3種方法輕松教寶寶識(shí)字
導(dǎo)讀：閱讀對(duì)孩子非常重要，識(shí)字又可以對(duì)大腦進(jìn)行刺激，并且在這個(gè)過(guò)程中更好地開(kāi)發(fā)大腦，讓孩子的大腦更加靈活，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本文提供了三種教寶寶識(shí)字的方法，希望可以給家長(zhǎng)們更多的早教啟示。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，早教是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是我們要做有心的父母，多想一些好辦法。之所以把識(shí)字特別拿出來(lái)講，是因?yàn)殚喿x對(duì)孩子非常的重要，識(shí)字對(duì)大腦的刺激非常復(fù)雜，識(shí)字過(guò)程中，要觀察，要記憶，要思維，可以更好的開(kāi)發(fā)大腦，讓孩子的大腦更靈活，也為他以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
希望我的回答對(duì)您有幫助，愿您的寶寶健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書(shū)，使得孩子了解更多的事情，開(kāi)闊思維。
閱讀基礎(chǔ)，應(yīng)該從1、2歲就做起，但是不要強(qiáng)迫孩子學(xué)，家長(zhǎng)要了解孩子的智力心理發(fā)育特點(diǎn)，要在玩中學(xué)。全全在識(shí)字過(guò)程中受益就很多，我們并不是單純的教認(rèn)字，孩子的記憶力好，如果只是記憶，大概上萬(wàn)個(gè)漢字都能記得，就象有小孩會(huì)背圓周率一樣，我認(rèn)為這是沒(méi)有意義的，只是重復(fù)記憶，任何孩子都能作到，重要的是，我們要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我教給全全最初認(rèn)識(shí)的字，不超過(guò)100個(gè)，當(dāng)他建立了樂(lè)趣以后，他會(huì)自己想辦法學(xué)習(xí)，他自己又學(xué)習(xí)了幾千個(gè)字，所以在識(shí)字問(wèn)題上，我們并沒(méi)有費(fèi)多大的力氣，當(dāng)全全發(fā)現(xiàn)自己能夠獨(dú)立看書(shū)的時(shí)候，他對(duì)閱讀的渴望就非常強(qiáng)烈，現(xiàn)在全全每天晚上都會(huì)看書(shū)，在幼兒園里對(duì)于老師的課程也很有興趣，專(zhuān)注力很強(qiáng)，很多朋友就很驚奇，為什么全全能坐的住，他們的孩子不喜歡看書(shū)，一教字就跑，就是因?yàn)榛A(chǔ)沒(méi)打好，方法也不得當(dāng)。
我們知道，漢字是基于圖形的，我們對(duì)于漢字的認(rèn)知是基于圖形的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)一個(gè)字，是認(rèn)識(shí)一個(gè)圖形，幼兒對(duì)于圖形的認(rèn)識(shí)能力在6個(gè)月大時(shí)已經(jīng)完全建立，認(rèn)字的時(shí)機(jī)是從孩子會(huì)說(shuō)話開(kāi)始。方法是和孩子準(zhǔn)備一些正方形的小卡片，因?yàn)樾『⒆右暳€不完善，所以卡片尺寸要大于5*5厘米哦，用粗筆寫(xiě)上孩子會(huì)說(shuō)的漢字，比如媽?zhuān)页鱿鄳?yīng)的卡片，對(duì)孩子重復(fù)說(shuō)，并誘導(dǎo)孩子重復(fù)，以此建立媽字圖形和語(yǔ)言的聯(lián)系，但是如果只是這樣枯燥的學(xué)習(xí)，很多孩子開(kāi)始很樂(lè)意接受，但很快就會(huì)失去興趣，這時(shí)該怎么辦呢？這就需要更多的技巧，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是把識(shí)字變成一種游戲，用她（他）已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字做游戲，并添加新字，在游戲中學(xué)東西是孩子都樂(lè)意接受的，并會(huì)樂(lè)此不疲。下面為大家介紹幾種方法，我們?cè)趯?shí)踐中效果都很不錯(cuò)。
1、我們把字變換角度和位置，橫放，倒著，讓孩子辨認(rèn)，或者把卡片對(duì)著燈讓孩子看背面來(lái)認(rèn)（紙要?。?，認(rèn)出了一定要表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)盡量用游戲的話語(yǔ)來(lái)提問(wèn)，比如這個(gè)字躺下睡覺(jué)了，是什么字啊，頭朝下翻跟頭了是什么呀，趴下了是什么等等，通過(guò)這種游戲方法進(jìn)一步鞏固加深記憶。
2、挑出孩子認(rèn)識(shí)的2個(gè)字，并排擺好，給孩子幾秒鐘的時(shí)間記憶，把卡片翻過(guò)來(lái)，讓孩子說(shuō)出兩個(gè)字及位置，等孩子熟練后，可增加字的個(gè)數(shù)，減少觀察的時(shí)間。
3、挑出孩子認(rèn)識(shí)的2個(gè)字，并排擺好，給孩子幾秒鐘的時(shí)間記憶，把卡片翻過(guò)來(lái)，移動(dòng)卡片位置，讓孩子說(shuō)出每個(gè)字的位置，逐漸增加卡片的個(gè)數(shù)，加快移動(dòng)卡片的速度，增加難度。
有時(shí)候我會(huì)用這些卡片當(dāng)牌玩，你出一張我出一張，說(shuō)錯(cuò)了就刮鼻，或者學(xué)累了，和卡片捉迷藏，把卡片藏起來(lái)讓孩子找，甚至是天女散花，往上面一拋，灑到孩子頭上，類(lèi)似這樣的游戲會(huì)讓孩子非常開(kāi)心，只要家長(zhǎng)用心，就會(huì)發(fā)明出很多來(lái)。家長(zhǎng)與孩子一起玩游戲，孩子不會(huì)排斥，而且會(huì)主動(dòng)要求再玩。下次玩的時(shí)候可以在游戲中添加新字，當(dāng)然孩子會(huì)說(shuō)不認(rèn)識(shí)，這時(shí)告訴孩子這是什么字，然后繼續(xù)游戲，加新字不要加太多，一次1、2個(gè)就可以，不能每次都加，不要讓孩子有負(fù)擔(dān)。
這些游戲?qū)μ岣吆⒆涌焖儆^察能力，快速記憶能力有極大的幫助，需要提示的是：游戲過(guò)程中家長(zhǎng)一定要有耐心，也許孩子不容易記憶，不要批評(píng)孩子，不要影響孩子的積極性，也一定要和孩子一起玩。識(shí)字游戲每次時(shí)間不要太長(zhǎng)，最好不超過(guò)20分鐘。持續(xù)一段時(shí)間以后，孩子培養(yǎng)了興趣，會(huì)有主動(dòng)念字的傾向和愿望，比如外出時(shí)看到廣告牌、路牌會(huì)念出來(lái)，，有不認(rèn)識(shí)的字他（她）會(huì)問(wèn)，我們要好好的表?yè)P(yáng)他，讓孩子有成就感，促使他進(jìn)一步學(xué)習(xí)，這時(shí)識(shí)字游戲的認(rèn)字方式就不需要了。
隨著孩子認(rèn)字增多，我們要給孩子買(mǎi)不同的書(shū)，和他一起看。全全從小到現(xiàn)在，我給他買(mǎi)過(guò)不少經(jīng)典的好書(shū)，因?yàn)橛胁簧俦慌笥呀枳吡?，所以現(xiàn)在也想不全，有時(shí)間會(huì)做一個(gè)整理，讓媽媽們參考。
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