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自卑是因?yàn)橥昶谌睈??答?duì)了一半

在關(guān)于“我為什么自卑”的諸多回答中,影響力最大的一種就是“童年期缺愛”。

父母對(duì)自己總是批評(píng)指責(zé)、很少鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),沒有包容、只有苛責(zé),沒有優(yōu)點(diǎn),只有缺點(diǎn):

偶爾的貪玩晚回家就要被斥責(zé)為:整天就知道玩!不上進(jìn)!不是好孩子!對(duì)不起父母的養(yǎng)育!

跟別的孩子沖突,不管什么原因,都要受責(zé)備:如果是錯(cuò)誤一方,那肯定是不聽話、甚至是找打;即便是正確一方,也是“小氣,不大度,不肯讓著別人”。

聽到的都是負(fù)面的評(píng)價(jià),以“我們家這孩子啊,就是...”開頭,后面跟著各類貶義的定語:膽子??;笨;怕人;不會(huì)說話...

稍微好點(diǎn)的定語是:聽話、老實(shí)??蛇@兩個(gè)詞不過是換個(gè)花樣,基本就是“無能”的代名詞,聽著也鉆心。

“缺愛”經(jīng)歷是很多自卑者不堪回首的童年夢(mèng)魘,也被普遍認(rèn)為是自卑的起源。

自卑真的是童年期缺愛的結(jié)果嗎?如果事實(shí)真的如此,這對(duì)于我們?cè)诔赡旰罂朔员坝钟惺裁磫⑹竞蛶椭?/p>


1

缺愛影響自尊水平


上世紀(jì)八九十年代,發(fā)展心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)嬰孩與父母的依戀方式有四種基本的類型:

安全型、抗拒型、回避型、混亂型。

這就是大家所熟知的依戀模式。

前三種的定義從名稱就可以看出,而混亂型是指孩子既渴望和歡迎父母的關(guān)愛,又害怕在父母那里遭遇打擊,所以不知道自己該沖向父母的懷抱,還是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得不知所措。

這些依戀模式在孩子2歲之前就會(huì)形成,大約有65%左右的孩子屬于安全型依戀,35%左右的孩子屬于不安全型依戀(后三種的統(tǒng)稱)。

導(dǎo)致能否形成安全型依戀的主要因素是父母的撫養(yǎng)方式。

很顯然,如果在父母那里總是得到批評(píng)指責(zé),孩子很難把父母視作安全的港灣,會(huì)選擇抗拒或回避。如果父母的行為難以捉摸,時(shí)好時(shí)壞,則會(huì)導(dǎo)致混亂型依戀的形成。

而不同的依戀類型會(huì)對(duì)個(gè)體的自尊水平產(chǎn)生很大的影響:

安全型依戀的孩子具有更好的社會(huì)適應(yīng)性,更少表現(xiàn)出焦慮、退縮等行為,能更好的面對(duì)各種成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)。

經(jīng)常受到批評(píng)指責(zé)的孩子則要面臨更多的成長(zhǎng)難題,主要包括4個(gè)方面:

(1)錯(cuò)誤的自我信念

對(duì)孩子而言,其自我認(rèn)知水平很低,“我是一個(gè)什么樣的人”主要來自外界(尤其是父母)對(duì)他的評(píng)價(jià)。

有很多人關(guān)于自己膽子小、笨的觀念就是小的時(shí)候被父母反復(fù)灌輸?shù)?,然后就被蒙蔽一生,從來都沒有懷疑過,父母的判斷可能是錯(cuò)的;

(2)習(xí)慣性自我否定

別的孩子能做的自己不能做;別的孩子可以在外面玩耍,而自己就要因此受責(zé)備;別的孩子都有優(yōu)點(diǎn),或者聰明或者膽大,只有自己一無是處,渾身都是毛病。

童年時(shí),孩子一直為父母這樣對(duì)待自己而痛苦,但更遺憾的是,在不知不覺間,他們又把這些方式內(nèi)化為自己的思維習(xí)慣,在成年之后,繼續(xù)以這樣的方式來折磨自己。

他們喜歡苛責(zé)自己,對(duì)自己定過高的標(biāo)準(zhǔn),不能容忍自己的缺點(diǎn),也發(fā)現(xiàn)不了自己的價(jià)值,總是善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn);有的人成了工作狂,不予許自己有一絲懈怠,對(duì)任何失敗都感到沉重的負(fù)罪感...

他們對(duì)自己所做的一切,就是童年時(shí)父母對(duì)他們所做的。

(3)對(duì)他人的印象

得到關(guān)心、細(xì)致照顧的孩子會(huì)認(rèn)為他人都是可以信任、溫和的,而缺愛環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,因?yàn)閺男「?吹降氖前籽邸⒅肛?zé)、怒罵、貶低,他們會(huì)對(duì)他人缺乏信任,也在人際交往中匱乏安全感。

(4)低自我價(jià)值感

“我這個(gè)人怎么樣”很多時(shí)候是由別人是否喜歡自己、欣賞自己來判斷的。

如果一個(gè)成年人談戀愛總是被人甩,這個(gè)人多半會(huì)認(rèn)為自己無法取得異性的歡心,因此而產(chǎn)生自我否定感。

成年人尚且如此,對(duì)于年幼的孩子來說,更是依賴其他人對(duì)他的態(tài)度。

如果父母都常常表現(xiàn)出不愛自己,孩子會(huì)容易因此否定自己、貶低自己,認(rèn)為自己低人一等。

從上可以看出,缺愛的養(yǎng)育經(jīng)歷的確容易讓一個(gè)人養(yǎng)成自我否定、自我貶低的思維模式,形成自卑心理。


2

缺愛觀點(diǎn)的局限性


童年缺愛與自卑的確具有一定的關(guān)聯(lián)關(guān)系,但兩者絕不是一對(duì)一的直接因果關(guān)系:

很多自卑與缺愛無關(guān),也無法靠父母的關(guān)愛解決。

一個(gè)女孩臉上長(zhǎng)了一個(gè)明顯的胎記,她為此而自卑,在同齡人面前抬不起頭來,她的自卑就與缺愛與否沒有關(guān)系。

即便父母對(duì)她充滿關(guān)愛,認(rèn)為她是世界上最美麗的姑娘,給予她很多鼓勵(lì)和支持,她依然可能自卑,只要她在乎自己的胎記。

同樣,一個(gè)小男孩,個(gè)頭矮小瘦弱,性格靦腆,在學(xué)校時(shí)候經(jīng)常被同學(xué)嘲笑戲弄,他因此而自卑內(nèi)向。

這種情況父母也常常束手無措。即便父母以包容的心態(tài)來對(duì)對(duì)待他的自卑,也不能因此治愈他的自卑,只要他無法有效應(yīng)對(duì)其他孩子的嘲弄。

很多早熟的女孩會(huì)因?yàn)樽约哼^早發(fā)育而產(chǎn)生自卑感,這也與父母是否愛她無關(guān)。

而這種自卑感常常會(huì)在其他女孩也逐漸發(fā)育成熟而自動(dòng)消失,因?yàn)樗辉亠@得特殊。

家境貧寒的孩子很容易在出身優(yōu)越的同齡人面前感到自卑,就算這兩個(gè)孩子所受到的撫養(yǎng)方式相似。

童年里并不是只有父母,學(xué)業(yè)成績(jī)、同齡人的交往與相互比較、自我能力的發(fā)展、老師的態(tài)度這些因素也是童年生活十分重要的一部分。

這些挑戰(zhàn)中遇到的挫折、不一致都有可能導(dǎo)致一個(gè)人的自卑,有很多都與父母沒有關(guān)系。

認(rèn)為是父母不恰當(dāng)?shù)膿狃B(yǎng)方式導(dǎo)致孩子產(chǎn)生“自卑傾向的思維方式”也是不公允的。父母的確會(huì)在很大程度上影響孩子,但他們不該為孩子的一切錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。

有些錯(cuò)誤是同齡人、老師灌輸?shù)?,有些錯(cuò)誤是社會(huì)流行的一般性觀念,有些是孩子自身產(chǎn)生的。

把一切都推到父母的頭上,指望靠父母的關(guān)愛治愈自己的一切,這是不符合實(shí)際,也難以奏效的。

應(yīng)當(dāng)指出的是,除極少數(shù)父母之外,大部分父母都是愛自己的孩子的。

他們那些“不愛”的表現(xiàn)是由于他們自身的性格缺陷、教育觀念、認(rèn)知水平導(dǎo)致的。

有的父母自身性格懦弱,害怕與別人起爭(zhēng)執(zhí),那么,當(dāng)他的孩子與別的孩子起沖突時(shí),就很容易選擇讓自己孩子退步;

有的父母性格暴躁,難以控制自己的憤怒情緒,那么,當(dāng)他與孩子發(fā)生親子沖突時(shí),就很容易采取一些簡(jiǎn)單粗暴的處理方式;

當(dāng)父母指責(zé)你“笨、沒出息”時(shí),也不是想惡意的傷害你,可能父母真的有這樣的錯(cuò)誤認(rèn)知,可能是想通過“恐嚇”的方式來激勵(lì)你上進(jìn)。

我們的父母都是平凡的人,請(qǐng)包容他們作為一個(gè)普通人的不足和缺陷。

接納和原諒父母對(duì)你所犯的錯(cuò),對(duì)克服自卑具有重要意義。


3

愛不是萬能的


同“童年缺愛”相對(duì)應(yīng)的是一種同樣很受歡迎的克服自卑方法:

找一個(gè)完全接納、包容你的人來愛你。

被愛的確能增強(qiáng)一個(gè)人的自信心,給予力量,很多人通過愛情找到了前進(jìn)的動(dòng)力,但正確的思路是:

我要配得起對(duì)方給我的愛,所以我要變的更好。

而不是躲進(jìn)愛的安樂窩里自欺欺人。

首先,什么叫無條件的接納和愛?

永遠(yuǎn)支持你、理解你,在你犯錯(cuò)時(shí),第一時(shí)間幫你找借口找理由。

做你溫暖的港灣,無論何時(shí),都用淡淡的微笑和溫柔的懷抱迎接你,而他自己從沒有情緒。

為你的缺點(diǎn)負(fù)責(zé)任,你不敢去做的,他幫你做,你不愿去做的,他為你做

這難道不是被口誅筆伐的媽寶嗎?

精神上沒斷奶的標(biāo)志。

因?yàn)樾r(shí)候沒有缺愛,所以找個(gè)人來彌補(bǔ)父母的缺位。

因?yàn)槿狈ψ孕?,所以,要求?duì)方每天對(duì)自己濃情蜜意,時(shí)刻給自己愛情的安全感。

因?yàn)閷W(xué)不會(huì)包容自己身上的缺點(diǎn)和不足,所以找個(gè)人來寬容自己、開解自己。

因?yàn)槟懶∨橙?,在人群中退縮,所以找個(gè)人來代替自己同社會(huì)打交道。

對(duì)方?jīng)]有需求,沒有情緒,沒有自我,全心全意的為我們服務(wù),保護(hù)我們的玻璃心,呵護(hù)我們的小脾氣,用360度全方位無死角的愛包裹我們,讓我們?cè)趷鄣臏厥依镱U養(yǎng)天年。

這根本就不是彼此關(guān)系平等的愛人,是你還把自己當(dāng)小孩子看待,想給自己再找一個(gè)媽媽或爸爸。

其次,任何一個(gè)實(shí)際談過戀愛或有過婚姻經(jīng)歷的人都知道:

這句話看上去很美好,但嚴(yán)重脫離生活實(shí)際。

大部分人都是平凡的大多數(shù),他們愛我們是因?yàn)槲覀兩砩系膬?yōu)點(diǎn),并不會(huì)喜歡我們的缺點(diǎn),至多是“接受它們的存在”。

而在實(shí)際相處過程中,如果我們的缺點(diǎn)損害了他們的利益,大部分人都會(huì)為自己而抗?fàn)帲@是人性使然,也是應(yīng)有的權(quán)利。

兩性相處自然需要寬容和理解,但爭(zhēng)吵、沖突、雞毛蒜皮更是戀愛、婚姻里十分常見的事件。

指望對(duì)方像海一樣包容自己的缺點(diǎn),處處理解自己、支持自己,為自己而讓步,這樣的要求是不是太高了?有多少人能承受這樣的責(zé)任?

這樣優(yōu)秀的人為什么為你而駐足?你的身上有什么東西值得他為你停留?

就因?yàn)槟阕员?、你自憐,因?yàn)槟銢]有能力愛自己,所以他可憐你,毫無理由、毫無條件的做善事,來融化你冰冷的心?

這是影視劇橋段,不是現(xiàn)實(shí)生活。

最后,就算你找到這樣一個(gè)人,開始了幸??鞓返亩松?,自卑真的就能被治愈?

這個(gè)世界可不是只有你們兩個(gè),你原先需要面對(duì)的那一切:

人際交往的恐懼、面對(duì)挑戰(zhàn)的退縮、無法找到自我價(jià)值的痛苦、別人比你優(yōu)秀的精神折磨...沒有一樣會(huì)消失。

假設(shè)有一位白富美被下了降頭,執(zhí)著的愛上了一位矮窮矬的屌絲,每天都用崇拜的目光看著他,死心塌地的要跟他睡覺。

這位窮屌絲在這個(gè)可憐的白富美面前的確可以充滿了自信,愛讓他干癟的自我膨脹了起來。

但是,一旦走出他們小小的安樂窩,面對(duì)外部的世界,在白富美那些帥哥朋友、土豪伙伴面前,在白富美的父母面前,窮屌絲會(huì)怎么樣?

如果他不是一個(gè)真正對(duì)自己有自信的人,他的渺小和自卑一下子就會(huì)被榨出來,他會(huì)覺得所有的人都在嘲笑他、仇視他。

窮屌絲只希望帶著白富美遠(yuǎn)走高走,到一個(gè)只有他們兩個(gè)人的地方獨(dú)自生活,只有這樣,他才可以真正擺脫自卑,或者說逃避了自卑。


4

一切還是要靠自己


尋找一位無條件愛和接納自己的人,起因是自卑者內(nèi)心的弱小。

自卑者的內(nèi)心都住著一個(gè)小孩,他敏感、脆弱、膽怯、緊張,與世無爭(zhēng),渴望保護(hù)與溫暖...

這個(gè)孩子是他們童年的自己,也是自卑者內(nèi)在的自我形象。

自卑者覺得自己還是一個(gè)脆弱無能的小孩,覺得沒有能力保護(hù)自己。

只有這個(gè)小孩長(zhǎng)大或者消失了,自卑者才有勇氣面對(duì)生活的風(fēng)雨,才能獲得內(nèi)心平靜和安寧。

而找一個(gè)“完美”的人來愛和保護(hù)自己,不是去努力自我成長(zhǎng),而是逃避問題,把希望寄托于“愛的救世主”的幻想上。

如何獲得成長(zhǎng)的力量?

答案就在眼前,答案就是現(xiàn)實(shí)。

你早已不是那個(gè)站在桌子后面,低著頭忍受著指責(zé)的孩子了,也不是面對(duì)別人的嘲笑無能為力的小男孩,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,你已經(jīng)擁有了保護(hù)自己的力量。

但是你一直沒有意識(shí)到,也沒有勇氣去使用它。

你本來就是一個(gè)成年人,而不是一個(gè)孩子,它只是你的錯(cuò)覺。

打破這個(gè)錯(cuò)覺,然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn),力量就在自己手中。

文末小練習(xí):

站到鏡子前,看看自己,回答一個(gè)問題:

你還是一個(gè)五歲的孩子嗎?

愿和你在追求理性的路上結(jié)伴同行

              半塊月餅

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