原文 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠（guān ），益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱（chì）咄（duō），色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟（sì）其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋（qiè）曳(yè)屣(xǐ)行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸（jūn）裂而不知。至舍，四支僵勁（jìng）不能動(dòng)，媵（yìng）人持湯沃灌，以衾(qīn)擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被（pī)綺(qǐ)繡，戴朱纓(yīng)寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭(xiù)，燁(yè)然若神人；余則缊（yùn）袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉？
東陽(yáng)馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱(chēng)其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
本文被節(jié)選1、2段以及最后一段除（謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉?。┖笕∶麨椤端蜄|陽(yáng)馬生序》被編入初中語(yǔ)文教科書(shū)。
我幼年的時(shí)候就特別愛(ài)好學(xué)習(xí)。但是家里貧窮，沒(méi)辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)看,常常向有藏書(shū)的人家借，用手親自抄錄，算好約定的日子歸還。（即使）天氣非常寒冷，硯臺(tái)里的水結(jié)成了堅(jiān)硬的冰，手指凍僵不能彎曲伸直，也不停止抄書(shū)。抄錄完畢，跑著送過(guò)去，不敢稍微超過(guò)約定的期限。因此人們都（愿意）把書(shū)借給我，我因此能夠讀到各種各樣的書(shū)。已經(jīng)到了成年，（我）更加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō)，又擔(dān)心自己無(wú)法和才學(xué)淵博的老師、有名望的人交流。我曾經(jīng)奔向百里之外，手捧著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，（向他求教的）學(xué)生擠滿(mǎn)了他的屋子，（他）也沒(méi)有稍微把話說(shuō)得柔和一點(diǎn)，把臉色放溫和一些。我站在他身旁恭敬的等候著，提出疑問(wèn)，詢(xún)問(wèn)道理，彎著身子側(cè)著耳朵請(qǐng)教；有時(shí)會(huì)遇到前輩的訓(xùn)斥，我的表情更加恭敬，禮節(jié)也更加周到，不敢說(shuō)一句話來(lái)辯解；等到他高興后,就再次去請(qǐng)教他。因此我很愚笨，但最終（我）還能有所收獲。
當(dāng)我跟從老師學(xué)習(xí)的時(shí)候,背著書(shū)箱,拖著鞋子，行走在深深的山坳和巨大的峽谷中。嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，踏著幾尺深的積雪，腳上的皮膚因?yàn)楹涓稍锒屏褏s不知道。回到學(xué)舍，四肢僵硬動(dòng)彈不得，服侍的人用熱水（為我）澆洗，用被子（將我）裹起來(lái)，很久才暖和起來(lái)。住在旅館里,旅店老板每天提供兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥美味道好的東西可以享用。與我同住別的同學(xué)都穿著華麗的衣服，戴著有紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間佩戴白玉做的玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香袋，光彩照人的樣子好像神仙一樣；我穿著破舊的衣服生活在他們之間，卻毫無(wú)羨慕的意思，（那是）因?yàn)椋ㄎ遥﹥?nèi)心有足以快樂(lè)的事（讀書(shū)），所以不覺(jué)得吃的、穿的不如人。我求學(xué)的勤勞和艱苦大概就是像這個(gè)樣子。
現(xiàn)在各個(gè)學(xué)生在太學(xué)里讀書(shū)，朝廷天天有米糧供給，每年有父母給予冬夏的衣服，沒(méi)有受凍挨餓的憂慮；坐在大房子里面誦讀詩(shī)書(shū)，沒(méi)有奔波的辛勞；有司業(yè)，博士做（他們的）老師，沒(méi)有請(qǐng)教卻得不到解答，要求得不到實(shí)現(xiàn)的情況；凡是該有的書(shū)，都集中在這里，不必像我親手抄錄，向人借書(shū)然后才讀得到。如果他們有學(xué)業(yè)不精通、品德有不成器的地方，并不是天資低下，而是心不如我專(zhuān)一罷了，哪里是他人的過(guò)失呢？
東陽(yáng)學(xué)生馬君則，在太學(xué)讀書(shū)已經(jīng)兩年了，同輩的人很稱(chēng)贊他的才能。我進(jìn)京朝見(jiàn)皇帝時(shí)，他以同鄉(xiāng)晚輩人的身份來(lái)拜見(jiàn)我。寫(xiě)了一篇長(zhǎng)信作為表示敬意的禮物，文辭很通暢明白。我和他辯論，他的談吐溫和態(tài)度平和；他自己說(shuō)少年時(shí)讀書(shū)很用心，十分勞苦。這可以說(shuō)是擅于學(xué)習(xí)的人了！他現(xiàn)在要回家去探親，因此我把求學(xué)的困難告訴他。
余：我
手：親自動(dòng)手。
[1]嗜：特別愛(ài)好。
[2]無(wú)從：沒(méi)有辦法。
[3]致書(shū)：得到書(shū)。致：得到。這里是買(mǎi)到的意思。
[4]假借：同義復(fù)詞。借。“假”也是借的意思。
[5]弗之?。杭?#8220;弗怠之”，不懈怠，不放松。弗，不。“之”是“怠”的賓語(yǔ)，指“筆錄”這件事。否定句，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。
[6]走：跑，趕快去。
[7]逾約：超過(guò)約定的期限。
[8]以是：因此。
[9]既加冠（guān）：加冠之后，指已成年。古時(shí)男子二十歲舉行加冠(束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年以二十。這里即指二十歲。既：已經(jīng)。
[10]患：擔(dān)心，憂慮。
[11]碩師：學(xué)問(wèn)淵博的老師。碩，大。
[12]嘗：曾經(jīng)。
[13]趨：快步走。
[14]先達(dá)：有道德，有學(xué)問(wèn)而顯達(dá)的前輩學(xué)者。
[15]叩問(wèn)：求教。叩，請(qǐng)教。同義副詞。
[16]德隆望尊：道德聲望高。又作德高望重。望，聲望，名望。?。焊?div id="moiyehiw" class="spctrl">
