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嬰幼兒生活啟蒙——《小熊寶寶》系列賞析
《小熊寶寶》是非常經(jīng)典的嬰幼兒生活啟蒙繪本，與寶寶日常的生活技能（洗澡，拉??，吃午飯，睡覺，刷牙，穿短褲，收玩具）、行為習(xí)慣（說你好，大聲回答“哎”）、社交運動（散步，排好隊，好朋友，過生日）等息息相關(guān)。主角是一只萌萌的可愛小熊，配角有小兔子、小老鼠、小象和小豬等。 
《小熊寶寶》第一輯自2007年5月由蒲蒲蘭推出以來，被交口稱譽，是寶寶的入門級繪本，如果你家有一個1歲左右的寶寶，千萬不要猶豫入手這套系列繪本，絕對是一個非常明智的選擇。

一、經(jīng)典自有過人之處
《小熊寶寶》系列第一輯共15冊，是佐佐木洋子的代表作，包括《洗澡》《刷牙》、《睡覺》《散步》《你好》《午飯》《誰哭了》《收起來》《好朋友》《尿床了》《拉??》、《過生日》《我會穿短褲啦》《大聲回答“哎”》和《排好隊一個接一個》等。

經(jīng)典自有過人之處，所以才成為經(jīng)典。這套書有無數(shù)細節(jié)值得我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)和體會。
1、《你好》你好！互相問過好，就可以一起開心地玩耍了！你也快來學(xué)會問好，做一個熱情開朗的寶寶吧！
2、《拉??》中的小熊正騎車，忽然覺得“哦，有粑粑啦”，那小表情，那小眼神，瞬間打動你。四個小動物都在上廁所，每個小動物都處于不同的狀態(tài)，把它們的動作連起來，便便，擦屁屁，沖馬桶和洗手，正好是拉??的完整過程！傳神到極點。
3、《午飯》中每個小動物的飯盒、包飯盒的花布都不一樣，實在太精致了。 
4、《睡覺》中小熊睡了，小老鼠也睡了……你挨著我，我挨著你，大家一起睡著了。玩具都哪兒去了？它們也睡覺了吧。 
5、《大聲回答“哎”》中的小老鼠聽到叫自己的名字時，是怎么回答的？小寶寶，聽見媽媽叫你的名字，該怎么做呢？ 
6、《尿床了》中誰尿床了？粉色的被子上有一個胡蘿卜的圖案，躲在被子后邊的是誰呢？小熊為什么沒有尿床？好玩的尿床故事，輕松化解寶寶們尿床之后的尷尬！
7、《洗澡》中小熊進浴室時，除了小青蛙，每個小朋友都帶了浴巾，洗完澡，小青蛙就和其他動物共用一條，首尾呼應(yīng)，最后一頁，小熊洗完澡要補充水分，這個習(xí)慣真棒。
8、《刷牙》中哪些小動物忘了刷牙？誰沒有忘？唰、唰、唰，咕嚕、咕嚕、咕嚕，嗯——噗！你發(fā)現(xiàn)了嗎？刷牙是有順序的喲！寶寶，你會刷牙了嗎？
9、《我會穿短褲啦》中小熊寶寶會穿短褲啦！大家都想和他一樣，自己穿短褲。是誰穿錯了？穿短褲多么有趣呀！你發(fā)現(xiàn)了嗎？大象的短褲上也是大象！
10、《收起來》中小熊的玩具真多呀！小火車、布娃娃……咦？玩具們?yōu)槭裁纯蘖?？原來是小熊忘了把玩具收起來。最后，小熊和玩具們說了什么？收好玩具，下次再玩兒！
11、《排好隊一個接一個》中小孩子一起玩排隊是個大問題，跟著小熊寶寶一起來吧。大家排隊一起玩，數(shù)十下?lián)Q下一個，大家一起玩才開心。 
12、《誰哭了》中誰哭了？小老鼠哭了，小兔子哭了，小貓咪和小豬哭了，他們……大家為什么都不哭了？寶寶長大了，就不那么愛哭了。  
13、《散步》中雨是什么時候停的？小熊散步時遇到了誰？掛在窗前的小布偶為什么有些傷心呢？外出時關(guān)注一下天氣和路上遇到的動物，用心感受和媽媽一起散步的幸福感覺吧！
14、《好朋友》中小熊和小兔子一起玩兒! 小貍貓也想一起玩兒，他是怎么說的？第一次他的聲音有點小，第二次呢？大家一起玩兒真高興！主動參與游戲，和大家做朋友吧！
15、《過生日》中小熊寶寶過生日了，來看看他的朋友們都準(zhǔn)備了什么禮物吧。大草莓、小玩偶還有小熊的畫像，一起來祝小熊生日快樂吧！你能猜出小熊過的是幾歲生日嗎？
親子閱讀是一個學(xué)習(xí)輸入的過程，當(dāng)閱讀達到一定時才能得到相應(yīng)的回報！當(dāng)然還需要結(jié)合生活中的實例讓寶寶理解其中的含義，才能更好的學(xué)以致用！而《小熊寶寶》系列就能達到這個效果。
1、《你好》明白見面要打招呼。
2、《拉??》灌輸拉??要去廁所，上廁所要做些什么。
3、《午飯》懂得分享，你吃我的，我吃你的，大家一起吃真香甜。
4、《睡覺》到時間困了自己去睡覺。
5、《大聲回答“哎”》如果別人叫你的名字時，請大聲回答“哎”！
6、《尿床了》尿床了怎么辦，沒關(guān)系，曬床單。 
7、《洗澡》介紹洗澡的過程。因為是日本作家寫的，洗澡的過程由差異。
8、《刷牙》如果忘記刷牙要記得回去刷喲，介紹刷牙的過程。
9、《我會穿短褲啦》鼓勵小朋友自己學(xué)習(xí)穿衣服，從最簡單的穿短褲開始。
10、《收起來》讓小朋友學(xué)習(xí)自己收拾玩具，否則玩具們回不了家會哭的。
11、《排好隊一個接一個》明白在公共場所使用公共游樂設(shè)施需要排好隊。
12、《誰哭了》小朋友哭都是有原因的，哭完就好了。
13、《散步》用心感受和媽媽一起去散步的感覺。
14、《好朋友》教小朋友大膽表達，并且告訴小朋友們“一起玩真開心”。
15、《過生日》好朋友們過生日了，精心準(zhǔn)備個禮物，一起去到朋友家里慶祝生日吧。
二、這套書為什么好，到底哪里好！
我們從這套書的主題、動物形象、語言、細節(jié)、設(shè)計、畫面等方面做一個解讀。

1、貼近孩子日常生活的主題

故事涵蓋了小寶寶的吃喝拉撒睡玩，最貼近他們?nèi)粘Ｉ畹膬?nèi)容，才能引起他們的共鳴，讓寶寶產(chǎn)生閱讀興趣。
系列中《你好》《好朋友》《排好隊一個接一個》《大聲回答“哎”》《誰哭了》《過生日》精準(zhǔn)涵蓋了初為“社會人”要面臨的社交難題，進行情景再現(xiàn)，在故事中學(xué)習(xí)禮儀習(xí)慣，社交技能。而《睡覺》《洗澡》《刷牙》《拉??》《收起來》《我會穿短褲啦》幫助寶寶“行為習(xí)慣養(yǎng)成”。
2、生動可愛的動物形象
小熊寶寶，毛絨絨，清新可愛的形象觸手可及，躍于紙上。開心、難過、調(diào)皮、害羞、著急、疑惑……豐富的表情呈現(xiàn)的栩栩如生，惟妙惟肖。 
小熊及他的朋友都是以非常簡練的畫筆進行刻畫，以暖色系為主，不同的光影角度，顏色深淺過渡自然，給人暖暖的感覺，有些動物，特地加上毛茸茸的毛發(fā)感顯得特別的用心，真讓人愛不釋手呢。
在擬人化的寫作中，小熊的體形矮胖渾圓，一副幽默感十足的憨勁，加上它們行動緩慢，很像剛學(xué)走路的幼兒，熊的整體形象會讓孩子覺得親切，容易讓孩子認同。 
3、不斷延伸運用在不同生活場景
小熊的故事簡化了幼兒的生活場景，與他們的生活經(jīng)驗息息相關(guān)，更吸引孩子的興趣。
比如準(zhǔn)備洗澡：“咱家的熊寶寶要去洗澡澡啰！”寶寶立馬知道了即將發(fā)生的事情。 

4、游戲化的語言簡單且有節(jié)奏

小熊寶寶的故事大多是以問答的形式展開的，以詞語和短句為主，使用的詞語非常少，主要是單純的問話和回答。大同小異的句型反復(fù)出現(xiàn)，節(jié)奏非常明快，互動感強，故事從頭到尾這種方式讓小寶寶們可以輕松地參與，多次重復(fù)，有利于孩子串聯(lián)成故事。
以《睡覺》為例，總共兩句話“呵。小熊打了一個哈欠，小熊睡覺了”然后把小熊換成小老鼠、小兔子、小豬。簡單重復(fù)的語言容易讓寶寶記住，進而去模仿，由此加深印象，在生活中遇到相同的問題時，寶寶就會自動從記憶中抓取相似的畫面和語句，自然而然的規(guī)范自己的行為。

5、豐富耐讀的細節(jié)

故事雖然簡單，但作者還是埋下諸多線索，推進著故事的發(fā)展。
以《拉??》為例：小熊突然感覺肚子不舒服要拉??，小熊急著找?guī)?，小老鼠正在上廁所，繼續(xù)找；小兔子在上廁所，接著找；小猩猩在上廁所……快要憋不住啦，最后一個廁所里，大象剛好走出來，小熊終于可以上廁所啦。
線索一：小熊的神態(tài)
引導(dǎo)寶寶去觀察，小熊在找?guī)倪^程中，表情有什么變化，是不是越來越痛苦，皺著眉頭、彎著身子、捂著肚子，它真的好想好想上廁所呀。
線索二：廁所里動物們正在干什么？
第一次：小老鼠正坐在馬桶上，第二次：小兔子在取手紙，第三次：小猩猩在沖水，第四次：小象在洗手。四次連起來就是上廁所的全過程。

6、畫面溫馨、簡潔

從畫風(fēng)看，圖大字少，大量留白，場景簡單。正是這樣孩子的注意力才都在小熊身上，且有進一步愿意模仿的空間。比如小熊打哈欠，背景全部留白，小熊張大了嘴巴，使勁兒的打哈欠，可愛的模樣呼之欲出，一下子就能吸引寶寶的注意力，幫助寶寶抓住重點，產(chǎn)生興趣。
繪本的用色很簡單，大面積的使用純色，營造舒適溫馨的氛圍。比如，當(dāng)小豬打哈氣時，地面是一片亮麗的明黃色，當(dāng)好朋友一起睡覺時，床墊是夢幻的粉紅色，進入夢想后，背景是安定的深藍色。 

7、封底隱藏導(dǎo)讀

在每本書封底的上方，黃色底色中都印有幾行黑色的小字，相當(dāng)于引導(dǎo)語，那是寫給媽媽們看的，告訴我們關(guān)注哪些東西，提示你在本書的主題場景中還隱藏著哪些可以發(fā)掘的細節(jié)，也可以直接作為媽媽們在閱讀中進行開場、轉(zhuǎn)場的參考。
比如在《睡覺》中，在繪本的最后一頁中，他們的所有玩具也都放在收納箱里了，媽媽們可以利用這個細節(jié)，告訴寶寶要讓自己的玩具也回家睡覺，培養(yǎng)收拾整理的好習(xí)慣。
最后一頁的小問題并不推薦向?qū)殞毺釂枺驗?歲寶寶的認知還未達到可以認出顏色、形狀的程度，所以書中的問題可以由媽媽講給寶寶聽，提高認知能力。

8、書的裝幀設(shè)計人性化

頁面柔軟光滑不會割傷寶寶柔嫩的小手，頁角采用圓角設(shè)計，更加安全。
薄薄的，小開本，孩子拿在手里十分輕便能自己翻閱。
9、適讀年齡段
適合1歲以上親子共讀或幼兒自主閱讀，孩子超過三歲，就不適合讀了。也有的孩子開始不喜歡，但到了一歲半，此時有的孩子已經(jīng)會幾百個詞匯能，突然愛上看書了。
每個孩子成長的進度都是不同的，不論你如何著急，不論你如何艷羨別人，都有自己的成長規(guī)律和軌跡，作為家長，你唯一應(yīng)該做的就是耐心、耐心、耐心地等待。
三、《小熊寶寶》的延續(xù)
在蒲蒲蘭出品的《小熊寶寶》第一輯影響下的孩子們漸漸長大，順應(yīng)家長朋友們的熱烈呼吁，佐佐木洋子專門為中國孩子創(chuàng)作了《小熊寶寶繪本·第2輯：小日常大成長》，2023年2月重磅上市。這套書年齡上上升到3-6歲的親子家庭。
本套書涵蓋社會交往、情緒情感、安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成、品格教育、藝術(shù)創(chuàng)造、自然探索、傳統(tǒng)文化等十個幼兒教育重要課題。
3歲以上的孩子，TA的生活圈逐漸從家庭，走向幼兒園、走向更廣闊多姿的世界！跟隨孩子的身心發(fā)展需求，以成長為主線，多場景展示。延續(xù)第1輯小熊寶寶憨態(tài)可掬的形象的基礎(chǔ)上，通過更多可愛伙伴和更豐富的場景設(shè)定，陪伴千百萬中國小讀者一起迎接全新的成長挑戰(zhàn)。

在引進《小熊寶寶》系列的同時，原創(chuàng)也不甘落后。2020年08月由孫靜主編的《小熊寶寶》系列出版，涉及到4大主題，共有40冊，包括行為習(xí)慣養(yǎng)成系列一、行為習(xí)慣養(yǎng)成系列二、情緒管理與性格培養(yǎng)系列、情商與人格培養(yǎng)系列。主要針對3-6歲的幼兒，真實還原場景，詳細描述及豐富的日常生活用語，非常貼近生活日常，便于爸爸媽媽領(lǐng)讀，寶寶也容易被代入，也是不錯的選擇。

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