面對(duì)在電視機(jī)、電腦前長(zhǎng)大的孩子，面對(duì)孩子的早熟、叛逆、自私、冷漠、不合作，享樂(lè)，親子教育的話題不可回避的擺在了父母的面前。
問(wèn)題出在了那里？應(yīng)該怎樣調(diào)整？親子教育的意義在那里？方向在那里？
老舍先生曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：家庭教育是生命的教育。
這句話囊括了親子教育的精髓。
在以往，傳統(tǒng)的家庭教育基本上是父母用自己以往的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，并理所當(dāng)然的認(rèn)為這些歷史經(jīng)驗(yàn)一定能幫助孩子去面對(duì)明天的生活。
在教育方式上，也秉承了父輩的教育方式，簡(jiǎn)單，粗放。
于是乎，家長(zhǎng)對(duì)智力教育的重視達(dá)到了登峰造極的程度。
因?yàn)?，不可否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)就是，一個(gè)好大學(xué)就意味著一個(gè)好工作，就意味著一個(gè)好的未來(lái)。
這種思想被擴(kuò)大延伸后，又是各種興趣班的累加。
被這種潛意識(shí)支配的家長(zhǎng)，出現(xiàn)了種種“溺愛(ài)”現(xiàn)象。
用各種手段刺激孩子學(xué)習(xí)，用各種暴力強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，用各種方式去保護(hù)孩子，替代孩子，使其免受各種勞累苦、各種弊端也隨之顯現(xiàn)。
是孩子太自私冷漠，還是我們走入了一個(gè)教育誤區(qū)？
下面的五本書(shū)，是適合爸爸媽媽暑假好好“補(bǔ)課”的經(jīng)典教材。
如何應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中千奇百怪的問(wèn)題，如何避免育兒過(guò)程中的教育誤區(qū)，如何建立健康親密的親子關(guān)系，相信下面的書(shū)中都有你想要找到的答案。
捕捉兒童敏感期-孫瑞雪
該書(shū)介紹了有關(guān)孩子健康發(fā)展的問(wèn)題，收錄了200多個(gè)孩子（0歲到10歲）敏感期的真實(shí)案例，所有案例由家長(zhǎng)或老師記錄，孫瑞雪點(diǎn)評(píng)。
這本書(shū)，是蒙特梭利育兒觀念的中國(guó)化理解。
對(duì)于剛剛接觸孩子、或者剛剛接受蒙氏理念的許多老師來(lái)說(shuō)，要時(shí)時(shí)刻刻都理解孩子，要時(shí)時(shí)刻刻都明白孩子處于某種敏感期中，也是頗為困難的。
尤其是當(dāng)孩子呈現(xiàn)出打人、推人、咬人、把“你是大壞蛋”這樣的語(yǔ)言掛在嘴邊時(shí)，尤其是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期孩子仍然有咬人的行為發(fā)生時(shí)，老師的心底也不免生出一些困惑，到底這種現(xiàn)象會(huì)持續(xù)多久？那些有經(jīng)驗(yàn)的老師是怎樣做的？
《捕捉兒童敏感期》這樣一本書(shū)，大約就是因著這種目的出現(xiàn)的，它和《愛(ài)與自由》都被擱置在書(shū)架上唾手可得的地方，方便在疑惑時(shí)拿來(lái)隨手翻看、查閱。
這樣一本羅列現(xiàn)象、類似于詞典的書(shū)，一口氣讀完總不會(huì)有太大的印象。
它更適合在遇到困難時(shí)翻閱，或者不僅僅是遇到困難時(shí)，而是在過(guò)了三兩個(gè)月后再拿來(lái)從頭至尾快快地掃一遍。
于是發(fā)現(xiàn)身邊孩子新出現(xiàn)的行徑原來(lái)早就記錄與此，原來(lái)自己早已讀過(guò)又早已遺忘，于是發(fā)現(xiàn)孩子的行為“原來(lái)如此”。
而相信孫氏蒙特梭利教育的人接著便可由此找到可效仿的榜樣，可以更加安心地等待孩子的敏感期慢慢過(guò)去。
如何說(shuō)，孩子才會(huì)聽(tīng)；怎么聽(tīng)，孩子才肯說(shuō)
兩位杰出的教育專家所提供的互相尊重而又切實(shí)可行的溝通方法，使得父母與各年齡段孩子的關(guān)系更加輕松而有質(zhì)量，本書(shū)因此受到了來(lái)自世界各地父母和專家熱情洋溢的贊美。
“你這孩子怎么那么不聽(tīng)話？”
面對(duì)孩子的行為做父母的常常忍不住脫口而出。
是的，天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是……
無(wú)數(shù)家長(zhǎng)為此煩惱，家里充滿呵斥和吵嚷聲，可是沒(méi)用，火藥味越發(fā)濃烈，問(wèn)題卻解決不了。
要是有一本書(shū)能讓你學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言，說(shuō)出話來(lái)孩子就會(huì)聽(tīng)，你會(huì)吃驚嗎？
不必驚奇，《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》將幫助你學(xué)會(huì)一種讓孩子聽(tīng)話的神奇語(yǔ)言，這種愛(ài)的語(yǔ)言使孩子很容易接受您的要求和忠告。
世界上數(shù)以千萬(wàn)的父母用自身的親身實(shí)踐證明了書(shū)中提供的方法非常有效。
該書(shū)在美國(guó)暢銷300多萬(wàn)冊(cè)，并被翻譯成30多種文字風(fēng)靡全球。
世界各地的父母和專家熱情洋溢地贊譽(yù)兩位作者，她們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐中摸索出的這套語(yǔ)言是那樣行之有效，的的確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關(guān)系，結(jié)束父母與孩子的沖突對(duì)抗，帶來(lái)父母和孩子的合作。
沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母
作者劉曉云以親切睿智的語(yǔ)言，通過(guò)真實(shí)性案例，深入淺出，提醒父母在家庭教育中容易犯的錯(cuò)誤，使家長(zhǎng)避開(kāi)一些長(zhǎng)期以來(lái)理所當(dāng)然的誤區(qū)。
它給孩子們的偉大前程提供了一份行動(dòng)指南，也給望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)儙?lái)了最直觀、最有效的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。
《沒(méi)有教不好的孩子只有不會(huì)教的父母——家庭教育影響孩子的一生》是為眾多茫然無(wú)助的家長(zhǎng)而傾心打造的鼎立之作。
讓家長(zhǎng)與孩子在本書(shū)的指引下，共同走出教育的誤區(qū)，建構(gòu)孩子美好、幸福、快樂(lè)的人生！
正面管教：孩子的成長(zhǎng)99%靠媽媽
這本書(shū)分別從“愛(ài)子心經(jīng)——孩子，媽媽會(huì)這樣愛(ài)你”、“育子秘訣——如何雕刻孩子這塊璞玉”、“實(shí)用寶典——媽媽解決育子難題的妙招集錦”三個(gè)方面，全面系統(tǒng)闡釋了中國(guó)主流的教育思想和教育方法。
其中涉及如何開(kāi)發(fā)孩子智力、如何讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，涵蓋著品格教育、生命教育、理財(cái)教育、情商教育、挫折教育、賞識(shí)教育等教育理念，將媽媽在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用一一剖析，并針對(duì)具體問(wèn)題提出了切實(shí)的解決方法。
好媽媽勝過(guò)好老師
《好媽媽勝過(guò)好老師》是教育專家尹建莉的教子手記。
相比許多家教圖書(shū)，這本書(shū)首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循。
書(shū)中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結(jié)合，使父母?jìng)儾粌H立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn)，教育意識(shí)也隨之改善。
它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長(zhǎng)們最實(shí)用的工具書(shū)。
同時(shí)，尹老師不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子。
我們不能忽略一個(gè)重要的真理：
一個(gè)人的成功，固然有智力的因素，但更少不了非智力的因素。而這些非智力的因素，包括品德，性格，等等都需要家長(zhǎng)去培養(yǎng)。
成長(zhǎng)需要體驗(yàn)，幼兒時(shí)期是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期。
所以，親子教育不應(yīng)該只是圍繞智力開(kāi)展，而是要更為注重對(duì)孩子的品格的教育，也就是教會(huì)孩子做人。
雖然親子教育的對(duì)象是孩子，但真正唱主角卻是父母。
因?yàn)?，孩子的成長(zhǎng)是對(duì)榜樣的模仿，是對(duì)環(huán)境的反應(yīng)，想要一個(gè)什么的孩子，不僅取決于父母的日常行為細(xì)節(jié)的潛移默化，更取決于孩子成長(zhǎng)環(huán)境的潤(rùn)物無(wú)聲。
汪曾祺先生有句形容他和父親關(guān)系的話，“多年父子成兄弟”，堪稱親子教育的典范。
一個(gè)尊重孩子的父母，一個(gè)以孩子為朋友的父母，一個(gè)以賞識(shí)眼光看待孩子的父母，一個(gè)以平常心看待孩子成功的父母，才是一個(gè)成熟的父母，才會(huì)帶給孩子一個(gè)幸福的人生。
畢竟，孩子要長(zhǎng)大成人，要面對(duì)生活，而幸福快樂(lè)的生活是每個(gè)人的愿望。
親子就是愛(ài)子，望子成龍不如望子幸福更有意義！
鄧超成為“別人家的爸爸”：真正的父愛(ài)，是愛(ài)你所愛(ài)
貝克漢姆、劉愷威都在這件事上飽受爭(zhēng)議，而他為什么備受好評(píng)？
前央視名嘴張泉靈怒懟記者：這個(gè)問(wèn)題，你問(wèn)過(guò)男人么？
聯(lián)系客服
