(xué)生：幸福就是為人們做出有意義的事，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。——老師希望你們能自己找到幸福。
總有一天，他們會(huì)真正懂得幸福的內(nèi)涵！
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