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小學五年級下冊信息技術(shù)教案 陜科版

1  認識網(wǎng)絡(luò)世界


    
教學目標:通過學習了解什么是因特網(wǎng),知道網(wǎng)絡(luò)與生 活的密切關(guān)系以及網(wǎng)上瀏覽。
    
教學重點:因特網(wǎng)的概述及連接方法,認識IE以及網(wǎng)上瀏覽。
    
教學難點:認識因特網(wǎng)的含義。
    
教學過程:
    
一、導(dǎo)入新課:
       1
、師:你們知不知道什么是Internet(因特網(wǎng)),在網(wǎng)上我們可以做什么呢?(學生討論回答,教師再操作示范)
       2
、師:你們知道在Internet(因特網(wǎng))都有哪些通訊方法嗎?(QQ、E-mailBBS、IP電話、聊天室)(學生回答,教師再操作示范)
       3
、師:你們有誰上過網(wǎng)呀?都上過這些網(wǎng)站呀?(在線游戲、新聞放送、在線電影、在線聽音樂、旅游天地)學生操作觀看(這樣就很好的導(dǎo)入了新課,把本來很枯燥的理論知識的導(dǎo)入變得生動化)但要想實現(xiàn)我們在網(wǎng)上遨游的目的,我們首先要知道因特網(wǎng)的一些基本知識,看看它是怎樣為我們服務(wù)的。下面我們就來一起揭開它神秘的面紗。
    
二、新授
    
(一)認識因特網(wǎng)
    Internet
是將不同類型的計算機連接起來,配以適當?shù)挠布蛙浖M成的通信網(wǎng)絡(luò),它使信息在不同的計算機之間暢通無阻。Internet的中文名字有好幾個:國際互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)際網(wǎng)等?,F(xiàn)在我國統(tǒng)一稱為因特網(wǎng)。
    
(一)因特網(wǎng)提供的服務(wù)
    1
WWW
    2
、E-MAIL
    3
BBS
    
三、想一想
    P5 1
2
    

2  新手上路


    
教學目標:了解什么是IE瀏覽器,以及如何操作IE上網(wǎng)。
    
教學重點:認識IE以及網(wǎng)上瀏覽。
    
教學難點:IE瀏覽器的操作。
    
教學過程:
    
一、導(dǎo)入新課:
     (
)認識瀏覽器,打開瀏覽器
    
1、同學們,網(wǎng)絡(luò)就是一個世界,不過這是個虛擬的世界,想要看這個虛擬世界的信息,咱們還得請個幫手,誰呢?就是它"e"(出示瀏覽圖標)它的名字叫"瀏覽器",它還有個外號叫"探路者",能在網(wǎng)絡(luò)世界中幫我們探路瀏覽信息。
    
2、(1)小活動:找找看,在電腦中哪些地方能找到它的身影? 
         
(學生試找;三處:桌面上、任務(wù)欄上、程序菜單中)
       
(2)學習三種打開瀏覽器的方法。你覺得哪種最方便,你就可以用哪種。
    
3、請一名學生描述瀏覽器窗口的組成部分。
        
(標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、Web網(wǎng)頁區(qū)、狀態(tài)欄)
    
注意:標題欄、前進、后退按鈕、狀態(tài)欄目前是怎樣一種狀況?
    
(學生在學習環(huán)境中要進行主動探索、主動發(fā)現(xiàn),才能達到學習的目標,)
    
二、新授  
    (
)了解網(wǎng)址,輸入網(wǎng)址,打開網(wǎng)頁
        
1、 瀏覽器這位探路者已經(jīng)請出來了,現(xiàn)在該讓他帶我們?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)世界中走走看看了。今天,咱們要去的第一個網(wǎng)站叫"小學生王國"。
        
同樣,我們也要告訴瀏覽器"小學生王國"在網(wǎng)絡(luò)世界中的地址,它就能帶我們?nèi)ァ#ǔ鍪镜刂窓冢?/span>
        "
小學王國"的地址是http//www.saiwen.com.cn(寫入地址欄)
       
2、教師演示輸入網(wǎng)址,打開網(wǎng)頁。
        
請學生注意看標題欄、Web網(wǎng)頁區(qū)、狀態(tài)欄的狀況,并請學生說一說〖網(wǎng)址是個重要的概念,是上網(wǎng)的關(guān)鍵之處。這里以現(xiàn)實世界中的地址作比喻,將抽象的概念更具形象化,讓學生感到網(wǎng)絡(luò)的客觀存在?!?/span>
    
(二)、練一練:
    
到各網(wǎng)站瀏覽一下,了解網(wǎng)絡(luò)廣博的天地。
    http://www.nodo.com       
    http://www.sina.com.cn  
    http://www.163.com
    
    

3  網(wǎng)上沖浪


    
教學目標:
      1
.初步了解因特網(wǎng)的組成。
      2
.能啟動、退出網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。
      3
.掌握進入目的網(wǎng)頁的兩種方法,在地址欄中輸入網(wǎng)址;通過鏈接。
      4
.了解網(wǎng)站的概念。
    
課前準備:
      1
.安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及瀏覽器,使每臺計算機都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。
      2
.下載中國科普博覽網(wǎng)站(至少三層網(wǎng)頁)。
    
教學重點:
      
進入目的網(wǎng)頁的兩種方法。
    
教學難點:
      1
.因特網(wǎng)的組成。
      2
.通過輸入網(wǎng)址進入指定網(wǎng)頁。
    
教學建議
    1
.因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成,是個比較抽象的概念,比較難以理解,對學生要求不宜過高。只要在原來局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴充到全世界范圍就行了,對于因特網(wǎng)的應(yīng)用,可以結(jié)合第4冊的第1課中電腦的發(fā)展部分引導(dǎo)。
    2
.由于這是第一次讓學生接觸因特網(wǎng),在講了兩種進入網(wǎng)頁的方法后,要讓學生多練習。
    3
.對于通過鏈接進入網(wǎng)頁,教材中的例子都是在同一個網(wǎng)站中瀏覽,但在練習中提供了從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站的例子。
    4
.在本課中,網(wǎng)頁的返回和轉(zhuǎn)移,使用返回鏈接或其他網(wǎng)頁的鏈接,而不用〖前進〗、〖后退〗按鈕。
    5
.教學中要具體提出兩種瀏覽指定網(wǎng)頁的方法。
    6
.考慮到學校里一般不會讓每位學生直接撥號上網(wǎng),并且撥號前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置也較復(fù)雜。但家庭里上網(wǎng)還是以撥號上網(wǎng)的居多,因此這部分內(nèi)容還是要讓學生有所了解,只是難度不能太大。教材中將撥號上網(wǎng)作為閱讀材料來處理,由教師根據(jù)課時和學生實際情況,安排
    
課堂講解或?qū)W生自己學習。這里,不要求學生進行網(wǎng)絡(luò)安裝和設(shè)置(如TCP/IP協(xié)議、撥號網(wǎng)絡(luò)等),主要了解撥號準備、撥號過程和信號燈的使用。
    


 
   4  網(wǎng)上學成語

 

教學目標:
    1
.使學生能在中國中小學教育教學網(wǎng)不找到成語故事
    2
.使學生學會使用前進”“后退按鈕
    3
.學會查閱網(wǎng)上資料,利用網(wǎng)絡(luò)進行學習
    
教學重點
    
查找成語故事的步驟
    
教學難點
    
前進、后退按鈕的用法
    
教學過程
    
一、導(dǎo)入
    
師:上節(jié)課我們進行了網(wǎng)上沖浪,進入了中國中小學教育教學網(wǎng),那么那個網(wǎng)站的網(wǎng)址是什么?(www.k12.com.cn
    (
解除鎖定,學生上網(wǎng))
    
二、新授
    
(一)、教學尋找成語故事的步驟
    
1、說說你知道的成語
    
2、你能說說百發(fā)百中的故事來歷嗎?
    
3、師:我們的成語故事是用限的,今天我們就通過網(wǎng)絡(luò)學習更多的成語故事
    
4、我們學生學習的成語故事,你認為最有可能藏在哪里?(學生頻道)
    
5、成語故事屬于哪一類,可能在哪里找得到?(文學方舟)
    
6、進入文學方舟,我們看到了一個成語故事,單擊進入,看到許多成語,找到百發(fā)百中,打開看到成語故事
    
7、學生復(fù)述找到成語故事的步驟
    
輸入網(wǎng)址www.k12.com.cn進入中國中小學教育教學網(wǎng)
    
單擊學生頻道
    
單擊文學方舟
    
單擊成語
    
單擊所找成語,打開
    
(二)、教學前進后退按鈕
    
1、進入了新網(wǎng)頁,我們看到了不一樣的內(nèi)容。書可以翻,網(wǎng)頁可以翻看嗎?
    
2、找到前進后退按鈕,說明兩個按鈕是黑色時可用,灰色不可用,兩個按鈕可用于翻頁
    
三、練習
    
查找到點石成金“”百折不撓的成語故事
    

5  網(wǎng)上學英語

教學目標:利用網(wǎng)絡(luò)學習英語
    
教學重點、難點:學會利用網(wǎng)絡(luò)學習
    
教具:多媒體電腦
    
教學過程:
        
一、談話引入:
         
上節(jié)課我們在網(wǎng)上看了很多成語故事,豐富了語文知識。這節(jié)課,我們再利用網(wǎng)絡(luò)學習英語吧!有些同學發(fā)現(xiàn),上次我們學習的時候也發(fā)現(xiàn)了有學習英語的地方,可是不記得網(wǎng)址了,這可怎么辦???
    
二、 如何使用收藏夾:
    
老師就教你們一個簡單方便的辦法:1、單擊菜單欄中的收藏”2、將鼠標移到添加到收藏夾,單擊3、在隨后出現(xiàn)的對話框中,單擊確定按鈕。添加完畢。(教師一邊操作一邊講解)
    
學生自己嘗試
    
三、網(wǎng)上學英語:
    
教師簡單介紹網(wǎng)站學習英語的幾個內(nèi)容:1、異國風情2、單詞小動員
    
學生通過同桌合作,一起研究學習英語的方法。
    
四、練一練:
        1
、書第14練一練
    
五、小結(jié)、質(zhì)疑:
        
如果老師遇到了一個好網(wǎng)站想把它收藏起來,誰可以幫助老師?誰能說說你剛剛是怎么用網(wǎng)絡(luò)學習英語的?

 

    6  網(wǎng)上欣賞音樂


    
學習目標:到baidu里查找要的歌曲
    
重點難點:各種音樂格式
    
教學方法:實例
    
教學過程:
    1
打開www.baidu.com
    2
、 找到音樂搜索
    3
、 輸入你要的歌曲
    4
、 打開搜索到的歌曲
    
    

 

 

7  網(wǎng)上畫展

    教學目標:會下載圖片保存
    
教學重點、難點:對圖片的保存
    
教具:多媒體電腦
    
教學過程:
        
一、談話引入:
        
我們今天一起到小學生王國網(wǎng)站的畫廊看一看,相信你們一定會大飽眼福的。順便還可以把自己喜歡的圖片珍藏起來。我們先來看看一組圖片,都在網(wǎng)上,那老師想把它放在我的電腦里面可以嗎?
    
二、如何進入畫廊下載圖片:
    
老師怎么打開進入小學生王國的網(wǎng)站?(由學生回答)學生自己試著打開網(wǎng)站教師教怎樣保存喜歡的圖片
    1
、把鼠標移到要保存的那副畫上面
    2
、單擊鼠標右鍵,出現(xiàn)菜單
    3
、將鼠標移到圖片另存為,單擊鼠標左鍵,出現(xiàn)保存圖片對話框
    4
、單擊保存按鈕,第一幅圖就可以收藏起來了。
    
三、學生嘗試:
    
同學們都會了嗎?按照剛剛老師教的辦法兩人合作,選擇2幅你喜歡的畫收藏到電腦里,試一試吧!
    
四、練一練:
    1
、書第18想一想” 
    
五、小結(jié)、質(zhì)疑:
        
今天的學習輕松嗎?有些同學說很簡單,誰能說說這和我們前幾節(jié)課學的內(nèi)容有什么相似的地方?


    
8  巧記主頁地址


    
學習目標:記住網(wǎng)站地址
    
重點難點:網(wǎng)站地址的規(guī)則
    
教學方法:舉例
    
教學過程:
    1
觀察一些網(wǎng)站地址,如www.nodo.cn
    2
、 比較相同和比同
    3
總結(jié)
    4
、 “.”隔開
    5
http://www固定寫法
    6
、 名稱
    7
Com.cn代表的意思
    


  

 

9  信息搜索


    
教學目標:1、記住幾個常用搜索引擎的網(wǎng)址;
            2
、根據(jù)主題搜索相關(guān)內(nèi)容;
            3
、下載軟件與歌曲。
    
教學重點:1、根據(jù)主題搜索相關(guān)內(nèi)容;
              2
、下載軟件與歌曲。
    
學情分析:相當一部分學生對上網(wǎng)搜索信息的方法完全不知道。
    
教學過程:
    
一、漢字輸入練習——“比一比
    
二、介紹幾個常用的搜索引擎:
    
雅虎——http://cn.yahoo.com
    
搜狐——http://www.sohu.com
    
新浪——http://www.sina.com.cn
    
找到啦——http://www.zhaodaola.com.cn
    
百度——http://baidu.com
    
羔羔——http://www.google.com
    
三、利用搜索引擎找尋相關(guān)信息:
    1
、 關(guān)于敦皇莫高窟的文章一篇,2 圖片一張
    3
、 下載國歌
    4
 下載壓縮軟件Winzip
    
四、填寫上機記錄,下課。


    10  認識電子郵件

教學目標: 
         1
、了解電子郵件的傳送原理。
         2
、掌握用瀏覽器收發(fā)電子郵件的方法。
    
教學重難點:
         1
、申請免費電子信箱的方法。
         2
、電子信箱的使用。
     
教學方法:
         
講解法、情景演示法、練習法
     
教學過程:
     
一、導(dǎo)入新課
        
同學們,在日常生活中,我們經(jīng)常用寫信的方式和家人、朋友保持著聯(lián)絡(luò)。而電子郵件,也就是我們常說的E-mail,作為網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)物是一種更加方便、快捷、安全而且經(jīng)濟的全球性通信工具。一封發(fā)送到美國的電子郵件,只要幾分鐘的時間就已到達對方的計算機。在今天,我們就一起學習如何用瀏覽器收發(fā)電子郵件。
    
二、講授新課(課件展示)
       
(一)電子郵件的傳送原理
    
(由傳統(tǒng)郵件的傳送方法來講解電子郵件的傳送原理)
       
先來看看傳統(tǒng)郵件是如何傳送的......
       
再來看看電子郵件又是如何傳送的......
       
其實,電子郵件就是模仿傳統(tǒng)的郵政系統(tǒng),來實現(xiàn)信件、文件的傳遞的。只不過電腦代替了郵遞員,通過網(wǎng)絡(luò)幫助用戶送信,是傳統(tǒng)郵件的電子化。
       
(二)電子郵件地址和電子郵件地址的組成
       
當我們在寫完一封信時,只有在信封上注明通信地址,對方才能夠收到我們的來信。同樣的,在發(fā)電子郵件時也需要一個通信地址,我們稱為電子郵件地址,簡稱E-mail地址。
       
它是如何組成的呢?
    
由用戶名、分格符、郵件服務(wù)器域名組成。
       
(三)用瀏覽器收發(fā)電子郵件
       
掌握了一些關(guān)于電子郵件的知識后,我們再來看看,如何用瀏覽器收發(fā)電子郵件。
    
第一步,申請一個電子信箱。
    (
以網(wǎng)易網(wǎng)站為例向?qū)W生實景演示申請過程......
    
歸納申請信箱步驟:
    1
、輸入所申請的郵件服務(wù)器的網(wǎng)址。
    2
、找到申請電子信箱入口,申請信箱。
    3
、申請成功后,記住你所得到的用戶名及密碼)
    
下面,請大家也申請一個自己的電子信箱吧!
    
(學生分別在自己的電腦上申請一個電子郵箱,教師在下面查看情況,并做個別輔導(dǎo))
    
第二步,登陸電子信箱。
    
擁有了電子郵件賬號后,我們就可以使用電子信箱了。
    
(教師邊講解邊演示:啟動IE瀏覽器,登陸到電子信箱所在網(wǎng)站(在地址欄中輸入網(wǎng)址),找到電子信箱入口,輸入用戶名及密碼。登陸成功后,進入自己的信箱頁面。)
    
第三步,你可以收發(fā)電子郵件了。
    
(四)試著發(fā)送一封電子郵件。
    
(教師簡單介紹發(fā)送郵件對話框后,學生自己嘗試發(fā)送一封電子郵件)
    
(五)如何接收電子郵件?
    
(提出問題,學生思考,并試著接收郵件)
    
三、課堂小結(jié)
       
同學們,在這一節(jié)課里,我們不僅知道了些關(guān)于電子郵件的小常識,還自己動手收發(fā)了電子郵件,那么,除了用瀏覽器收發(fā)電子郵件的方式以外,大家還知道哪些收發(fā)電子郵件的方法呢?請同學們在課后找找答案,下節(jié)課在告訴我!
    


  
  11  我的第一封電子郵件

教學目標:
    1
、上網(wǎng)申請電子郵箱;
    2
、給他人發(fā)送郵件;
    3
、接收郵件;
    4
、發(fā)送附件。
    
教學重點:1上網(wǎng)申請電子郵箱;
              2
發(fā)送、接收郵件。
    
學情分析:基本沒有郵箱,需要重新申請。對電子郵件一知半解。
    
教學過程:
    
一、漢字輸入練習——“比一比
    
二、上網(wǎng)申請電子郵箱:
    1
、 進入網(wǎng)站——cn.yahoo.comwww.sina.com.cn、www.163.com、www.hotmail.com
    2
、 演示申請步驟
    3
 練習申請郵箱
    
三、簡單演示郵箱的使用——發(fā)送與接收郵件。
    
四、填寫上機記錄,下課。
    
12  收信、回信
    
教學目標:上網(wǎng)練習申請和使用電子郵箱
    
教學重點:申請和使用電子郵箱。
    
學情分析:自主探索性差,普遍缺乏動手實踐能力。
    
教學過程:
    
一、漢字輸入練習——“比一比。
    
二、上網(wǎng)申請并登陸郵箱,給65dongshq@qdedu.net發(fā)信。
    
三、學習發(fā)送附件。
    
四、填寫上機記錄,下課。
    
注意:本節(jié)課的內(nèi)容,可操控性差,不利于老師管理,只有少數(shù)學生能夠完成任務(wù)。

 

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