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好看簿 - 我的PPT:與華南師大教育技術(shù)研究生同學(xué)的一次交流
這是去年10月中旬受華南師大教育技術(shù)學(xué)院張老師邀請(qǐng),和他們05級(jí)研究生進(jìn)行的一次交流的PPT。
最近使用了好看簿,感覺(jué)有些事情可以做起來(lái),比如原來(lái)一直打算搞的“Edu2.0微課程"項(xiàng)目(http://blog.cersp.com/68382/99...),同時(shí)也一直想把自己在web2.0學(xué)習(xí)實(shí)踐中的一些思想和觀點(diǎn)整理出來(lái),無(wú)奈實(shí)在抽不出時(shí)間靜下心去做,所以暫且把這個(gè)PPT發(fā)布出來(lái),與大家共同探討。
由于是一年前的PPT,所以里面很多東西也許今天已經(jīng)變化了許多,或者有了新的發(fā)展,這也是一年來(lái)我們可以感受得到的切切實(shí)實(shí)的變化,其中也有了一些新的思考,準(zhǔn)備在下一個(gè)故事中分享出來(lái)。
希望這個(gè)PPT仍能對(duì)初級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者有些借鑒意義。
技術(shù)無(wú)疑是重要的,但是就學(xué)習(xí)而言,也許理念才是一切的核心,我們需要的是思想的轉(zhuǎn)變,借助Web2.0的技術(shù)和理念,切實(shí)的投入持續(xù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
一年以前,我們可能對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境(PLE)尚不熟悉,可今天回過(guò)頭去看,其實(shí)我們所體驗(yàn)和實(shí)踐的,其實(shí)很大部分是在構(gòu)建我們的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境,以及提高個(gè)人知識(shí)管理能力,我們需要掌握一些必要的技術(shù)和軟件工具,把這些Web2.0應(yīng)用服務(wù)整合起來(lái),使得其中的信息、知識(shí)的匯聚、關(guān)聯(lián)、轉(zhuǎn)化和傳播等可以和諧起來(lái),使得與其他學(xué)習(xí)伙伴之間的交流交往可以和諧起來(lái),使得信息和知識(shí)在我們頭腦當(dāng)中的轉(zhuǎn)化和諧起來(lái)。
相關(guān)的觀點(diǎn): http://blog.cersp.com/68382/73...
我的PPT:與華南師大教育技術(shù)研究生同學(xué)的一次交流1
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標(biāo)簽:技術(shù)web2.0學(xué)習(xí)教育
當(dāng)時(shí)PPT的題目是Web2.0及其教育應(yīng)用,其實(shí)我更愿意
談及Web2.0與我們的學(xué)習(xí),因?yàn)槭呛徒逃夹g(shù)的同學(xué)交流,
所以有些觀點(diǎn)是針對(duì)教育技術(shù)而言的。
非題外話
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兩個(gè)問(wèn)題
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我的PPT:與華南師大教育技術(shù)研究生同學(xué)的一次交流4
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學(xué)習(xí)主體的覺(jué)醒
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什么是Web2.0
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Web2.0的常用定義
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Web2.0的意義
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Web2.0服務(wù)的社會(huì)性
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Web2.0應(yīng)用元素
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Web2.0元素
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非正式學(xué)習(xí)
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我的PPT:與華南師大教育技術(shù)研究生的一次交流17
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我的PPT:與華南師大教育技術(shù)研究生的一次交流18
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我的PPT:與華南師大教育技術(shù)研究生的一次交流19
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我的PPT:與華南師大教育技術(shù)研究生的一次交流20
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我的PPT:與華南師大教育技術(shù)研究生的一次交流21
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我的PPT:與華南師大教育技術(shù)研究生的一次交流22
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我的PPT:與華南師大教育技術(shù)研究生的一次交流23
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我的PPT:與華南師大教育技術(shù)研究生的一次交流27
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