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今天我們來關(guān)注一下昨天開考的深二模。這次深二模作文跟去年一樣是“新時代，新青年”的主題，材料給出了一個具體情境——“今天，我們要做怎樣的青年”主題班會，要求結(jié)合朱光潛在《給青年的十二封信》一段話，進(jìn)行發(fā)言。我們一起來看題目吧！
四、寫作（60 分）
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60 分）
在“今天，我們要做怎樣的青年”主題班會上，老師提出的問題讓你陷入沉思：為什么許多青年有了一點成績便自高自大，遇到一點困難又習(xí)慣性躺平？如何才能擺脫糾結(jié)，奮力前行？
那段時間你正好在讀朱光潛先生寫的《給青年的十二封信》，你對其中一段話印象深刻：“在見道者的高瞻遠(yuǎn)矚中，'我’可以縮到無限小，也可以放到無限大。在把'我’放到無限大時，他們見出人性的尊嚴(yán)；在把'我’縮到無限小時，他們見到人性在自己身上的實現(xiàn)的仍非常有限……意識到人性的尊嚴(yán)而自尊，意識到自我的渺小而自謙，自尊與自謙合一，于是法天行健，自強不息。”
你從朱光潛先生的諄諄教誨中找到了答案，舉手要求發(fā)言。
要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
這次深二模作文跟去年一樣是“新時代，新青年”的大框架和基本邏輯，材料給出了一個具體情境——在“今天，我們要做怎樣的青年”主題班會上，老師提出了一個問題，而恰好你想好怎么回答，要求你結(jié)合朱光潛在《給青年的十二封信》一段話，進(jìn)行發(fā)言。
如何理解朱光潛寫下的那一段話，是這道作文審題立意的關(guān)鍵。我們不妨一分為二：
“我”是可以被放大的，每個人都渴求體面而有尊嚴(yán)地活著，因為我們每個人都是獨一無二的個體。也許我們不敢大膽地說出：“我”很重要，但往往“我”是不可替代的，所以我們要努力發(fā)揮自己的價值，為社會發(fā)光發(fā)熱，這是新時代青年的應(yīng)有之義。
同時，“我”是可以被縮到無限小的，因為站在全人類角度，個體能到做的確實有限。把自己看得低一點，或者說沒那么重要，不是一種頹廢的人生觀，而是一種謙卑的人生態(tài)度。從近些年涌現(xiàn)出來的時代楷模、時代英雄事跡我們可以看到：人生正是平凡中見莊嚴(yán)，黑暗中看到光亮?！靶 焙汀按蟆笔寝q證的。沒有努力奮進(jìn)、默默奉獻(xiàn)的渺小個體，何來高偉的人格與人性光輝？從這個角度，深二模辯證主題和汕頭一模的“致廣大，盡精微”有異曲同工之妙。
考生在立意時，要抓住“自尊”和“自謙”這兩個關(guān)鍵詞，并辯證思考二者。只有“意識到人性的尊嚴(yán)而自尊，意識到自我的渺小而自謙”，才能自強不息，做新時代青年，這也是深二模作文“立德樹人”的命題導(dǎo)向。在具體行文時，要留心這篇作文創(chuàng)設(shè)的主題班會的語境，回答好老師提出的問題。
聯(lián)系學(xué)習(xí)生活，我們總會遇到各種各樣的挫折，但沒有哪一代人的青春不是充滿泥濘的，所以不能妄自菲薄，同時，有了一點成績之后不能妄自尊大，目中無人，要明白山外有山，人外有人的道理。
參考立意（標(biāo)題）：
1.自尊與自謙合一，爭做新時代青年
2.渺小個體，亦能致人生之廣大
3.對內(nèi)葆有自尊心，對外踐行謙卑道
國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。“你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。”魯迅先生曾如此寄語中國青年。保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，高揚“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”的堅定信念，把小我融入大我，勇立潮頭、奮勇搏擊，廣大青年必將不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個偉大時代。
——摘自人民日報，原文標(biāo)題《書寫新時代的青春答卷》
