昨晚，蘭西小屋YY語(yǔ)音天地迎來(lái)了名校家長(zhǎng)互動(dòng)第三場(chǎng)—成都石室中學(xué)。作為蘭西小屋初升高家長(zhǎng)互動(dòng)第一場(chǎng)，大家凝神靜聽(tīng)怡爸的精心講解，并詳細(xì)解答了家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題。在這里，對(duì)怡爸的辛勤付出表示特別感謝。本次講座記錄由YY主持人“自然”整理。感謝怡爸，感謝自然。
各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
晚上好！很榮幸，今晚能在這里和大家一起，討論一下關(guān)于中考的一些問(wèn)題，向各位優(yōu)秀家長(zhǎng)和同學(xué)取經(jīng)、學(xué)習(xí)。
今天晚上我先拋磚引玉，先就中考前和考試中、同學(xué)們應(yīng)注意的事項(xiàng)、家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)以及石室中學(xué)高中一些基本情況等三個(gè)方面先說(shuō)一說(shuō)，如果能對(duì)大家起到一點(diǎn)點(diǎn)的幫助作用喃，就達(dá)到目的了。
首先講一下中考前和考試中、同學(xué)們應(yīng)注意的事項(xiàng)。
一、學(xué)生應(yīng)注意的事項(xiàng)。
1、擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，按復(fù)習(xí)計(jì)劃實(shí)施
目前，相信大部分學(xué)校初三課程基本學(xué)完，或者接近學(xué)完，還有些學(xué)?；瘜W(xué)課沒(méi)上完，可能要到三月中下旬結(jié)束，現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)全面復(fù)習(xí)的階段。同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，就應(yīng)該有個(gè)通盤的考慮，擬訂一個(gè)復(fù)習(xí)的計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃可以跟到老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度來(lái)安排，也可以根據(jù)中考的時(shí)間安排來(lái)進(jìn)行，蘭媽的博客里，有一篇關(guān)于《某公立中學(xué)中考日程》，也可以根據(jù)它來(lái)制定一些復(fù)習(xí)的計(jì)劃。我覺(jué)得喃，同學(xué)們最好進(jìn)行兩輪的復(fù)習(xí)。順序咋個(gè)安排可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和情況來(lái)安排，第一輪是要做到全面復(fù)習(xí)，要把基本的概念，基本的定理、公式要記熟，定理、公式是咋來(lái)的，存在的條件是啥子，要把他搞清楚。在這一輪復(fù)習(xí)中，還要進(jìn)行歸納和總結(jié)，前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，解題的方法和解題思路是咋樣子的，要把他想清楚，進(jìn)行歸納和總結(jié)，這樣才能把書讀薄。把當(dāng)然，你要分析自己的每一門課哪些內(nèi)容學(xué)得好哪些學(xué)得要弱一些，要根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)考慮需要復(fù)習(xí)幾遍，每一遍安排好多時(shí)間。
1）全面復(fù)習(xí)，不留死角。一般來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)呢，最好要進(jìn)行兩輪，一輪是對(duì)所有知識(shí)的總復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)點(diǎn)，理清各知識(shí)點(diǎn)前后之間的聯(lián)系，當(dāng)然，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)也要記憶公式、定理，搞清楚每個(gè)公式、定理是怎么來(lái)的，含義是什么。
2）多歸納，多總結(jié)。其次，還要對(duì)知識(shí)點(diǎn)、解題思路和方法等進(jìn)行歸納總結(jié)，把書讀薄。我把最近幾年成都中考數(shù)學(xué)最后兩道壓軸題拿來(lái)看了看，一般是一道關(guān)于圓的題，另一道是一次函數(shù)、二次函數(shù)和簡(jiǎn)單幾何結(jié)合的題。圓的題，都是利用圓周角相等，則對(duì)應(yīng)圓弧、弦相等，圓弧、弦相等，則對(duì)應(yīng)圓周角相等，直徑對(duì)應(yīng)的圓周角成90度等圓的基本知識(shí)，去找相似、全等三角形，利用射影定理、勾股定理、相似三角形的比相等、角相等，以及全等三角形的性質(zhì)，通過(guò)兩三次相似或全等的轉(zhuǎn)換，解得答案，所有圓的壓軸題都這樣，無(wú)一例外。又比如二次函數(shù)的題，一種方法是通過(guò)平行線、垂線解題，這里，需要總結(jié)出平行線、垂線的函數(shù)是啥子：若一條直線的函數(shù)為y=kx+b，則平行線函數(shù)為y=kx+c，垂線函數(shù)為y=-1/k*x+c，至于C的值，根據(jù)題中已知條件求解；另一種方法是通過(guò)相似三角形對(duì)應(yīng)邊的比相等，全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等，盡量把線段長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成X、Y軸上的線段長(zhǎng)來(lái)求解，或者轉(zhuǎn)化成直角邊來(lái)求解。無(wú)論是圓的題還是二次函數(shù)的題，直角都是一個(gè)非常重要的角，要對(duì)直角很敏感。這就是歸納總結(jié)出的思路和方法，以后，按此思路再去解題練習(xí)，就越來(lái)越熟練了。
3）盡快提高弱項(xiàng)。第二輪復(fù)習(xí)，要注重對(duì)自己學(xué)得比較弱的方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，哪些知識(shí)學(xué)得不好，要多花些時(shí)間把它盡量補(bǔ)起來(lái)。我們都知道，從一個(gè)較高的平臺(tái)，要往上提升幾分是很困難的，但從一個(gè)較低的平臺(tái)上往上提升幾分，卻很容易，把自己弱的盡量補(bǔ)起來(lái)后，成績(jī)自然就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。
同時(shí)，這一輪同樣要對(duì)記憶性的知識(shí)進(jìn)行反復(fù)的復(fù)習(xí)，加深記憶。當(dāng)然，各位同學(xué)可根據(jù)自己的實(shí)際情況，擬訂適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、注重錯(cuò)題的糾錯(cuò)
為什么要特別注重糾錯(cuò)呢，道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽鲥e(cuò)了，說(shuō)明在這些知識(shí)點(diǎn)上掌握得不好。如果不對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行糾正，下次做類似的題，仍然要犯錯(cuò)。以后做再多的題，掌握了的還是掌握了，沒(méi)掌握的，仍然沒(méi)掌握，那么，咋可能有多大的提高呢。特別是對(duì)于初三下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大量的題需要做，大量的知識(shí)需要復(fù)習(xí)，時(shí)間非常緊張，有些同學(xué)可能一輪都復(fù)習(xí)不完，那么，糾錯(cuò)就是一個(gè)非常高效的復(fù)習(xí)和提高弱項(xiàng)的方法。
所以，當(dāng)題量做到一定程度后，并不是做得越多，成績(jī)就會(huì)提高越多，這個(gè)不成正比。同學(xué)們不要斷章取義，說(shuō)，那我以后就少做點(diǎn)題，不是，一定是要題量做到一定程度后，才不會(huì)成正比。而題沒(méi)有做到一定量，成績(jī)同樣也不會(huì)有多大提高，因?yàn)槟銓?duì)題還根本不熟練。但當(dāng)你做了很多題，而感覺(jué)到自己沒(méi)有多大提高時(shí)，就一定要進(jìn)行及時(shí)的糾錯(cuò)和歸納總結(jié)了，只有進(jìn)行了糾錯(cuò)和歸納總結(jié)，才有可能上一個(gè)臺(tái)階。
3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用
以數(shù)學(xué)為例，基礎(chǔ)知識(shí)占100分，難度中等的大概30分，難度大些的，就20分。很顯然，如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢了，A卷和中等難度的題不丟分或少丟分，那么，120多分就到手，這個(gè)成績(jī)，在去年中考中，要算中等偏上的成績(jī)了。很多平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)，難題都做對(duì)了，但因?yàn)闆](méi)有注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，或者輕敵，在基礎(chǔ)分上丟分太多，也就考120多分、130分，優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。所以，無(wú)論成績(jī)好、成績(jī)中等還是成績(jī)?nèi)跻恍┑耐瑢W(xué)，都要特別注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，理清概念、公式、定理的來(lái)龍去脈、含義，及存在的條件。只有把該拿的分拿到手，才有可能沖擊高分。
4、考試中的技巧
正式考試的時(shí)候，說(shuō)不緊張是假的，幾乎99%的學(xué)生都會(huì)或多或少的有一些緊張，這是正常的，保持適度的緊張，不僅無(wú)害，反而對(duì)考試還有一些幫助。所以，同學(xué)們對(duì)緊張不要有什么太多擔(dān)心。人人都緊張，要發(fā)揮不好，大多數(shù)人都發(fā)揮不好，就無(wú)所謂了。
同學(xué)們都經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)次的考試，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，對(duì)考試技巧，都有很多很好的經(jīng)驗(yàn)，其它的就不說(shuō)了，主要說(shuō)以下幾條，提醒同學(xué)們注意。
1）考試中，寧肯在自己會(huì)的題上放慢一些速度，做對(duì)，把分拿到，也不要匆匆忙忙做會(huì)做的題，而想著去留更多時(shí)間給難題。留給難題的時(shí)間，在中考這樣規(guī)定了時(shí)間的場(chǎng)合，再多也是有限的，在這樣有限的時(shí)間內(nèi)，難題并不一定做得出來(lái)，與其會(huì)做的題做錯(cuò)拿不到分，或少拿分，而難題又沒(méi)有做出來(lái)，肯定還不如放慢點(diǎn)速度把會(huì)做的題做對(duì)，不丟分，至于做難題時(shí)間，少些就少些。有舍必有得。
2）書寫一定要工整、想好解題方法再答。這是由電腦閱卷的特性決定的。電腦閱卷，會(huì)放大字跡的潦草度，一是讓老師第一印象不好，其次，有些字、數(shù)字甚至?xí)尷蠋熣J(rèn)錯(cuò)，這樣必然帶來(lái)失分。電腦掃描卷子時(shí)，對(duì)卷面的長(zhǎng)寬均有要求，超出范圍的答題，會(huì)被判為無(wú)效，因此，答題前先想好解題方法再答，減少錯(cuò)誤后重做的情況，一是節(jié)約時(shí)間，二是重做有可能有效卷面已不能完整寫下答題內(nèi)容，從而造成失分。
二、家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)
1）對(duì)孩子多鼓勵(lì)，提高孩子的信心。初三下最后這三個(gè)月，孩子們非常辛苦，晚上很多孩子要學(xué)到12點(diǎn)過(guò)到1點(diǎn)，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)才熬得過(guò)去；很多孩子，也需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，才對(duì)自己有信心，也才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
少一些啰嗦、少一些催促。我們大人都煩啰嗦，孩子同樣也煩。啰嗦多了后，孩子免疫了，啰嗦就起不到任何作用，反而大家心情不愉快。在這段時(shí)間內(nèi)，盡量的忍一下。有些時(shí)候是孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后，累了、疲了，需要休息，這種情況，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該啰嗦催促，反而應(yīng)該支持孩子適當(dāng)?shù)胤潘珊托菹⒁幌?。如果是孩子平時(shí)時(shí)間確實(shí)抓得不緊的，過(guò)段時(shí)間提醒一下，過(guò)段時(shí)間再提醒一下，效果可能更好。
2）當(dāng)然，如果家有時(shí)間、精力夠，可以對(duì)學(xué)習(xí)能力稍弱一些的孩子，適當(dāng)輔導(dǎo)，引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)、總結(jié)。
3）家長(zhǎng)還應(yīng)該幫助孩子了解高中學(xué)校的情況，幫助孩子選擇合適的學(xué)校。畢竟孩子還不夠成熟，對(duì)學(xué)校特點(diǎn)、自身特點(diǎn)都了解不夠，需要家長(zhǎng)幫助他們對(duì)學(xué)校、對(duì)自己有比較全面的了解，包括離家的遠(yuǎn)近，都是需要考慮的方面，從而選擇一個(gè)比較適合孩子的高中。中考成績(jī)下來(lái)的當(dāng)晚，應(yīng)該根據(jù)分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表，分析孩子成績(jī)大概處于什么位置，大概能被什么樣的學(xué)校錄取，確定兩三個(gè)目標(biāo)學(xué)校，然后擬訂一個(gè)報(bào)名的策略，第二天早上分頭行動(dòng)。比如：哪所先錄取就上哪所；或者是守候第一目標(biāo)學(xué)校一定時(shí)間，不錄取，再轉(zhuǎn)向第二目標(biāo)學(xué)校；或者干脆死守第一目標(biāo)學(xué)校，等等。根據(jù)孩子自己的喜好，我們當(dāng)時(shí)的中考報(bào)名策略是這樣子定的：4中、9中實(shí)驗(yàn)班或者7中平行班都錄取，那么選擇4、9中實(shí)驗(yàn)班，若4、9中實(shí)驗(yàn)班不能錄取、7中平行班可錄取，則到7中平行班；若4、9中實(shí)驗(yàn)班均可錄取，則首選4中實(shí)驗(yàn)班；若都只能進(jìn)平行班，則選4中平行班。
其實(shí)，以上這些都是老生常談的了，根據(jù)其他優(yōu)生的經(jīng)驗(yàn)和我自己的教訓(xùn)、反思，我覺(jué)得這些內(nèi)容雖然是老生常談，還是有必要再拿出來(lái)和大家討論討論。
三、石室中學(xué)基本情況
1、石室中學(xué)本屆高一共有11個(gè)平行班、4個(gè)實(shí)驗(yàn)班，共15個(gè)班，每個(gè)班大約60多人，有學(xué)生900多個(gè)。除此之外，另外還有兩個(gè)國(guó)際班。
2、石室中學(xué)要求學(xué)生早上7點(diǎn)40到校，中午12點(diǎn)半放學(xué)午休，下午2點(diǎn)上課，下午5點(diǎn)半下課晚飯，6點(diǎn)半開(kāi)始晚自習(xí)，晚上9點(diǎn)放學(xué)。
3、從本屆高一開(kāi)始，實(shí)驗(yàn)班實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，到高二時(shí)，會(huì)壓縮到兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班、一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班。目前4個(gè)實(shí)驗(yàn)班中排名較后的學(xué)生，到時(shí)會(huì)分流出去，而目前平行班中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，會(huì)進(jìn)入壓縮后的實(shí)驗(yàn)班。至于如何操作，目前還未聽(tīng)到方案，只有拭目以待。
4、現(xiàn)在的高一年級(jí)有兩個(gè)課外競(jìng)賽班，一個(gè)是數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，一個(gè)是信息學(xué)競(jìng)賽班，這兩個(gè)競(jìng)賽班都側(cè)重于競(jìng)賽。另外，為提高學(xué)生成績(jī)，學(xué)校還準(zhǔn)備開(kāi)幾個(gè)周日輔導(dǎo)班，一個(gè)是針對(duì)年級(jí)前100名的提高班，側(cè)重于大學(xué)自主招生考試的輔導(dǎo)；另一個(gè)是針對(duì)所有學(xué)生的補(bǔ)習(xí)班，側(cè)重于弱課的補(bǔ)習(xí)，比如分成數(shù)理、理化、化生等各種套餐，只需交一些補(bǔ)習(xí)費(fèi)，即可報(bào)名參加。
5、石室中學(xué)的學(xué)生社團(tuán)非常多，大大小小的社團(tuán)有幾十個(gè)，活動(dòng)豐富，所有社團(tuán)都由學(xué)生管理、社團(tuán)活動(dòng)由學(xué)生自己組織。學(xué)生可自愿參加各社團(tuán)，大多數(shù)學(xué)生，一般參加兩三個(gè)社團(tuán)，鍛煉自己的綜合能力。
6、有一句流傳很廣的關(guān)于4、7、9中的說(shuō)法：4中是情場(chǎng)、9中是墳場(chǎng)，7中是戰(zhàn)場(chǎng)，這種說(shuō)法是很多人根據(jù)這三所學(xué)校的特點(diǎn)總結(jié)的看法，有一定的道理，但是，是一種夸張的說(shuō)法。石室中學(xué)當(dāng)然有談戀愛(ài)的學(xué)生，其實(shí)每個(gè)學(xué)校都有，只是有可能石室中學(xué)比7、9中兩所，稍微多一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)然，是不是真的就比7、9中多，沒(méi)有任何人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，也就不好說(shuō)。只是，石室中學(xué)的校園環(huán)境很美，人文氣質(zhì)確實(shí)比較濃郁，學(xué)生的思想活躍點(diǎn)，是很正常的。
互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)
問(wèn)：石室文翁和石室中學(xué)是不是一所學(xué)校？
答：是一個(gè)學(xué)校。
問(wèn)：怎么知道自己的孩子適合哪所學(xué)校呢？
答：要去打聽(tīng)，多跟這些學(xué)校的孩子和家長(zhǎng)聯(lián)系打聽(tīng)，這個(gè)學(xué)校是怎么樣的。我也是聽(tīng)說(shuō)哈，非官方的，4中是情場(chǎng)、9中是墳場(chǎng)，7中是戰(zhàn)場(chǎng)，是有一定道理的。7中老師管得也緊，作業(yè)要相對(duì)少一些，留給孩子自主學(xué)習(xí)的時(shí)間要多一些，適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)和自控能力強(qiáng)的孩子。如果學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)、自控能力不強(qiáng)的孩子，僅僅完成老師的作業(yè)，不去擴(kuò)展，可能這種就不太適合到7中；9中是三個(gè)學(xué)校中管得最緊的一所學(xué)校，如果覺(jué)得自己孩子在自控能力稍微要差一些的話，9中是一個(gè)比較好的選擇； 4中呢，社團(tuán)活動(dòng)比較豐富，人文氣質(zhì)比較濃郁，管理相對(duì)介于7和9中之間，思想稍微活躍一點(diǎn)的，成績(jī)中上的，想鍛煉自己綜合能力和綜合素質(zhì)的，可以考慮。
問(wèn)：外地生在成都讀了三年初中，參加成都市中考時(shí)本地戶口的考試不一樣嗎？
答：好像只能參加4、7、9的外地生考試。好像不能參加成都市的中考，這個(gè)我不太清楚哈。
問(wèn)：石室聯(lián)中有多少人能上石室中學(xué)本部？
答：沒(méi)有全校統(tǒng)計(jì)的一個(gè)具體數(shù)據(jù)，就我娃娃當(dāng)時(shí)的那個(gè)班來(lái)說(shuō)，有57名學(xué)生，有30多個(gè)考起了4、7、9的本部。
問(wèn)：4、7、9中實(shí)驗(yàn)班招多少？
答：7中印象中是3個(gè)實(shí)驗(yàn)班，9中是3個(gè)或4個(gè)，四中是4個(gè)，一般都是60多個(gè)人一個(gè)班。據(jù)我所知，4中外地生總共招了110左右。
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)成績(jī)中上，應(yīng)該選哪所高中？
答：這個(gè)不好說(shuō)了。不僅僅是成績(jī)的問(wèn)題，要看教學(xué)特點(diǎn)，管理模式，看你娃娃自身的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是什么，適合什么樣的模式，跟成績(jī)有一些聯(lián)系，更重要的，聯(lián)系更緊密的是學(xué)校的模式特點(diǎn)和娃娃自身的特點(diǎn)是否相符合。
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)4中偏文科還是偏理科？
答：我認(rèn)為4中還是偏理科一些。在教學(xué)同質(zhì)化的趨勢(shì)相當(dāng)明顯的情況下，教學(xué)模式和教學(xué)理念在逐漸趨向相同，4中和7中的區(qū)別不大了。當(dāng)然，7中進(jìn)口成績(jī)高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)一些。所有學(xué)校都要偏理一些，因?yàn)楦呖紩r(shí)，理科招生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科招生人數(shù)。
問(wèn)：請(qǐng)比較一下石室聯(lián)中和北湖四中、石室天府？
答：北湖四中是新成立的一個(gè)校區(qū)，我覺(jué)得和石室聯(lián)中不在一個(gè)檔次。石室聯(lián)中、樹(shù)德實(shí)驗(yàn)、七中育才是三所獨(dú)立的學(xué)校，跟4、7、9高中沒(méi)有太大的關(guān)系。高中的四中就是現(xiàn)在的石室中學(xué)，文廟街那所。初中的4中就是陜西街的石室聯(lián)中。
問(wèn)：石室聯(lián)中的前50名簽4中實(shí)驗(yàn)班，簽約后就拿不到學(xué)籍了嗎？毀約，毀約交多少違約金？
答：據(jù)我了解有些學(xué)生是毀了約的，交沒(méi)交違約金，我就不清楚了。
問(wèn)：石室聯(lián)中指標(biāo)到校生有好多？
答：據(jù)我所知，去年石室聯(lián)中有16名指標(biāo)到生。石室聯(lián)中前50名學(xué)生提前簽了約的，可以進(jìn)石室中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，所以前100名學(xué)生都可以去申請(qǐng)指標(biāo)到校生，要交資料去審核。如果已經(jīng)是前100名的學(xué)生了，沒(méi)有大的意外，4、7、9本部是都能夠上的。指標(biāo)到校生要不要對(duì)于你來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂的。
問(wèn)：石室聯(lián)中耍朋友的多不多？
答：我覺(jué)得不多，石室聯(lián)中初中以前還是管得比較緊的。去年小升初政策變了以后，搖號(hào)生多了情況就不清楚了。以前是比較少的。
問(wèn)：4、7、9中有自主招生名額，是不是都可以報(bào)名考試？
答：這個(gè)問(wèn)題要心照不宣哈。每個(gè)學(xué)校都多多少少都有那么一點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)可以去算。根據(jù)最后錄取的名額，去年4中招收了900多個(gè)學(xué)生，除了國(guó)際班外，再查一下4中公布出來(lái)的招生名額是好多個(gè)，算一下，就知道了。
問(wèn)：要考4、7、9本部，數(shù)學(xué)一般要考好多分？
答：一般要考到130分以上，基本算完成任務(wù)，把穩(wěn)一些，最好考到135分以上去。
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你孩子在石室聯(lián)中班上的排名？
答：初一、初二在前50名，在前30名。初二的最后一個(gè)月，急劇下滑到200多名，初三上，在100-200名之間徘徊，初三，估計(jì)思想包袱放下了，又排到了年級(jí)前100名以內(nèi)。
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