上海職教：集團化辦學
10個行業(yè)和區(qū)域職教集團各具特色
職業(yè)教育實行集團化辦學，給學校、教師和學生帶來了什么？
本市最早組建的職業(yè)教育集團——上?，F(xiàn)代護理職業(yè)教育集團，如今已走過3年探索歷程。上海醫(yī)藥高等?？茖W校校長巫向前告訴記者，集團化辦學整合出了一支“多元結(jié)構(gòu)”的優(yōu)秀教學團隊，學生是最大的獲益者?，F(xiàn)在，“臨床專家進課堂”、“學校里建病房”、“醫(yī)院里設(shè)課堂”已成為新的教學形式，瑞金、仁濟、新華和第九人民醫(yī)院等，與上海醫(yī)藥高等專科學校、上海交大醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校等“聯(lián)姻”，18個成員以契約方式加盟，使護理教育優(yōu)質(zhì)資源的利用和分享達到最大化。
上海從2007年起嘗試職業(yè)教育集團化辦學，至今已先后建立了現(xiàn)代護理、交通物流、電子信息、商貿(mào)、旅游等以專業(yè)為紐帶的行業(yè)性職教集團，以及嘉定、徐匯、閔行、黃浦、浦東新區(qū)等以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟為特點的區(qū)域職教集團，10個職教集團形成了行業(yè)與區(qū)域縱橫交錯的嶄新局面，集團化辦學的聚集作用和輻射功能初步顯現(xiàn)，學校、行業(yè)、企業(yè)、區(qū)域聯(lián)動的“大職教”新格局更趨完善。
深化校企合作，激發(fā)區(qū)域功能
衛(wèi)校護士學的大多是護理單項、專項技術(shù)，醫(yī)院護士則需要“全方位”的操作本領(lǐng)；金融單位需要復(fù)合型人才，會計專業(yè)學生卻在“按部就班”；職校一味以老專業(yè)撐市面，區(qū)域經(jīng)濟中早已冒出新產(chǎn)業(yè)……幾年前，盡管校企合作叫得很響，但在實際運作中，小打小鬧的居多，服務(wù)現(xiàn)實無從談起。
為此，上海開始探索行業(yè)性職業(yè)教育集團模式，著力解決校企脫節(jié)難題。
為讓學生實現(xiàn)能力突破，現(xiàn)代護理集團改變了國內(nèi)護理職教傳統(tǒng)的“專項操作”模式，引進和發(fā)展“系統(tǒng)護理”、“劇本式培養(yǎng)”模式。據(jù)介紹，以往專項操作模式培養(yǎng)的護士，僅能熟練操作某一技能，不能全面應(yīng)對患者需求；而“劇本式培養(yǎng)”，將學生置于護理情境中，可全面提高學生綜合能力和臨床實際工作能力。
區(qū)域性職業(yè)教育集團，則放大了職業(yè)教育資源服務(wù)區(qū)域發(fā)展的功能。前不久，在閔行職業(yè)教育聯(lián)盟（集團）舉辦的一個論壇上，閔行區(qū)經(jīng)委主任蔡瀟飛介紹了閔行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略思路及其舉措，這讓上海市群益職校校長陳金國興奮：“辦學要與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展‘對表’，依據(jù)實際需求調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標。今后我們將著力培養(yǎng)樣衣制作、服裝制版、網(wǎng)絡(luò)銷售等技能型人才。”
完善培養(yǎng)體系，實現(xiàn)中高職聯(lián)動
過去，一個專業(yè)對準一種行業(yè)，一個學生只能適應(yīng)一種崗位，所學專業(yè)中高職難以銜接。這個問題，通過職教集團化辦學迎刃而解。
上海交通物流職業(yè)教育集團，由上海交通職業(yè)技術(shù)學院和上海市交通學校牽頭，吸納滬上20多家單位共同參與，覆蓋陸?？战煌ㄎ锪黝I(lǐng)域，跨行業(yè)、跨系統(tǒng)、跨產(chǎn)業(yè)、跨地域。
“資源可以融合，平臺可以結(jié)合。”上海漕河涇新興技術(shù)開發(fā)區(qū)發(fā)展總公司副總經(jīng)理、徐匯職教集團理事會副理事長陳青洲說。長期以來，漕開發(fā)企業(yè)面臨高新技術(shù)人才短缺、培養(yǎng)成本高的難題，區(qū)政府為此每年對漕開發(fā)投入1000萬元補貼，但在相關(guān)高端職業(yè)教育上存在盲點。徐匯職教集團依托自身平臺資源以及復(fù)旦、交大的資源，形成政府、院校和企事業(yè)單位合作體系，為園區(qū)內(nèi)企業(yè)度身定制了面向在職員工與院校在讀工程碩士的培養(yǎng)模式。
今年上海首次推出“中高職貫通”，參加招生的4所中專共錄取“中高職貫通”新生492名，其中3所學校均為集團化辦學。
提升省際合作，引入國際理念
上海的職教集團視野不斷擴大，路子越走越寬。商貿(mào)、電子信息兩個職教集團與西部職業(yè)院校開展全方位合作辦學。
一些職教集團把眼光更投向了世界。如上海醫(yī)藥高等專科學校以專業(yè)護理為基地，通過國際合作辦學“借梯登高”。學校與美國、英國、澳大利亞、新西蘭等8個西方發(fā)達國家的護理學院建立了長期合作關(guān)系。為借鑒和引進這些合作院校的成功經(jīng)驗，學校成立了“國際護理教育委員會”，邀請合作院校的護理學院院長、護理行業(yè)管理部門官員、臨床護理專家等國際專業(yè)人士擔任委員，組成“智囊團”，幫助提高教師的教學、科研水平。 本報記者 蘇軍 通訊員 焦葦
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