明明白白我的心
——如何進(jìn)行心理描寫(xiě)
鄧一曼
有很多同學(xué)的作文寫(xiě)得簡(jiǎn)單枯燥，無(wú)論如何也豐富不起來(lái)，這是因?yàn)樗麤](méi)有找到方法。例如寫(xiě)記敘文，要想文章生動(dòng)感人，就一定要有真實(shí)感情的流露，談到真實(shí)感情就不得不說(shuō)說(shuō)“心理描寫(xiě)”了。
心理描寫(xiě)就是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。所以，心理描寫(xiě)也是刻劃人物思想性格的重要手段之一。通過(guò)對(duì)人物心理的描寫(xiě)，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。
那么如何才能把心理描寫(xiě)寫(xiě)得入木三分呢？今天鄧?yán)蠋熚煌瑢W(xué)們介紹幾種方法。
相信同學(xué)們都看過(guò)電影，很多情況下，主人公思考時(shí)，電影總是出現(xiàn)“畫(huà)外音”，把主人公思考的內(nèi)容都說(shuō)出來(lái)，鄧?yán)蠋煘橥瑢W(xué)們介紹的第一種方法就是類(lèi)似于“畫(huà)外音”的“內(nèi)心獨(dú)白法”。例如：
糟糕，大事不妙！“任我行”已經(jīng)躺在地上掙扎了。大人們聞聲而來(lái)，抱走了泣不成聲的“任我行”，當(dāng)然少不了賞我一頓臭罵。我氣極了，心里極度不平衡：我還累得腰酸背痛了呢！更何況是他自己摔倒的，關(guān)我什么事？哼！正當(dāng)我不服氣地埋怨時(shí)，廚房又傳來(lái)一陣悶響。
有時(shí)候心里獨(dú)白還可以是心里對(duì)別人說(shuō)的話(huà)，例如：
你走后，我的心中充滿(mǎn)了筆墨難以形容的痛苦、難過(guò)，就像一塊大石頭壓著我，使我透不過(guò)氣來(lái)。
可是如果內(nèi)心獨(dú)白的話(huà)，文章有時(shí)就會(huì)顯得太直白了，曲折才美嘛，這時(shí)我們就要用一些輔助手段了。
手段之一，動(dòng)作暗示。
例如，當(dāng)我們感到害怕時(shí)，我們通常有哪些動(dòng)作呢？打哆嗦、發(fā)抖、躲起來(lái)等，而我們高興時(shí)又會(huì)手舞足蹈，我們沮喪時(shí)會(huì)耷拉著腦袋，悲傷時(shí)又可能會(huì)捶胸頓足，嚎啕大哭。但具體是怎樣，還得同學(xué)們平時(shí)留意觀察我們的生活。
我悄悄地摸黑潛入雞舍，蹲在雞舍門(mén)口，乘公雞們終于陸續(xù)回來(lái)了，我挑了一只又肥又大的公雞，一溜煙竄回家，把雞裝在筐子里，放在我的床底下，神不知，鬼不覺(jué)。
上面的段落中，“摸”、“蹲”、“挑”、“竄”、“裝”、“放”等一系列的動(dòng)作，都表現(xiàn)了小作者偷雞時(shí)那種小心翼翼，不想讓人發(fā)現(xiàn)的心理，刻畫(huà)的活靈活現(xiàn)。
手段之二，景物襯托。
杜甫有詩(shī)云：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！被ê网B(niǎo)在自然界中都是很美的，可是杜甫此時(shí)為什么說(shuō)花上面的露珠仿佛是在流淚，聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲令人十分心驚呢？原因就在“感”和“恨”字上，通讀全詩(shī)同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這首是杜甫在安史之亂后看著殘破的長(zhǎng)安城有感而作的，國(guó)破家亡，心情可想而知，多么美得景物此時(shí)在詩(shī)人眼中都失去了光彩，這就是心理的作用，景隨心動(dòng)，反過(guò)來(lái)，通過(guò)描寫(xiě)的景物，我們也能揣摩出作者的心理。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，空氣也顯得格外清新，我又神氣地帶著“土槍”打野杖了，那“土槍”，我覺(jué)得比什么鳥(niǎo)槍都好，真好。
從這個(gè)例子中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者的心情非常好，心理非常高興，因?yàn)椤帮L(fēng)和日麗”和“空氣格外清新”。
手段之三，神態(tài)展現(xiàn)。
我看看奶奶，她就像是個(gè)被人窺見(jiàn)了心思的小姑娘，紅著臉，手指攪動(dòng)著衣角。
通過(guò)這個(gè)例子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)奶奶特別的害羞，因?yàn)樗凹t著臉”，同樣“手指攪動(dòng)著衣角”我們也可以讀出奶奶的害羞，一個(gè)心理出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)手法，可見(jiàn)在我們實(shí)際的寫(xiě)作當(dāng)中，這幾種方法是不可以割裂開(kāi)來(lái)的，有時(shí)還要綜合運(yùn)用，會(huì)受到意想不到的良好效果，同學(xué)們一定要靈活運(yùn)用。
當(dāng)然，心理描寫(xiě)還要注意它的變化，因?yàn)殡S著事情的不斷推進(jìn)，人物的心理肯定也會(huì)不同，例如老師發(fā)考卷時(shí)的緊張，考卷發(fā)到手里后的失落或興奮，看到同桌分?jǐn)?shù)后的同情或羨慕，考卷拿回家后給父母看時(shí)那種復(fù)雜的心情等等，都有很多值得同學(xué)們?nèi)プ屑?xì)觀察和詳細(xì)刻畫(huà)的心理，看來(lái)心理描寫(xiě)不是一件簡(jiǎn)單的事，也不可能一蹴而就，語(yǔ)文來(lái)源于生活，只有認(rèn)真的生活，才能寫(xiě)出精彩的文章！
