新冠疫情下，孩子們的學(xué)習(xí)成為了一個(gè)大問(wèn)題，所以順其自然的就是開(kāi)展網(wǎng)課了。這樣孩子們使用電子設(shè)備的時(shí)間肯定會(huì)增加。
上課的時(shí)候孩子們開(kāi)個(gè)小差都是無(wú)可避免的事情，現(xiàn)在使用手機(jī)，ipad，電腦瀏覽自己感興趣的事情是肯定有的了。
在這種情況下，有些老師，有些家長(zhǎng)可就越界了。比如你看下面這張圖：
我想借用一下百度李彥宏的那句話：what’syourproblem？
突擊檢查學(xué)生的瀏覽記錄，這一行為對(duì)學(xué)生可有尊重可言，孩子們可有自己的隱私可言，難道要讓孩子們?cè)诶蠋熋媲?，在家長(zhǎng)面前成為透明人么。
我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第39條規(guī)定：
任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
這事往小了說(shuō)就是太越界了，還要披露信息給您看？這事往大了說(shuō)就是觸犯了《未成年保護(hù)法》。
當(dāng)然，這種事沒(méi)有必要上綱上線扯什么法律之類(lèi)的東西?？墒乔址噶撕⒆拥碾[私權(quán)，可就不應(yīng)該是為人師表應(yīng)該做的了。
美國(guó)有一個(gè)相當(dāng)出色的教師叫雷夫·艾斯奎斯，他的學(xué)生基本上都是來(lái)自貧困家庭。在他的幫助下，很多學(xué)生都順利的進(jìn)入了例如哈佛，普林斯特，斯坦福等名校，創(chuàng)造了全美的教育奇跡，他被稱為當(dāng)代的梭羅。
總之想表達(dá)的是，這是一個(gè)很棒的老師，他寫(xiě)了一本書(shū)《第56號(hào)教室的奇跡》。
書(shū)中他談到了一點(diǎn)：
以信任代替恐懼，做孩子們可靠的肩膀。他要做的第一件事，就是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，跟學(xué)生們談?wù)撔湃芜@個(gè)話題，因?yàn)閷W(xué)生和他的信任一旦破裂了，就很難修補(bǔ)了。
這個(gè)網(wǎng)課的例子，無(wú)疑就破壞了孩子與老師，與父母之間的信任。
視孩子的隱私于無(wú)物哪行。
之前有一個(gè)火熱的電視劇《小別離》，其中有一個(gè)情節(jié)：
媽媽海清在打掃女兒房間時(shí)，從垃圾桶里看到了女兒寫(xiě)的小說(shuō)。
爸爸黃磊勸她把東西放回原處，但海清可就不答應(yīng)了，她質(zhì)問(wèn)剛放學(xué)回來(lái)的女兒為什么要寫(xiě)小說(shuō)。
她的女兒兒憤怒了，吼道：你憑什么侵犯我的隱私！然后一邊哭一邊把小說(shuō)撕成了碎片。
雖然最后兩個(gè)人和好了，但是女兒和媽媽之間變得不那么親密了，之后的女兒做事習(xí)慣瞞著媽媽?zhuān)惺裁葱氖轮粫?huì)去找爸爸訴說(shuō)。
電視節(jié)目里，黃磊這個(gè)爸爸還是挺尊重孩子的隱私權(quán)的。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，他也是一個(gè)有分寸，有邊界的爸爸。
黃磊曾這樣說(shuō)道：
我女兒要是15歲談戀愛(ài)我覺(jué)得正常。戀愛(ài)就是戀愛(ài)，青春期情竇初開(kāi)懵懵懂懂我覺(jué)得是美好的，早戀這個(gè)詞兒就很混蛋。什么叫早戀？她的日記不上鎖、擱在桌子上我也不看，我絕不看。她的手機(jī)我也不會(huì)看，我永遠(yuǎn)不看。
我要從現(xiàn)在開(kāi)始教給她，這樣做是對(duì)的那樣做是不對(duì)的，我自己都做成錯(cuò)的，她怎么能知道對(duì)的是什么樣？手機(jī)有什么可看的？你知道又能怎么樣？她給男孩子發(fā)短信說(shuō)我喜歡你，你能把她關(guān)起來(lái)？所以說(shuō)中國(guó)很多父母教育就很混蛋。
女兒當(dāng)然應(yīng)該有秘密，一個(gè)少女都沒(méi)有秘密怎么過(guò)的少女這一段？永遠(yuǎn)留存在她心里，是她最寶貴的財(cái)富，我永遠(yuǎn)不會(huì)去分享，這是尊嚴(yán)。我們這個(gè)民族特別缺乏這個(gè)，對(duì)別人的尊重。
就連小朋友常?？吹摹缎∝i佩奇》，都已經(jīng)告訴孩子們，隱私的重要性了。
一天早上，媽媽給佩奇做了一個(gè)特別的盒子，并告訴佩奇：這個(gè)盒子是給你的，是一個(gè)秘密盒子，讓你放秘密的東西。
佩奇問(wèn)：我可以放什么東西進(jìn)去？
媽媽說(shuō)：你來(lái)決定放什么，這是你的秘密盒子，但不要告訴我。
在一篇文章《以愛(ài)的名義偷窺孩子的隱私，可取嗎》一文中，有兩個(gè)女生談了關(guān)于爸媽侵犯他們隱私權(quán)之后的心理。
一個(gè)18歲的女生說(shuō)：
我就有這樣的經(jīng)歷，媽媽看了我的日記后批評(píng)了我一頓，我為此把日記本撕個(gè)粉碎，把自己關(guān)在屋子里大哭了一場(chǎng)。鬧的十分不愉快，從那以后，除老師規(guī)定的日記，我就再也沒(méi)寫(xiě)過(guò)情感日記。
現(xiàn)在回想起來(lái)心里仍然十分難受。雖然只有一次，但是在我的心理的陰影卻是永遠(yuǎn)的。
希望借此告訴我們的家長(zhǎng)，偷看孩子的日記是最讓人難以忍受的做法，子女又不是父母的私人財(cái)產(chǎn)，我們也是平等，有主權(quán)的人啊。
另外一個(gè)大學(xué)生也毫不客氣的表示了對(duì)爸爸媽媽的不滿：
每個(gè)人都有內(nèi)心的小秘密，大人有，小孩子也有，將心比心，有誰(shuí)希望自己的秘密被別人知道，我不恨我爸我媽?zhuān)液芨兄x他們，我知道他們是為我好。
不過(guò)，當(dāng)年他們偷看我的日記，心里還是覺(jué)得有點(diǎn)不舒服的，他們?cè)趺茨苓@樣呢？現(xiàn)在，如果他們?cè)俑遗鑫业娜沼?，手機(jī)什么的。我非得跟他們鬧翻了不可。
家長(zhǎng)應(yīng)該相信，孩子應(yīng)該有解決問(wèn)題的能力，請(qǐng)給孩子們一些隱秘的空間吧。
隱私為何重要？
表面上這個(gè)問(wèn)題很好反駁，因?yàn)樵俟饷骼诼涞娜艘灿胁辉笧槿怂囊幻?。披露你?nèi)心最深處的秘密，是侵犯隱私；有人偷窺你，也是侵犯隱私。
亞里士多德曾說(shuō)：放縱自己的欲望是最大的禍害；談?wù)搫e人的隱私是最大的罪惡；不知自己過(guò)失是最大的病痛。
談?wù)搫e人的隱私已經(jīng)是最大的罪惡了，那么偷窺，侵犯孩子的隱私，豈不是罪大惡極了么。
有人說(shuō)的好，家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)自己的兒童或?qū)W生走向成年的惟一恰當(dāng)?shù)耐緩骄褪遣灰俑鶈?wèn)底地了解兒童們內(nèi)心在想什么。
有的家長(zhǎng)在這方面是相當(dāng)明智的，比如《當(dāng)父母的愛(ài)，遇上孩子的隱私權(quán)》一文中，有一個(gè)家長(zhǎng)左佳，他說(shuō)：
隨著兒子進(jìn)入青春期。開(kāi)始談戀愛(ài)，交女朋友了。他不想告訴父母，我也深明大義的讓他保有隱私權(quán)，靜觀吾家有子初成長(zhǎng)的戀愛(ài)故事。
當(dāng)兒子身高拉高，長(zhǎng)出喉結(jié)，小胡子時(shí)，說(shuō)話彬彬有禮的他像個(gè)小紳士。他上學(xué)時(shí)變的很注重外表。頭發(fā)要吹的有型。放學(xué)回家的路上，青梅竹馬的同班女同學(xué)與他并肩而行。陪兒子有說(shuō)有笑的走回家，快到家門(mén)口才依依不舍的分手。小小情人的愛(ài)意，在大人眼里一覽無(wú)余。
我若無(wú)其事，裝作被蒙在鼓里，就當(dāng)作是送給孩子青春期最好的禮物。
另外一個(gè)家長(zhǎng)薛朵朵說(shuō)：
我常把親朋好友間的事。甚至于閨中密友的故事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)跟孩子分享。有一次，孩子才告訴我：媽媽想傳達(dá)什么信息時(shí)，就會(huì)說(shuō)故事。
原來(lái)，孩子早就識(shí)破了我的計(jì)量。雖然無(wú)話不談，但除非孩子想說(shuō)，否則，我不會(huì)強(qiáng)人所難。有時(shí)我會(huì)稍加試探，如果孩子守口如瓶，我也會(huì)識(shí)趣。
有時(shí)親子間的秘密，會(huì)在沖突中引爆出來(lái)，大兒子在學(xué)測(cè)前壓力大，我無(wú)心的一句話，讓他隱忍心中的委屈瞬間爆發(fā)。母子倆哭成一團(tuán)時(shí)，我才真正了解他深感不公的源頭是什么。
書(shū)信是難以啟齒時(shí)最佳的溝通方式。兒子成長(zhǎng)階段的幾次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我都以書(shū)信溫暖的觸碰他的內(nèi)心世界?；馀涯娴男?，拉進(jìn)親子間的距離。
這兩個(gè)家長(zhǎng)都是有邊界的人，懂得適可而止，不侵犯孩子的隱私。
其實(shí)很多家庭問(wèn)題，都是邊界問(wèn)題。家長(zhǎng)管的太多，越界了。以至于孩子的什么事情都要管，吃喝拉撒睡，乃至孩子的隱私！
隱私權(quán)神圣不可侵犯！
談到孩子的隱私權(quán)問(wèn)題，就不得不提到秘密。
隱私總是伴隨著秘密。
加拿大學(xué)馬克斯·范梅南《兒童的秘密—秘密，隱私和自我的重新認(rèn)識(shí)》中有一個(gè)例子：
在我大概四五歲時(shí)，我在一堵凸出的墻邊的一個(gè)儲(chǔ)藏箱底下找到了一個(gè)狹窄的秘密空間，我有時(shí)會(huì)一個(gè)人在這里坐上好幾個(gè)鐘頭，根本不管外面發(fā)生了什么事情，我自己也說(shuō)不清是什么把我吸引到這兒來(lái)的。
有一天我又坐在那,媽媽突然喊我的名字,離我?guī)撞街b。我第一反應(yīng)是應(yīng)該走出去，但不知為什么,我卻沒(méi)有說(shuō)話。
突然我覺(jué)得這個(gè)帶給我幻想的秘密之所變成了一個(gè)令我興奮的藏身處。
聽(tīng)到媽媽一直叫著我的名字穿過(guò)了整座房子，我有一種莫名的激動(dòng)，因?yàn)槲野炎约弘[藏得如此不露痕跡。
最后,我很快離開(kāi)了那個(gè)地方跑到媽媽身邊,媽媽當(dāng)時(shí)已經(jīng)上了樓,但我并沒(méi)有告訴她我剛剛在那兒。
范梅南認(rèn)為能夠擁有并保守秘密是兒童走向成熟和獨(dú)立的一個(gè)標(biāo)志。
當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)自己有了秘密，就意味著他們內(nèi)心世界的誕生。
秘密又促使兒童的內(nèi)心世界不斷豐富和發(fā)展，因?yàn)槊孛艿囊饬x并不僅在于守住它，更在于體驗(yàn)它，分享它。能夠與親近的人分享自己的秘密更是兒童成長(zhǎng)和成熟的表現(xiàn)。
通過(guò)對(duì)秘密的掩藏和展現(xiàn)，兒童的自我意識(shí)不斷增強(qiáng),心智逐漸成熟。這就是秘密對(duì)于兒童成長(zhǎng)的意義。
父母?jìng)內(nèi)绻軌蛘J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就能正確看待兒童的秘密，就不會(huì)破壞他們的隱私，侵犯他們的權(quán)益。
另外，如果反觀自身，大人們能夠回想自己的童年，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在某種意義上，秘密占據(jù)著非常重要的一部分。
哪怕它是多么的無(wú)聊，你卻發(fā)現(xiàn)他依然在你的記憶深處揮之不去。它是孩子們宇宙中閃耀的恒星。
有一部經(jīng)典的文學(xué)作品《秘密 花園》。描寫(xiě)了對(duì)于孩子而言，秘密有多么重要。
性情古怪的小女孩瑪麗的父母雙亡后，生活在舅舅神秘的大房子里，一次神奇的經(jīng)歷，瑪麗闖入了一個(gè)荒蕪的不可思議的花園之中。
在這個(gè)秘密 花園之中，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫科林的男孩兒，這個(gè)男孩兒病歪歪的，過(guò)著臥床不起的生活。這成為了這個(gè)莊園中禁閉的話題。
科林的母親在十多年前去世了，由于科林與他的母親長(zhǎng)的太像了，科林的父親每當(dāng)看到科林后都會(huì)痛苦不已，所以就把科林一個(gè)人關(guān)在了這里?？屏忠渤蔀榱诉@個(gè)家庭中的一個(gè)“秘密”。
瑪麗沒(méi)有放棄科林，她和一個(gè)女仆的弟弟迪肯一起照顧科林，三個(gè)小孩也開(kāi)始一起拾掇秘密 花園，這個(gè)花園的神秘感正是它最迷人的地方，他們?nèi)齻€(gè)人決不讓任何一個(gè)人懷疑他們有這個(gè)秘密。于是他們齊心合力守著這個(gè)秘密。
本來(lái)以為是殘障的科林，卻是一個(gè)健康的孩子。于是，他們更加欣喜萬(wàn)分，在這三個(gè)孩子靜心的拾掇下，秘密 花園迎來(lái)了華美的春天，夏天。
科林在外長(zhǎng)期旅行的父親回來(lái)了，看到強(qiáng)壯的科林，感到欣喜萬(wàn)分，故事也就迎來(lái)大團(tuán)圓的結(jié)局。
這個(gè)故事說(shuō)明了在孩子成長(zhǎng)和治愈心靈的過(guò)程中，擁有秘密是多么的重要。但是，最后這個(gè)秘密也在不斷的變化，產(chǎn)生了萌芽，以至于在最后的大團(tuán)圓的結(jié)局中公開(kāi)，與親密的人共享。
可以說(shuō)，在每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，都有一個(gè)秘密 花園。這個(gè)花園得到怎么樣的照顧，就會(huì)以怎么樣的形式在公開(kāi)場(chǎng)合“開(kāi)花”。
保護(hù)孩子的內(nèi)心世界，保護(hù)孩子的秘密 花園，孩子們的秘密就會(huì)帶給我們漂亮的驚喜。
所以，父母?jìng)內(nèi)绻胍吹侥敲利惖幕ǘ?，就等一等吧，讓她在安全的環(huán)境中慢慢的成長(zhǎng)。（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，侵刪）了解更多最新資訊，可關(guān)注微信公眾號(hào)：拉起小手陪你走
參考資料：
《孩子的宇宙》
《童年的秘密-秘密，隱私和自我的重新認(rèn)識(shí)》
《當(dāng)父母的愛(ài)，遇上孩子的隱私權(quán)》
《以愛(ài)的名義偷窺孩子的隱私，可取嗎》
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