當(dāng)孩子上了中學(xué)以后，“早戀”這一詞，會讓很多家長都聞之色變，一旦察覺到自己孩子不太對勁，很多家長就會往“早戀”方面想。
而且總覺得孩子早戀是一件丟人的大事，仿佛整個孩子的未來都會因早戀而耽誤，仿佛自己家的孩子，從此之后就沒有了前途，所以有很多父母在面對孩子早戀時，往往會做出各種過激的反應(yīng)。
但實際上，早戀雖然有危害，但也并不像父母想象的那么嚴(yán)重。
如果父母發(fā)現(xiàn)了孩子的早戀行為，反應(yīng)也不要太過于激烈，而是應(yīng)該找到孩子早戀的原因，采用正確的方法去正確的解決問題。
14歲女兒脖子上現(xiàn)“淤青”，父母逼問下說出實情
小穎從小就是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是父母的驕傲，而且從小就聽話體貼，是傳說中“別人家的孩子”。
這可讓小穎的父母省心不少，漸漸的，工作越來越忙，父母對孩子的關(guān)愛和陪伴也越來越少，因為他們相信孩子會自己管好自己，根本就不用讓大人操心。
可是卻沒有想到，小穎上了初中之后，成績可謂是一路下滑。
小穎的爸媽也只認(rèn)為，這是孩子剛剛升入初中，還不適應(yīng)初中生活，所以才會有這種變化，也并沒有放在心上。但是慢慢的，小穎的父母發(fā)現(xiàn)小穎放學(xué)回來的很晚，平時和她一起回來的女同學(xué)也不知道小穎去哪兒了。
就在某次晚上吃飯的時候，小穎的父母卻發(fā)現(xiàn)孩子的脖子上有一片“淤青”，仔細(xì)看了看，是一個一個的紅色“草莓”印，媽媽一看就知道怎么回事，當(dāng)場就怒了。
父母倆人在旁邊一直逼問孩子，脖子上這到底是怎么回事。媽媽憤怒的樣子，也直接把小穎給嚇壞了，當(dāng)場就是哭個不停：
“你們平時又不陪我，總是忙你們的工作，人家的爸媽周末還會陪著孩子逛街，去游樂場。
可是你們平時和我說話都很少，我找一個男朋友，至少他還能陪我一起玩，逗我開心，陪我說話，有錯嗎？”
聽到孩子委屈的話語，一字一句像刀子割在了父母身上，這么長時間，的確是把孩子給忽略了。
這時候，所有的憤怒和火氣，也都變成了心疼和愧疚，于是小穎的父母強(qiáng)壓下怒氣，便和女兒好好的溝通了一番。
告訴女兒早戀的危害，答應(yīng)以后會每周陪小穎一起去玩散散心，到最后終于解開了心結(jié)小穎也是表示理解，以后一定會好好學(xué)習(xí)，并且會和異性同學(xué)保持一定的距離，這件事情才算是告一段落。
對于孩子早戀這一問題，父母如果真的是想認(rèn)真的解決，還一定要從孩子為什么早戀入手。
首先就是孩子缺少父母的陪伴，所以導(dǎo)致了孩子渴求被愛的心理，異性之間容易產(chǎn)生好感，所以便導(dǎo)致了孩子早戀現(xiàn)象的出現(xiàn)。
孩子早戀很有可能是被好奇心所驅(qū)使的，到了青春期，面對異性的是探索和好奇，而根本就不是因為喜歡，讓孩子可能會邁出早戀一步。
除此之外，孩子的早戀也很有可能是受攀比的影響。有的時候看到周圍人都談戀愛了，那么自己也想談戀愛，要和大家打成一片，這一個原因也是十分重要的。
孩子早戀，是受多個因素影響的，而且每個家庭的情況都不一樣，一旦孩子進(jìn)入早戀，造成的后果也是十分嚴(yán)重的。
接下來就讓我們看一看，早戀對孩子的危害主要有哪些。
1、分散精力，影響學(xué)業(yè)，事業(yè)上半途而廢。
早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因為早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投入學(xué)習(xí)。
其實，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個學(xué)生每天同時學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？
中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個階段不把基礎(chǔ)打好，將來憑什么就業(yè)，憑什么成才發(fā)展，憑什么立足于社會，更何談為國家作貢獻(xiàn)呢？
2、感情沖動，種下苦果，身體上遭受多方面的摧殘。
通常，戀愛和性愛是有著不解之緣的。少男少女墮入愛河以后，成天單獨在一起，他們或成雙成對外出郊游，或自由自在地進(jìn)出影視廳，愛的鏡頭會成為他們關(guān)注和模仿的焦點，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動作，會激發(fā)少男少女們的感情沖動。強(qiáng)烈的性沖動往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生性行為。一旦生理和心理防線被沖破，婚前性行為便由此開始。
在價值觀、道德規(guī)范和生活經(jīng)驗尚未能有效地對本能欲求施加控制的情況下，早期的性行為會使青少年沉醉于性快感之中，而無視由此產(chǎn)生的心理和生理的不良后果。
由于性知識的缺乏，由此而產(chǎn)生的生理后果——懷孕常常使得早戀中那種浪漫愜意的氣息一掃而光，代之以性行為后雙方的驚恐不安和無所適從。由于少女的身心均未發(fā)育成熟，婚前性行為必然要種下苦果，早戀的結(jié)果，往往是以雙方付出巨大代價為結(jié)局。
3、狹隘的交往空間，造成狹隘的性格。
早戀的男女學(xué)生熱衷于單獨與戀人在一起，為避人耳目，他們常我一些沒有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相偎，討厭別人的干擾。長此以往，這種二人世界會逐漸脫離大眾，他們也很少與班級多數(shù)同學(xué)正常交往，與集體和同學(xué)逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。久而久之，視野面變窄，交往空間變窄，極容易形成狹隘的性格，對以后的人生道路極為不利。
4、經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)可能導(dǎo)致走上犯罪的道路。
中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)主要依賴父母等其他人，自己尚不能自力更生。而從戀愛到結(jié)婚生育，這一切都需要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。一些中學(xué)生由于無力支付戀愛期間的物質(zhì)需要，不惜鋌而走險，最終誤入歧途。某中學(xué)有個15歲的初中生，因家境貧寒，女朋友過生日他沒有錢送禮物，便去偷了自行車，而后又偷了三輛，總價值900元，從而走上了犯罪的道路。
“孩子早戀并不可怕，關(guān)鍵在于家長怎樣看待和引導(dǎo)”，在處理孩子早戀有一個前提，家長們都需要明確一個觀點——早戀并不是洪水猛獸！
很多家長一聽說孩子早戀便怒不可遏，恨不得將孩子暴打一頓，以期拉回“正途”。其實這類家長對“早戀”的定義是錯誤的。
很多父母在得知孩子早戀后，便采取各種行動監(jiān)視孩子的行動。這樣的做法，不僅會讓家長與孩子間的隔閡加深，還很容易導(dǎo)致青春期孩子的極端行為。
在這里我要強(qiáng)調(diào)一點，早戀本身沒有錯，真正的錯是家長對于早戀的態(tài)度是一棒子打死，沒有正確的引導(dǎo)和教育。
我們家長可以冷靜的和孩子談幾點：
第一
孩子我發(fā)現(xiàn)你長大了，你開始愛別人了，而且別人也愛你了，說明你還是挺可愛的。也就是，首先讓孩子明白這是一種很美好的情感。
第二
愛情有時候會讓人很激動，但是也有一些危險，它的危險在哪要告訴孩子。告訴孩子性行為和愛有關(guān)，但在沒有能力為自己負(fù)責(zé)、沒有真正確定關(guān)系的時候不要有性行為。
可以跟孩子討論異性，什么人可以做一生的朋友，但不能做戀人，不能做愛人，不能做伴侶。
這些從初中就可以跟孩子討論，讓孩子早一點明白異性，明白未來走入家庭生活時，你要的是什么。
此外在性的問題上也不要回避。讓孩子首先覺得面對這個事很坦然，只不過不是現(xiàn)在的事。
第三
告訴孩子性是怎么一回事，性教育在初中就應(yīng)該有了。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，我們可以和孩子好好溝通一下性教育這個重要的話題。
一開始，孩子可能會覺得反感或者很害羞，但這是正常的，只不過我們需要給孩子們灌輸一個理念：
“青春期是每個人在人生中必定會經(jīng)歷的一個階段，父母長這么大，也經(jīng)歷過青春期，父母也懂你們的感受?！?/span>
我們需要抱有同理心去看孩子，感同身受很重要，用輕松的方式把這個問題和孩子們溝通清楚。那孩子們就會自己去把握好對異性好感的一個區(qū)分是欣賞還是喜歡。
第四
我們?yōu)槭裁匆⒆又v性教育？
我們需要告訴孩子，講性教育只是給他們打好預(yù)防針，讓他們在來例假或者有夢遺的時候不會手忙腳亂，張皇失措。
相信大家的孩子多多少少也已經(jīng)進(jìn)入青春期了，他們需要透徹的了解性知識,或者是在孩子出現(xiàn)青春期生理變化時,讓我們家長可以安慰孩子，并且給他們講述相關(guān)的性知識。
我們應(yīng)該告訴孩子“性”是美好的神圣的，而不是讓孩子自己去摸索性方面的知識從而感覺“性”是可怕的，下流的。
關(guān)于青春期孩子早戀的話題我們今天就聊到這里。
孩子的青春即便是短暫的，但只要它是美好的，孩子們曾擁有過屬于青春的美好，屬于孩子們青春的快樂，孩子們便永遠(yuǎn)都不覺得遺憾！
希望孩子們青春如樹，不管它參天與否，我們只希望它能在孩子們的辛勤培育之后，讓它結(jié)滿果實。
友善之果！真誠之果！智慧之果！
通過我們家長的合理引導(dǎo)和陪伴，更希望我們的孩子都能擁有一個快樂而美好的青春之旅。
