文 | 群美育兒
如果你看過《神秘巨星》，我想你應(yīng)該會(huì)為劇中女主的母親贊嘆不已，很多人表示也希望自己的父母能夠?yàn)樗@樣勇敢，哪怕只是其中一個(gè)也好。但在多數(shù)孩子所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)中，沒有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，打破傳統(tǒng)教育方式的父母，絕大部分孩子所面對(duì)的更多是父母那“別樣”的愛，換句話說，應(yīng)該是父母用愛“綁架”了我。
不知什么時(shí)候起，“父母剪斷我天賦的翅膀，卻反倒怪我不會(huì)飛翔”這句話每年都要興起一陣，可能是當(dāng)前教育模式轉(zhuǎn)變的結(jié)果，也可能是現(xiàn)在多數(shù)孩子的共鳴，但不論如何，都需要作為父母的我們?nèi)シ此肌?/p>
去年熱詞中，如果有關(guān)注的朋友應(yīng)當(dāng)會(huì)發(fā)現(xiàn)“巨嬰”這一概念，其專指那些對(duì)孩子有著過度的愛，這些愛讓他們?yōu)楹⒆影k一切，在父母的認(rèn)知力，“我這么做都是為孩子好”，不管是自我催眠也好，還是認(rèn)知失調(diào)也罷，總歸這能算是褒義詞。但讓父母?jìng)儾唤獾氖?，為什么我的孩子不接受我這般深沉、用心良苦的愛？
究其本質(zhì)，還是我們的價(jià)值觀有所偏倚，或者更為準(zhǔn)確的說，是教育觀念出現(xiàn)了問題。我們?cè)趯?duì)孩子毫無保留付出的同時(shí)，我們忘了孩子到底需不需要我們?yōu)樗麄冞@么做，我們考慮了這么做的最理想效果，但是我們卻忽略了在實(shí)踐過程中會(huì)因?yàn)橹T多負(fù)面因素的影響，導(dǎo)致實(shí)際效果出現(xiàn)偏差。
我們的孩子，他們也是獨(dú)立的個(gè)體，他們會(huì)進(jìn)行獨(dú)立思考，不少孩子常常感嘆，“這可是我的人生啊，為什么我不能自己做主?！钡遣糠指改竻s將孩子的這些抱怨當(dāng)做是在挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，而孩子的目的其實(shí)只是為了爭(zhēng)取一點(diǎn)自主抉擇的權(quán)利。
不得不說面對(duì)當(dāng)下嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)，比起孩子來說，作為父母的我們有著較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們是打心眼里不希望孩子遭受到一些原本可以避免的挫折，所以我們只能對(duì)孩子苦口婆心的勸說，奈何孩子并不理解、接受我們的建議。這本質(zhì)上是觀念的沖突，我們一味想讓孩子接受我們的思想觀點(diǎn)，而忽略了考慮孩子本我的思想，這是矛盾出現(xiàn)的最本質(zhì)原因。
作為父母的我們能不能勇敢一些，即便我們知道孩子將要面臨的可能是挫折，但嘗試讓孩子自主去抉擇怎么去經(jīng)歷，失敗也好，成功也罷，對(duì)于孩子而言不都是一種收獲嗎？而孩子也真真正正需要這般勇敢的你。
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