這個問題問得很好。讀書是獲取信息和增進理解的一種方式，但是如果僅僅是被動接受書中內(nèi)容而不加以加工處理的話，對自己并無裨益。讀書時加工處理的過程，就是思考的過程。我們可以自己主動地對書籍中的內(nèi)容加以加工處理，直到它變成習(xí)慣為止。
既然是習(xí)慣，就需要一定時間才能培養(yǎng)起來，在剛開始的時候也需要一定努力。最有效的養(yǎng)成思考習(xí)慣的方法，是有意識地對自己提出問題。
在開始的時候，可以先把這些問題寫在紙上，當做思考題來回答；在逐步熟悉之后，可以在腦中經(jīng)常問問自己這些問題，也就慢慢會有思考的習(xí)慣了。
按照問題從易到難，可以分成三個階段。
第一個階段，提出和書中內(nèi)容直接相關(guān)的問題。例如：這一節(jié)講的重要內(nèi)容是什么？如何歸納它們？提出了什么樣的概念？這些概念書上是怎么描述的？我要用自己的方法來描述的話，應(yīng)該怎么描述？
第二個階段，提出具有擴展性的問題。在書籍的這一章里提出了什么觀點？這些觀點是通過什么樣的邏輯推斷得出的？我認可這些觀點嗎？如果不認可，為什么？我能找到哪些證據(jù)來反駁這些觀點？
第三個階段，提出更復(fù)雜的綜合性問題。這本書一共討論了哪些問題？這些問題為什么重要？整本書的邏輯關(guān)系是怎樣的？書中有哪些觀點和論述是我覺得很好的，有哪些是我覺得不恰當不合適的？討論類似問題的書還有哪些？其他書籍提出的觀點和這本書的觀點有什么異同？我更傾向于哪些觀點？這些觀點可以應(yīng)用在生活的什么地方？我可能會在什么狀況下使用這些觀點來幫助我解決問題？
