盡管教師承載了很多的使命與責(zé)任，但回到教育的本質(zhì)，有些東西必須堅(jiān)守，比如喚醒生命的美好，用心讓學(xué)生走向卓越，和學(xué)生一起幸福快樂地成長(zhǎng)。

　　好教師在用心的基礎(chǔ)上要做好兩件事

　　做一名好教師最關(guān)鍵的就是用心。教師只有用心，才能堅(jiān)持，才能創(chuàng)造教育的奇跡，成就精彩的人生。

　　此外，要成為一名好教師，還要堅(jiān)持做好兩件事。

　　一是堅(jiān)持閱讀。閱讀不僅僅是語文教師的事情，所有的學(xué)科教師都應(yīng)該堅(jiān)持深度閱讀，因?yàn)橹挥羞@樣，才能把學(xué)生帶向?qū)W科的高度，帶向知識(shí)的海洋。閱讀是教育最根本的基礎(chǔ)工程，我們即使其他事情都不做，也要把閱讀這件事情抓好抓實(shí)。

　　二是堅(jiān)持家校合作。人生有4個(gè)重要的生命場(chǎng)：母親的子宮、家庭、教室與職場(chǎng)。其中，家庭和教室是最重要的場(chǎng)，教室離不開家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也離不開教室，一個(gè)好的教室一定會(huì)吸引父母的全力參與。我跟許多老師講，孩子來到你的教室的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)半成品，他的人格特征、認(rèn)知風(fēng)格、行為習(xí)慣等已經(jīng)形成了。這其中，有一些孩子在家里已經(jīng)發(fā)展得很好，有一些可能發(fā)展得不是很理想，但是無論是哪種類型，教育都需要父母的參與，沒有父母參與的教育，一定是不完整的教育。所以，只有家庭好，孩子才會(huì)好，教育才會(huì)好，做老師才能省心。

　　完美教室有三個(gè)重要特征

　　目前，許多優(yōu)秀的教師立志打造出一間間完美的教室，希望老師像農(nóng)夫一樣，能在教室里精心耕耘，讓學(xué)生像田地里的花花草草一樣芬芳絢爛。

　　那么，什么是完美教室呢?我覺得有三個(gè)重要特征：匯聚美好事物，呵護(hù)每個(gè)生命，擦亮每個(gè)日子。

　　匯聚美好事物。教育應(yīng)該把最美好的東西帶到學(xué)校，學(xué)校應(yīng)該成為匯聚偉大事物的中心，學(xué)生應(yīng)該在教室里與人類最美好的東西相遇。只有完整豐富的教育生活，才能給學(xué)生完整豐富的生命體驗(yàn)，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)自己，成就自己。

　　呵護(hù)每個(gè)生命。完美教室應(yīng)該是生命的綻放，所有的孩子，所有的生命都不能被忽略。教室里不應(yīng)該有被遺忘的角落，每個(gè)生命都應(yīng)得到特別的關(guān)注和重視。新教育的生命敘事與其他的敘事不一樣，在于呵護(hù)每一個(gè)生命，所有的學(xué)生都要上場(chǎng)，所有的學(xué)生都要參與，為所有學(xué)生的成長(zhǎng)提供更大的可能。

　　擦亮每個(gè)日子。教室應(yīng)該成為學(xué)生向往的地方，成為師生生命共同成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。教室里要有自己獨(dú)特的慶典，有自己的節(jié)日……所以，作為教師，我們要用心把每個(gè)日子擦亮，每天都讓孩子們過得充實(shí)，讓孩子們每天都有收獲，每個(gè)日子都讓孩子期待。

　　教育就是把那些美好的東西帶給孩子們

　　讓所有孩子能夠得到美的享受和快樂情緒的提升，恰恰是教育所能發(fā)揮的奇特力量，教育就是把那些美好的東西帶給孩子們。締造完美教室，就是力圖確立一種新的思維方式，這是一個(gè)全新的行動(dòng)。為了徹底看清教育難題之根本，我們以行動(dòng)將其連根拔起。締造完美教室，是教育一次新的復(fù)活。當(dāng)某個(gè)好的理念被人忘卻時(shí)，我們要將它從沉睡的內(nèi)心中喚醒，甚至讓它在我們的生命中活出來。締造完美教室，正是在教室這口泉眼中，進(jìn)行一次又一次的沖刷和洗禮，讓泉水更加清澈與甘甜。

　　(作者系民進(jìn)中央副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng))

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