我們都知道同事珍珍的兒子畫畫特別厲害，還在省上的比賽中得過獎。周末聚會時，珍珍給我們講起了她和兒子一起畫畫的故事：
兒子上幼兒園的時候，每天回到家里就喜歡涂涂畫畫，家里的墻壁、地板、冰箱都沒有逃脫他的“魔爪”。實在沒有辦法，珍珍給兒子找來一本畫冊、一盒水彩筆和白紙，而且告訴他，要和他進行繪畫比賽。結果那天晚上兒子特別安靜，一直不停地畫呀畫呀。
比賽當然以兒子勝利為結果，沒想到后來珍珍不再和兒子比賽了，但他還是每天放學回來就坐在桌前認真地畫著。每畫完一幅畫，他都要給家里每個人看。后來，兒子的畫越畫越好，得到了幼兒園老師的稱贊，負責美術教學的老師推薦他參加美術班，還挑選了幾幅，裝裱后掛在學校的教室里。
后來，兒子的畫畫熱情越來越高，有了老師的幫助，進步也越來越大，他的作品被學校選送到全市比賽，還得了獎，真是意想不到的收獲。珍珍的講述讓我們羨慕不已。
瑞士心理學家皮亞杰認為：“一切有成效的工作必須以某種興趣為先決條件?！蔽覈糯逃枷爰铱鬃右舱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/section>
這些話都講出了興趣愛好對一個人學習和成長的重要性。
我們許多家長都希望能發(fā)掘孩子某方面的特長和才能，培養(yǎng)幾樣興趣愛好，一方面可以發(fā)展孩子的多元智能，促進孩子的學習，另一方面也為今后的人生增添更豐富的色彩，通過珍珍陪兒子畫畫這件事，可以看到一些在培養(yǎng)孩子興趣愛好中值得我們學習的細節(jié)：
01 發(fā)現(xiàn)興趣，正面鼓勵
一些家長為了培養(yǎng)孩子，給孩子報了很多培訓班，一廂情愿的去“發(fā)現(xiàn)”孩子的長處和興趣，結果有的班孩子上了一兩節(jié)課就產(chǎn)生抵觸情緒，根本不想接著學下去，家長會發(fā)現(xiàn)自己是花錢走彎路。
孩子的某個方面的天份或?qū)εd趣的發(fā)現(xiàn)，依賴于父母的慧眼，多孩子在生活中的關注點和表現(xiàn)，要從細節(jié)入手，還要觀察孩子是一時頭腦發(fā)熱，還是真的有持續(xù)下去的興趣。如果當時珍珍發(fā)現(xiàn)兒子在墻上亂涂亂畫，僅僅是教育愛惜東西、糾正他不愛整潔的壞習慣，可能就沒有后來兒子在畫畫上的學有所“成”了。
02 肯定認可，激發(fā)自信
家長對孩子的評價非常重要。當珍珍的兒子把自己畫的畫給家里人看的時候，奶奶有時會說花沒有畫葉子，爸爸則會說應該先把手洗干凈，不要把衣服弄臟了，珍珍覺得這樣無意中的評價可能會影響兒子的興趣，于是私下與家里人交流：不要打擊小朋友的繪畫興趣，如果確實畫得不太像，可以說顏色配得挺好，如果孩子手很臟，也不要用嫌棄的口吻指責他。
當孩子興沖沖地把自己的作品拿給父母看時，父母應當從孩子的角度來看他們的作品，認真仔細地觀賞，給出實事求是的贊美，這不僅能讓孩子感覺到父母對他的尊重，同時也會激發(fā)出孩子更大的自信心。
03 廣開眼界，提供支持
對于珍珍來說，剛開始給兒子畫畫支持的是一本畫冊和一些必要繪畫工具，后來，隨著兒子繪畫水平的提高，他經(jīng)常帶著孩子去觀看畫展，去書店選購繪畫方面的圖書，還請老師指導，周末一家人外出游玩的時候，也會帶上畫板寫生，時間和金錢上的投入，讓兒子的眼界得到了開闊。
在孩子興趣發(fā)展的過程中，父母不要以為報一個興趣班，交給老師就好了，應該以實際行動來支持孩子認真去學習、發(fā)展興趣。珍珍在一開始，和兒子一起比賽畫畫，就是對孩子最大的支持。同時，在有時間和精力的前提下，可以多陪孩子去參觀美術館、博物館，去大自然觀察、體會，慢慢地，孩子增長了見識，視野也擴大了，興趣的學習自然就會越來越投入，進步也就越快。
04 用心傾聽，順其自然
《小王子》中開篇“我”兒童時期畫的一幅畫——一條吞下大象的蛇，被所有的大人們認為畫的一頂帽子。所以，大部分情況下，孩子的繪畫作品都非常抽象，有的人說：孩子的畫不是用眼睛看的，而是用耳朵聽的。這是在提示我們，對孩子的畫，要讓孩子講出畫中的故事。當孩子娓娓動聽地訴說他畫中的人物、故事時，也在說出他心底的夢想，我們可以發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力和想像力是無窮無盡的，我們只需要耐下心來，認真傾聽。
孩子的興趣并不代表他最終會走上畫畫這條道理，但就像珍珍說的：作為家長，我并沒想過孩子以后就會當畫家。我只希望他能夠從畫畫的過程中感受到快樂和自信，如果長大后他不再畫了，但畫畫帶給他的快樂記憶一定會給他的人生產(chǎn)生深遠的影響；不過，如果真的有一天他成了畫家，我會為他感到自豪，一切順其自然吧！
今天，為大家推薦《幻想花園》：與孩子一起畫畫的繪本。
爺爺與孫女西奧搬進新樓房后，懷念老房舊花園，從而萌生在新公寓陽臺上造了一個“幻想花園”。奇妙的想象在爺爺和西奧的畫筆下栩栩如生地展現(xiàn)出來。故事最有趣的地方是，將繪畫技法與故事融為一體，我們可以與孩子一起，拿出畫筆、色彩和紙張，照著書里講的程序，親自畫上一畫。
比如：怎樣用白色和黑色，畫出灰色的墻？能種出花朵的泥土是怎么畫出來的？那只可愛知更鳥只需要4步就活靈活現(xiàn)地誕生了！西奧還給小鳥準備了一條粉紅色的蚯蚓，是不是很有趣？一起享受創(chuàng)作的過程。把孩子的畫作訂在一起，說不定就是孩子自己的《幻想花園》啦！
更多繪本閱讀文章：
給孩子講一個戰(zhàn)爭的故事：《鐵絲網(wǎng)上的小花》
