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看這一季的《爸爸去哪兒》，真心疼陳小春的兒子Jasper，因?yàn)殛愋〈簞?dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，常常沒弄清情況就對(duì)兒子大吼大叫。

比如有一幕：小小春穿著襪子從床上爬下來，不小心踩到了地上，陳小春一進(jìn)門就對(duì)小小春吼，責(zé)備他不愛干凈，嚇得小小春把頭埋進(jìn)枕頭，強(qiáng)忍著淚水。最后陳小春知道錯(cuò)了，放低聲音問他為什么穿著襪子跑下床，小小春才很小聲的說：我想拿我的水杯。

人家只不過口渴想喝水，結(jié)果陳小春二話沒說就開吼……小小春眼里，分明寫著這句話：爸爸別生氣，聽我把話說完好嗎？

不問青紅皂白，不等孩子開口，就劈頭蓋臉把孩子訓(xùn)一通！這樣的場景，在生活中并不鮮見。就像這則泰國小短片：

視頻時(shí)長5分40秒，建議在wifi環(huán)境下觀看

短片中，幾位媽媽在幼兒園門口接孩子回家，看到孩子們滿身泥污，幾位媽媽不約而同，立馬向孩子開炮：

“炮轟”結(jié)束時(shí)，學(xué)校的電視上開始播放一個(gè)叫做“本日好學(xué)生”的小視頻，主角正是他們的孩子。原來，孩子們之所以弄臟衣服，是為了幫助一位推著獨(dú)輪車、摔在泥巴里的老爺爺。

老爺爺?shù)玫綆椭?，一邊幫孩子擦手，一邊問孩子：你媽媽?huì)生氣嗎？孩子回答：我知道她肯定會(huì)生氣的，但是我會(huì)跟她實(shí)話實(shí)說的。

然而，媽媽們上來就是一通指責(zé)，孩子們連解釋的機(jī)會(huì)都沒有。

成長的過程就是三分教，七分等。如果每一位父母都愿意耐心聽孩子把話說完，孩子這一生也許會(huì)少吞很多委屈，少掉幾斤眼淚。

2

在成人世界里，有一種特別受大家歡迎的人，他們在聽對(duì)方談話時(shí)，無論對(duì)方地位高低，總是細(xì)心、耐心、專注地傾聽，讓說話的人感到暢快淋漓，受到重視。

如果說聽別人把話說完，是生之為人最基本的修養(yǎng)。那么聽孩子把話說完，則是為人父母最基本的素養(yǎng)。教育家烏申斯基說過：“如果教育者希望從一切方面去教育人，就必須從一切方面去了解人?！睆倪@個(gè)意義上說，真正的教育是從耐心傾聽開始的。

有一位母親，講過她的親身經(jīng)歷。

有一次，她聲帶做了手術(shù)，說不出話，醫(yī)生囑咐她一周內(nèi)不要講話。這讓當(dāng)慣了“話癆”的她憋得十分難受。恰恰是這段時(shí)間，她和兒子的關(guān)系變得非常融洽。

做完手術(shù)當(dāng)天，兒子回家一進(jìn)門，就說：“我再也不想去幼兒園了，老師笑話我！”

如果平時(shí)聽到兒子這么說，她肯定會(huì)怪罪孩子調(diào)皮搗蛋，不聽老師話。但由于不能開口，她只好強(qiáng)忍住了，什么都沒講。

委屈的兒子來到媽媽身邊，傷心地哭了起來：“媽媽，我們今天畫畫，我給蛇畫了四只腳，小朋友們都笑話我，老師也笑我說這叫‘畫蛇添足’！”

她還是沒有說話，而是蹲下來把兒子摟在了懷里。兒子繼續(xù)哭了一會(huì)，從她懷里鉆了出來，說：“媽媽，我去玩了，我沒事了?！比缓缶透吒吲d興地走了。

這次聲帶手術(shù)，無意中讓位母親體會(huì)到了傾聽對(duì)于密切親子關(guān)系的奇妙功用。

一個(gè)孩子，就是一個(gè)世界；一種傾聽，就是對(duì)兒童世界的探秘。傾聽孩子內(nèi)心的聲音，父母才能真正了解孩子，才能更好地幫助孩子成長。

一些家長以為，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是“聽話”。因此，這些家長對(duì)孩子的教育模式就是“父母不停地說”。孩子看似在聽，但是仍會(huì)犯些父母經(jīng)常告誡的錯(cuò)誤。因?yàn)楹⒆硬]有聽進(jìn)父母說的話。

這些父母犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，就是沒有學(xué)會(huì)傾聽，而是一味的教導(dǎo)！如果朋友都能有意無意的多當(dāng)幾回“啞巴”，耐心聽孩子把話說完，教育效果會(huì)高得多，親子之間會(huì)較少很多不必要的矛盾。

3

父母為什么常常不等孩子把話說完？

與其說是缺乏耐心，不如說是缺乏對(duì)孩子的尊重。

“在外人面前像個(gè)人，在孩子面前像頭獸?！边@是很多父母的真實(shí)寫照。面對(duì)上司、同事、朋友時(shí)，我們都會(huì)盡量耐心傾聽。但一旦回到家面對(duì)孩子，一些父母就會(huì)秒變“鬼見愁”，緊鎖眉頭，大吼大叫。

父母的身份使我們很容易忽視去用心傾聽孩子。很多父母不把不把孩子作為獨(dú)立的人進(jìn)行尊重，而是作為一個(gè)附屬品，擺出長輩的架子，采用居高臨下的態(tài)度，對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令。不習(xí)慣于把孩子當(dāng)做平等的人來看待，而是習(xí)慣于把孩子當(dāng)做一個(gè)受教育者。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基，曾在烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)任校長，在他任校長期間，發(fā)生過這樣一件事：

校園的花房里開出了一朵很大的玫瑰花，全校的同學(xué)從沒見過這樣大玫瑰花，就都趕來看，紛紛稱贊不已。有一天早晨，蘇霍姆林斯基正在花園里散步，看到幼兒園的一個(gè)小朋友跑過來把那朵玫瑰花摘下來，拿在手里，往外走。

蘇霍姆林斯基很想知道這個(gè)小女孩為什么摘那朵玫瑰花，就彎下腰，親切地問：“小朋友，你為什么要摘那朵玫瑰花呢？”

小女孩很認(rèn)真地回答：“我奶奶病了，病得很重，我告訴她學(xué)校里開了這么大的玫瑰花，她不相信，我摘下來拿回去讓她看看，看完就送回來?！?/span>

聽了孩子天真的回答，聽了孩子天真的回答，蘇霍姆林斯基的心震憾了，就牽著小女孩到花房里又摘了兩朵大玫瑰花，對(duì)小女孩說：“這兩朵玫瑰花一朵是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)有愛心的孩子，另一朵是送給你媽媽的，她養(yǎng)育了一個(gè)你這樣好的孩子?！?/span>

好的教育是以尊重孩子為前提的，蘇霍姆林斯基的教育方式里，體現(xiàn)的就是尊重。小女孩在他眼里雖然只有幾歲，但卻和成年人一樣擁有獨(dú)立人格。所以面對(duì)小女孩的反常態(tài)舉動(dòng)，他沒有責(zé)罵，而是彎下腰來問“為什么”。

為人父母，愛孩子是一種本能，尊重孩子則是一種教養(yǎng)。愛不用學(xué)習(xí)，尊重卻要學(xué)習(xí)。在成人世界里，尊重是：我雖然不同意你的想法，但我不會(huì)打斷你把話說完。在親子關(guān)系中，尊重就是：聽孩子把話說完。如果想讓尊重加分，請蹲下來或者彎下腰來。

人有兩只耳朵一張嘴，就是為了少說多聽。對(duì)兒童的傾聽，是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的尊重與接納。

一些家長常說：“大人說話，孩子別插嘴。”青欖君想把這句耳熟能詳?shù)脑捀囊桓模骸靶『⒄f話，大人別插嘴”。