荷花以婀娜多姿的身影點(diǎn)綴著中國(guó)古典詩(shī)詞，詩(shī)人們以審美的眼光對(duì)荷花作詩(shī)意的感悟，創(chuàng)作了大量詠嘆荷花的美麗詩(shī)篇。人們?cè)谛蕾p這些詩(shī)篇時(shí)，能夠感受到傳統(tǒng)文化的厚重與精深。
一、荷花的別稱(chēng)
1．有三秋桂子，十里荷花。（柳永《望海潮·東南形勝》）
2．興盡晚回舟，誤入藕花深處。（李清照《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》）
3．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。（王昌齡《采蓮曲》）
4．菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。（李璟《攤破浣溪沙》）
5．紅蓮相倚渾如醉，白鳥(niǎo)無(wú)言定自愁。（辛棄疾《鷓鴣天·鵝湖歸病起作》）
6．翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。（蘇軾《鷓鴣天》）
7．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）
8． 共憐的皪水花凈，并倚離披風(fēng)蓋涼。（朱熹《置酒白蓮沼上》）
荷花的別名來(lái)源主要有三類(lèi)：
（1）以其外形特征命名的有“荷花、芙蓉、芙蕖、菡萏、紅蓮、紅蕖”等。因“蓮莖上負(fù)荷葉，葉上負(fù)荷花”（李時(shí)珍《本草綱目》），所以稱(chēng)“荷花”，“荷”表示把葉子或花朵扛在肩上之意?！败饺刂笃岩病保ā稜栄拧罚拔窗l(fā)為菡萏，已發(fā)為芙蓉”（《說(shuō)文解字》），所以稱(chēng)“芙蓉”“菡萏（hàndàn）”。荷花以紅色和白色為常見(jiàn)。所以稱(chēng)紅色荷花為“紅蓮、紅蕖”。
（2）以其生長(zhǎng)習(xí)性命名的有“水花、水芝、藕花”等。荷花是多年生宿根水生植物，所以古人取名多為“水”字起頭。荷花水下泥土部分長(zhǎng)有藕，又稱(chēng)蓮藕，屬蓮科植物根莖，故又稱(chēng)“藕花”。
（3）以荷花圣潔高雅的氣質(zhì)命名的有“君子花、溪客、靜客”等。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)：“蓮，花之君子者也。”故稱(chēng)“君子花”?！跋汀薄ⅰ办o客”都是強(qiáng)調(diào)荷花的生長(zhǎng)環(huán)境和安靜嫻雅的狀態(tài)。
二、荷花的意蘊(yùn)
1．從顏色、形狀和姿態(tài)上描寫(xiě)荷花，突出夏日景色秀美。
曉出凈慈寺送林子方 楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
蘇幕遮 周邦彥
燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉。
故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門(mén)，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。
楊萬(wàn)里的詩(shī)采用點(diǎn)面結(jié)合方法來(lái)描寫(xiě)六月西湖的美麗景色。首二句以“畢竟”二字點(diǎn)出六月西湖景色與眾不同。然后采用特寫(xiě)鏡頭，著力從色彩上描寫(xiě)在一片無(wú)窮無(wú)盡的碧綠之中那紅得“別樣”、嬌艷迷人的荷花，將六月西湖那迥異于平時(shí)的綺麗景色，寫(xiě)得十分傳神。
周邦彥詞的上片“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”兩句，將雨后初晴的仲夏荷塘景色表現(xiàn)得淋漓盡致，王國(guó)維在《人間詞話》中贊曰：“真能得荷之神理者。”此句的“神”就在于一個(gè)“舉”字，它使全詩(shī)富有立體感，荷花亭亭出水，迎風(fēng)擺動(dòng)的婀娜之姿便款款而出。畫(huà)面清新淡雅。
2．描寫(xiě)荷花的香消玉殞?zhuān)袀麜r(shí)光易逝。
攤破浣溪沙 李璟
菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看。
細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干。
“菡萏香銷(xiāo)”與“翠葉殘”分別從味和色兩個(gè)方面寫(xiě)出珍貴芬芳生命的消逝摧殘的感傷。引起人們對(duì)珍美之生命零落凋傷的一種惆悵悼惜之情。“西風(fēng)”就是蕭殺凄涼的秋風(fēng)。深秋的西風(fēng)拂動(dòng)綠水，使人愁緒滿(mǎn)懷?！吧毓狻敝该篮玫臅r(shí)光。荷花落盡，香氣消散，荷葉凋零，美好的景物與美好的人生年華都凋傷憔悴、不斷消逝。與韶光一同憔悴的人，自然不忍去看這滿(mǎn)眼蕭瑟的景象。詞的上片由景及情，景中含情，在描寫(xiě)荷花香銷(xiāo)玉殞之景中營(yíng)造了一種濃重的蕭瑟悲涼的氛圍。
3．借“蓮”“憐”諧音雙關(guān)，寫(xiě)男女戀情。
采蓮子 皇甫松
船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。
無(wú)端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。
詩(shī)人通過(guò)采蓮女的眼神、動(dòng)作和一系列內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)她熱烈追求愛(ài)情的勇氣和初戀少女的羞澀心情。第二句“貪看年少”點(diǎn)明詩(shī)篇寫(xiě)的是個(gè)采蓮女子，而“信船流”交代船動(dòng)的原因。原來(lái)一位英俊少年把采蓮女吸引住了，她出神地凝視著意中人，以致船兒隨水飄流而動(dòng)。這種大膽無(wú)邪的目光和“信船流”的癡情憨態(tài)，把采蓮女純真熱情的鮮明個(gè)性和對(duì)愛(ài)情的灼烈渴求，表現(xiàn)得神形畢肖。湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過(guò)去?！吧彙敝C音“憐”，“憐”是愛(ài)的意思；“子”是你的意思，“蓮子”就是“愛(ài)你”；所以“拋蓮子”暗指對(duì)情人的愛(ài)戀之意。這個(gè)充滿(mǎn)戲謔、挑逗和愛(ài)慕的一擲，進(jìn)一步活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出江南水鄉(xiāng)姑娘大膽熱情的性格。
4．以白蓮的清新潔凈喻指君子品行高潔
荷花 董嗣杲
天機(jī)雪錦織鮫綃，艷朵亭亭倚畫(huà)橋。
無(wú)垢自全君子潔，有姿誰(shuí)想六郎嬌。
翠房分菂蓮須褪，玉藕抽絲暑葉搖。
花里不妨呼凈友，采香須棹月明橈。
周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。贊美了荷花的高潔獨(dú)立、孤清不群的君子之風(fēng)。此詩(shī)描寫(xiě)的是潔白如雪、亭亭玉立、輕柔曼妙的白色荷花，詩(shī)人借白蓮的潔白無(wú)瑕喻指君子的高潔品質(zhì)。詩(shī)人用用“雪錦”“玉藕”比喻荷通體的冰清玉潔，“六郎嬌”“月明”從側(cè)面烘托突出白色荷花的纖塵不染。
5．借花容秀麗卻無(wú)人賞愛(ài)表達(dá)志士渴望用世的思想。
古風(fēng)（其二十六） 李白
碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。
秋花冒綠水，密葉羅青煙。
秀色空絕世，馨香為誰(shuí)傳。
坐看飛霜滿(mǎn)，凋此紅芳年。
結(jié)根未得所，愿托華池邊。
李白托物言志，借碧池芙蓉暗示自己的才高德潔，并希望有人能把自己舉薦給皇上。第二至六句分別從花、葉、色、香四個(gè)方面描寫(xiě)荷花“艷且鮮”，突出荷花的艷麗迷人，暗喻自己才華橫溢、品行高潔。第五至八句“空絕世”和“凋此紅芳”點(diǎn)明荷花徒有秀麗的花容和清香的氣息，無(wú)人欣賞，難免紅顏凋謝。借寫(xiě)荷之不遇暗點(diǎn)自己懷才不遇。荷花生長(zhǎng)在“幽泉”邊是“結(jié)根未得所”，“愿托華池邊”是希望她們能在王母的瑤池里生長(zhǎng)，時(shí)時(shí)鮮艷，永不頹色。末尾兩句表達(dá)了詩(shī)人積極用世的強(qiáng)烈意愿。
【鞏固訓(xùn)練】
1．簡(jiǎn)要分析下列詩(shī)句中荷花意象所表達(dá)的思想感情。
（1）制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。（屈原《離騷》）
（2）風(fēng)含翠筿娟娟凈，雨裛紅蕖冉冉香。（杜甫《狂夫》）
（3）庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉。（朱庭玉《天凈沙·秋》）
（4）風(fēng)蒲獵獵小池塘。過(guò)雨荷花滿(mǎn)院香。（李重元《憶王孫·夏詞》）
（5）驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。（柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》）
2．閱讀下面這首唐詩(shī)，回答后面（1）—（2）題。
贈(zèng)荷花 李商隱
世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。
惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。
此花此葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁殺人。
[注]①李商隱一生不得志，只做過(guò)幾任小官。生存在牛、李兩黨的夾縫之中，沒(méi)有信任，沒(méi)有依托，飽受奚落和排擠。②不相倫：不相比較。倫：同等，同類(lèi)。③金盆：供盥洗之用的銅盆。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一二句在全詩(shī)中的作用。
（2）這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想情感？
參考答案：
1．（1）詩(shī)人要穿上用荷葉荷花做成的衣服，因?yàn)楹苫ǜ邼嵉钠焚|(zhì)和詩(shī)人的美好的情操相契合，詩(shī)人借此表達(dá)不與世俗同流合污、潔身自好的決心。
（2）和風(fēng)輕輕擁著翠綠的竹子，秀美光潔，飄雨慢慢洗著粉紅的荷花，陣陣清香。此聯(lián)寫(xiě)草堂的美景是反襯狂夫惡劣的現(xiàn)實(shí)處境，進(jìn)而正面襯托狂夫貧賤不能移的形象。
（3）描繪出一幅梧桐葉落、荷花凋零的蕭條秋景圖，表現(xiàn)出作者內(nèi)心悲秋的傷感。
（4）風(fēng)吹池塘里的水草，獵獵有聲。雨后的荷花芬芳四溢，散發(fā)到滿(mǎn)院香味。表達(dá)了少女在炎夏雨后清爽愉悅的心情。
（5）狂風(fēng)四起，掀動(dòng)了水中荷花；暴雨驟下，抽打著墻上的薜荔。此二句賦兼比興。芙蓉與薜荔，正象征著人格的美好與芳潔。芙蓉出水，何礙于風(fēng)，而驚風(fēng)仍要亂飐；薜荔覆墻，雨本難侵，而密雨偏要斜侵。這不禁使人聯(lián)想到詩(shī)人自己所遭遇的一貶再貶的政治打擊。
2．（1）一二句總寫(xiě)花的萬(wàn)幸和葉的不幸，花入盆，葉作塵，以它們的“不相倫”為下面寫(xiě)荷花的葉與花不離不棄的高貴品質(zhì)作鋪墊。
（2）運(yùn)用了托物言志手法，三四兩句寫(xiě)荷花“任天真”，側(cè)重表現(xiàn)共榮；五六兩句的“長(zhǎng)相映”，則主要表現(xiàn)同衰。這四句詩(shī)從正反兩方面完整地表現(xiàn)出荷花既能同榮、又能同衰的堅(jiān)貞不渝的品質(zhì)。這首詩(shī)借歌頌荷花能榮衰相依，實(shí)則表達(dá)了詩(shī)人渴求知己、尋覓政治依托的心聲。
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