看到央視這個(gè)新聞時(shí)，懵了。
河北秦皇島某景區(qū)，一位打扮清爽的年輕媽媽帶著女兒游玩參觀。
走到一處孔雀飼養(yǎng)區(qū)，小女孩看到漂亮的孔雀開屏，喊著想要羽毛。
眾目睽睽之下，媽媽一個(gè)箭步上前，伸手想扯孔雀羽毛，不料這個(gè)動(dòng)作引起了孔雀的警覺。
第一次失手，媽媽果斷再嘗試一次，終于得手，硬生生將羽毛從孔雀身上拽了下來(lái)。
轉(zhuǎn)過身，把手上的戰(zhàn)利品交給翹首以盼的女兒。
母女倆心滿意足地離開了。
或許在媽媽看來(lái)，這不過是一次哄女兒開心的“愛”的表現(xiàn)。
但在別人眼里，她當(dāng)著孩子的面，做著最差勁的示范，真不知道以后她的孩子，會(huì)是什么樣。
英國(guó)教育家托馬斯·阿諾說(shuō)：
“父母的言行就是無(wú)聲的老師。自覺或不自覺的榜樣，強(qiáng)有力地發(fā)揮潛移默化的作用?！?/span>
總說(shuō)熊孩子是世上最可怕的生物，他們調(diào)皮搗蛋，愛搞破壞。
但比熊孩子更可怕的，其實(shí)是熊父母。
他們黑白不分，是非對(duì)錯(cuò)不清，目無(wú)規(guī)則，用錯(cuò)誤的愛，養(yǎng)育出一個(gè)又一個(gè)熊孩子，把孩子推向不幸的深淵。
想起去年湖南長(zhǎng)沙，那起“托管班老師慘遭學(xué)生家長(zhǎng)暴力毆打”的新聞。
事發(fā)當(dāng)天，一名三年級(jí)的女孩在班上大吵大鬧，稱自己丟了錢，不準(zhǔn)其他人進(jìn)去教室。
氣憤之余，還寫下一些語(yǔ)氣特別極端的話貼在教室門口：
“禁止上課！”
“不是我們班的人不能進(jìn)入?！?/span>
“這是我的班，誰(shuí)趕緊來(lái)就少一條腿，誰(shuí)進(jìn)來(lái)一分鐘就得死?！?/span>
其他班級(jí)的學(xué)生覺得她太囂張了，就故意要進(jìn)教室，雙方就起了沖突，吵得不可開交。
托管班老師看到這個(gè)情況，出于好心，便通知女孩的媽媽前來(lái)溝通協(xié)調(diào)。
不料，驚人的一幕出現(xiàn)了。
女孩媽媽糾集一大班人，沒等老師說(shuō)完，就斷定是老師的問題，示意身邊的人毆打老師。
為了防止老師打電話報(bào)警，同伙搶走了手機(jī)，其他人抓住老師的手將她按在地上，往老師臉上潑東西。
女孩媽媽更是當(dāng)眾撕爛老師的上衣和裙子，并用尖頭鞋使勁踢老師的下體。
整個(gè)過程，不明情況的人還以為是仇家上門報(bào)復(fù)，場(chǎng)面極其兇殘混亂。
被群毆的老師，事發(fā)后身體出現(xiàn)極大的不適，大小便失禁。
孩子被老師投訴，家長(zhǎng)護(hù)子心切這尚能理解。
但事情沒溝通清楚，就直接動(dòng)粗，還當(dāng)著所有人的面，侮辱傷害老師，大言不慚替孩子伸張正義。
正是應(yīng)了那句話：每一個(gè)地上降不住的妖精，都有一個(gè)天上的老子！
前段時(shí)間，杭州的廖女士發(fā)現(xiàn)自己的奔馳車被一個(gè)陌生小孩刮花。
本想客客氣氣跟對(duì)方父母溝通，根據(jù)實(shí)際情況索賠。
結(jié)果對(duì)方父母態(tài)度極其惡劣，要她去自己指定的修理廠補(bǔ)漆，如果不同意，就只賠償一千塊。
同時(shí)還撂下狠話，稱“我家孩子才6歲，可以不管孩子，不然你來(lái)報(bào)警抓他啊”。
明明是孩子不對(duì)，他們卻坐視不管，視而不見。
覺得別人就是故意和自己作對(duì)，受不了半點(diǎn)委屈和批評(píng)，一點(diǎn)就著，根本不理會(huì)別人的感受。
這種強(qiáng)詞奪理，三觀不正的“熊父母”，誰(shuí)遇上誰(shuí)倒霉。
他們的殺傷力，比熊孩子還可怕。
父母什么態(tài)度，孩子什么路數(shù)
北京一位女網(wǎng)友，曾在網(wǎng)上爆料稱自己在飯店吃飯上廁所時(shí)，被倆男孩“惡搞”。
廁所門有點(diǎn)松，她沒辦法關(guān)得很緊。
兩個(gè)人高馬大的小男孩，明知道廁所有人的情況下，還強(qiáng)行把門撞開。
看到別人衣冠不整，他們一臉幸災(zāi)樂禍，毫無(wú)悔意。
女網(wǎng)友氣不過，便去找男孩的父母理論。
可男孩媽媽覺得她大題小做，沒事找茬，對(duì)著女網(wǎng)友破口大罵：
“就你金貴，怕被看！”
“跟一個(gè)六歲孩子較什么勁？”
“就你是老娘們兒，你比別人多長(zhǎng)一個(gè)？”
每罵一句，都夾雜著不堪入耳的粗口。
被這么羞辱，女網(wǎng)友氣得直落淚。
而那兩個(gè)“肇事者”，非但沒有主動(dòng)道歉，還在旁邊大笑，像看戲一樣。
6歲的孩子，不小了，他也具備了基本的道德意識(shí)和是非觀。
可是父母無(wú)視他三觀的培養(yǎng)，簡(jiǎn)單粗暴地認(rèn)為“孩子還小，根本不懂”，當(dāng)著孩子的面，把孩子引向完全錯(cuò)誤的道路上。
試問，這樣的孩子，最后會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢？
美國(guó)教育研究學(xué)者貝齊·埃文斯說(shuō)過：
“當(dāng)兒童看到成年人在應(yīng)對(duì)問題時(shí)，使用的這些不恰當(dāng)行為，他們會(huì)很容易把這些不恰當(dāng)行為，理解為是可以被人接受的行為。”
父母是什么人，孩子就是什么人。
用自認(rèn)為對(duì)的方式，錯(cuò)誤管教孩子，用暴力代替引導(dǎo)，這樣的父母，終究養(yǎng)出和自己一樣，毫無(wú)是非對(duì)錯(cuò)觀念的孩子。
朋友住的地方，有一個(gè)社區(qū)“小霸王”，仗著自己強(qiáng)壯力氣大，經(jīng)常欺負(fù)附近的小朋友。
隨著受傷的孩子數(shù)目增多，情況越來(lái)越惡劣，朋友和幾個(gè)家長(zhǎng)上門找“小霸王”父母理論。
大家不過是希望對(duì)方父母能好好教育引導(dǎo)。
結(jié)果，對(duì)方父母一時(shí)來(lái)氣，便把“小霸王”叫了過來(lái)，扇過去幾個(gè)耳光，還一個(gè)勁地說(shuō)“下次再有人來(lái)投訴，非打斷你的腿不可”。
一場(chǎng)好意的溝通，演變成父子間的矛盾。
事后，“小霸王”還是繼續(xù)橫行霸道，沒人再去投訴，也沒人愿意跟他玩。
誰(shuí)都不想養(yǎng)出“熊孩子”，可教育的果，因在父母身上。
如果不給孩子正確的示范和引導(dǎo)，所言所行都是暴力。
終有一天，孩子所接受的教育，會(huì)影響他未來(lái)的命運(yùn)。
父母自身的人品，就是最好的風(fēng)水
法國(guó)教育家盧梭在《愛彌兒》中說(shuō)：
“人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在他不會(huì)說(shuō)話和聽別人說(shuō)話以前，他就已經(jīng)受到教育了?！?/span>
作為父母，千萬(wàn)不要忽略自己的榜樣效應(yīng)。身教，遠(yuǎn)勝過言傳。
要想孩子日后能成為一個(gè)有素質(zhì)、有教養(yǎng)、懂規(guī)矩的人，父母應(yīng)該先從自我做起。
最近重溫《家有兒女》，發(fā)現(xiàn)爸爸夏東海在這個(gè)方面做得特別好。
當(dāng)他事業(yè)面臨瓶頸期，沒人找他寫劇本拍戲時(shí)，朋友好不容易幫他拉到關(guān)系，希望他謊稱自己在好萊塢工作過，好借機(jī)造勢(shì)。
可他卻覺得，不管做什么，都不能打破內(nèi)心對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)的原則和底線。
沒有的事情，不能胡編亂造；不然曾經(jīng)對(duì)孩子所做的一切教導(dǎo)，都成為空談。
而他的以身作則，也贏得孩子的一致好評(píng)。
養(yǎng)育孩子的過程中，孩子可以說(shuō)他不懂事，但父母總不能推卸自己教育的責(zé)任。
做好自己榜樣的同時(shí)，也要樹立孩子正確的三觀。
在孩子犯錯(cuò)時(shí)，不偏袒，不回避，直面他的問題，告訴他什么是對(duì)什么是對(duì)。
像這位爸爸。
和兒子一起在自助餐廳吃飯，他提醒兒子吃不完就別拿那么多，以免浪費(fèi)。
兒子嘴巴上是答應(yīng)了，但吃不完，就趁爸爸離席的時(shí)候，偷偷把食物全扔到垃圾桶里。
本來(lái)還得意洋洋跟爸爸炫耀，自己早就吃光了。
可爸爸一眼就看出他的心思，拿起垃圾桶，把被扔掉的食物撿了起來(lái)，自己吃。
很顯然，這樣的操作完全出乎男孩的意料。
等他回過神來(lái)，他拼命地道歉，叫爸爸別吃了，哭著說(shuō)：“我不再浪費(fèi)了”。
但爸爸沒有停止手里的活，也沒有打罵，而是讓兒子跟自己一起吃，用實(shí)際行動(dòng)表明決心。
我想，這會(huì)是令孩子終身難忘的一課。
作為離孩子最近的父母，對(duì)孩子最重要的影響不是給孩子什么物質(zhì)享受，或是不斷教導(dǎo)孩子什么。
而是孩子能從父母身上看到什么。
能清楚認(rèn)識(shí)到自己一言一行對(duì)孩子的影響，并時(shí)刻約束自己，守規(guī)矩懂素質(zhì)。
父母的人品，將是孩子一生最好的風(fēng)水。
古人云：
“家風(fēng)是一個(gè)孩子的根，影響的結(jié)果由外到內(nèi)：根若不正，頑童鬧世，毀天滅地。根若不正，縱有天賦異稟，亦難走的很遠(yuǎn)。”
孩子的德行，離不開家風(fēng)的浸染。
家風(fēng)正，孩子的品格才正，成長(zhǎng)才能不偏不斜，總走在正確的方向上。
點(diǎn)亮【在看】，但愿每一個(gè)父母，能時(shí)刻端正自己的品行，給孩子上好每一堂人生課程，扣好孩子人生第一顆紐扣。
用最有力量的愛，助力孩子越飛越高，越走越遠(yuǎn)，成就孩子的一生。
