現(xiàn)在人們的生活條件好了，有了更多的時間和金錢，家長們也不再只關注孩子的吃喝問題，都希望能把自己的孩子培養(yǎng)成人才。所以，很多家長們不希望孩子輸在起跑線上，而給孩子報各種特長班、興趣班、輔導班等等，“周圍的孩子什么都會，我的孩子不能比他們差”為了不讓自己孩子“落后”于“別人家的孩子”?？墒沁@種超前教育真的對孩子好嗎？
1、易讓孩子養(yǎng)成不良習慣。很多孩子在上幼兒園的時候，就被家長報班學習了小學的知識，導致孩子在上小學的時候，因為都會了，對老師講的不感興趣，導致上課不聽講、走神。而到了小學二三年級，隨著課程難度加深，孩子到了必須認真聽課的時候，卻由于之前養(yǎng)成的不良習慣導致沒有辦法重新變得認真注意力還是不集中，學習成績也就下降了。
2、導致孩子失去學習興趣。幼兒園時，本應該是孩子在外面奔跑、游戲的時間段，孩子的成長發(fā)育規(guī)律讓孩子不適合在這一時機坐在桌椅前面對枯燥的看書、寫字，孩子缺少那種集中力、注意力，超前學習顯然違背了孩子的身心發(fā)展規(guī)律，孩子會失去對學習的熱情和興趣。
3、孩子沒有想象力、創(chuàng)造力。很多孩子，七八歲正是活潑好動的時候，卻因為被父母逼迫上各種輔導班、特長班，沒有玩耍的時間，而變得沒有“孩子樣”。在本應該玩泥巴、蕩秋千的年齡，寫字、本書，做這些枯燥的事情，使孩子的大腦得不到刺激，讓孩子失去了想象力、創(chuàng)造力，也不像其他孩子那么活潑、開朗了。
所以，各位家長們，不要“揠苗助長”，要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。幼兒教育可不是讀書寫字，抓住時間，培養(yǎng)孩子的良好習慣，有了良好的生活習慣、作息習慣，對孩子日后學習生活的幫助是非常大的；培養(yǎng)孩子的文明禮貌問題，使孩子成為一個懂禮貌、知禮儀的人；培養(yǎng)孩子的生存技能，讓孩子會自己收拾東西，穿衣服、吃飯、上廁所，學會管理自己的時間和物品。
