把精神營養(yǎng)的管道接通
我從家長的心往孩子心上，畫了一個管道，我用這個管道來代表家長與孩子之間精神營養(yǎng)的流動。我們要知道，我們?nèi)魏我粋€人是“倆人”：一個物質(zhì)的人，一個精神的人。孩子物質(zhì)那個人需要供應(yīng)營養(yǎng)，這個有機體才能發(fā)育成長，這是所有人都明白的道理。我們需要每天吃食物營養(yǎng)，我們才有動力去行為，做肢體動作，去做工作。這是物質(zhì)上的營養(yǎng)，它導(dǎo)致物質(zhì)上的能量?？墒呛苌儆腥嗣靼?，孩子里面那個精神的人，它更需要營養(yǎng)，才能正常發(fā)育成長。
我們說，一個人偉大杰出，不是指這個肉體的人，而是指里面那個精神的人。里面那個精神的人要發(fā)育成長，他必須接收到家長對他的精神營養(yǎng)。也就是說，一個孩子來到這個世界的時候，至少有一個成年人（通常是母親），站在孩子背后，無條件地愛孩子，無條件地接納孩子，欣賞他，鼓勵他，表揚他，贊美他，承認他。我們家長這些動作，在孩子身上起的作用是，當你無條件地愛孩子，無條件地接納孩子，至少這兩個動作會讓孩子消除了與生俱來的恐懼感，建立了安全感。當你再欣賞他，鼓勵他，表揚他，贊美他，承認他，這些動作讓孩子找到了自我價值。
那么，我希望今天我們的每一位家長朋友，要想教育孩子學習，你先要了解三個基本概念：一消除恐懼感，二建立安全感，三產(chǎn)生自我價值。孩子有了自我價值，這個生命開始向外擴張了。他開始向善發(fā)展，向上發(fā)展。向善發(fā)展，代表他要遵守人類社會的法則，不做破壞者；向上發(fā)展，代表他學習人類現(xiàn)有的知識和技能，想做得更好。想讓你的孩子在學校的椅子上安安靜靜地坐下來，不打罵同學，不頂撞老師，遵守課堂紀律，這叫做向善發(fā)展。老師講課的時候，全神貫注開始學習知識，這叫做向上發(fā)展。要做到這兩點，這個孩子先必須接收到你對他的愛、接納、欣賞、鼓勵、表揚、贊美、承認。其實道理很簡單，如果我們把這個孩子比作一輛汽車的話，那這個管道就是加油管道。汽車沒油，車沒有動力行走，這是常識?？墒俏覀冊诤⒆由砩?，如果他在成長環(huán)境中，沒有人愛他，沒有人接納他，沒有人欣賞他，鼓勵他，表揚他，贊美他，沒有這樣，那么他的生命中相當于缺乏這個精神的營養(yǎng)。缺乏這個精神的營養(yǎng)，會導(dǎo)致：第一，人格無法發(fā)育；第二，沒有動力去學習知識，去訓練他的技能。要想讓一個人有學習動力，能夠發(fā)瘋學習，能夠訓練自己的技能，把他潛能開發(fā)出來，前提是在他生命中必須有一個人，能夠愛他，能夠接納他，欣賞他，鼓勵他，表揚他，贊美他，承認他。這是我們地球人最神秘的地方，如果孩子失掉了這個營養(yǎng)，他就缺少了成長動力，他的人格會停止發(fā)展與完善，他的學習動力不足，進而，他會停止學習。
所以，要想讓孩子真的有動力去學習的話，你要把這個精神營養(yǎng)管道接通。
