北大青鳥鄭州志遠中心本著教育學員、服務學員的宗旨，讓無數(shù)學子學到扎實的技術(shù)，實現(xiàn)了高薪就業(yè)夢想；中心自創(chuàng)辦以來，得到了社會各界的認可，眾多在校大學生、在職青年紛紛前來學習，有力佐證中心“質(zhì)量好、升學好、就業(yè)好”。
質(zhì)量好是教育競爭的根本：科學測評、全面教育、四方聯(lián)教、全真項目使畢業(yè)生與企業(yè)零距離接觸；
升學好證明不讓學員掉隊：課外技術(shù)輔導、班主任嚴格管理、學員學得精不掉隊；
就業(yè)好更是對中心學員負責任：強大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)、全程的就業(yè)跟蹤，校企聯(lián)手確保優(yōu)質(zhì)就業(yè)；
學校教育秘訣：全面教育
企業(yè)需要全面實用人才——平日里我們往IT企業(yè)輸送人才的同時，時常與HR負責人溝通關(guān)于這個行業(yè)門檻的問題，很多企業(yè)都存在著招聘不到合適人才的困擾，想盡一切辦法通過獵頭和合作伙伴去網(wǎng)羅人才，很多應屆畢業(yè)生甚至是學習計算機的學生往往都不符合企業(yè)的要求，他們學習的計算機專業(yè)，同樣無法被企業(yè)認同，主要原因在于他們的技術(shù)達不到要求，沒有項目經(jīng)驗，所以你的專業(yè)不是問題，因為IT企業(yè)看重的是你的技術(shù)是否過硬，你的項目經(jīng)驗是否豐富，這些你應該關(guān)心的，我們有很多成功就業(yè)的學員百分之七十是非計算機專業(yè)的學生。
企業(yè)需要集技術(shù)、素質(zhì)、經(jīng)驗于一身的IT人才。合格的技術(shù)技能符合企業(yè)技術(shù)特點，良好的職業(yè)素質(zhì)滿足團隊合作要求，一定的項目經(jīng)驗確保勿須再培訓就能上崗。
全面教育需有得力措施——為傳授先進技術(shù)技能，北大青鳥APTECH自行開發(fā)國際領(lǐng)先課程，獨創(chuàng)先進教學方法，培養(yǎng)專家型、學者型教師隊伍，全程采用實際工程案例… …為培養(yǎng)學員職業(yè)素質(zhì)，我們職業(yè)素質(zhì)導師開發(fā)、講授和示范“人際交往、職場禮儀、溝通合作、時間管理、演講與口才、融入團隊、執(zhí)行力和學習力”等課程… …為積累學員項目經(jīng)驗，我們設(shè)計合理的上機、理論課比例（3:2）,提供涉及8大行業(yè)26個工程項目教學案例、實用畢業(yè)設(shè)計項目，并根據(jù)兩大校區(qū)特點使學員融會貫通軟硬件相關(guān)知識。
全面教育成就職場精英——經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程等工作從技術(shù)應用到人員分工、配合等方面，如果沒有實際工作經(jīng)驗的話，往往需要經(jīng)過企業(yè)專門的培訓，才能達到上崗的要求。對很多應屆學生來說，是“入行難”。而IT職業(yè)培訓的項目實戰(zhàn)等能快速彌補他們實際工作技能缺失的短板， 學員接受完全面教育，已經(jīng)符合企業(yè)招聘條件。更得益的是，在學校掌握的學習方法使學員具備終身學習能力，在學校培養(yǎng)的職業(yè)習慣使學員能夠在企業(yè)具備良好的人脈關(guān)系，也就具備了把握發(fā)展機會的能力。
