“一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史?！?/strong>——朱永新

閱讀現(xiàn)在是越來(lái)越熱了，閱讀不僅僅是成年人的愛(ài)好，小孩子也應(yīng)該培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。

語(yǔ)文課堂應(yīng)該是學(xué)生提升閱讀能力最大的平臺(tái)之一了。除了有語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，學(xué)生們還會(huì)有抄字詞、抄句子、抄課文的任務(wù)，但似乎這樣的任務(wù)會(huì)令不少的學(xué)生反感，并沒(méi)有培養(yǎng)起學(xué)生更好的閱讀習(xí)慣?？梢?jiàn)，閱讀只靠學(xué)校老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

當(dāng)然，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，要想孩子的閱讀習(xí)慣成自然，家長(zhǎng)要從小就給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。

家長(zhǎng)想要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣也是有技巧的

01.創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

閱讀的興趣應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)。父母可以帶孩子逛逛圖書館，或者參與一些讀書活動(dòng)，讓孩子看看外面的閱讀世界，開(kāi)闊孩子的視野。另外，在家也要準(zhǔn)備一些不同種類的、適合孩子閱讀的書籍，讓家充滿書香氣息。在這種環(huán)境下，孩子一定會(huì)被潛移默化。

02.拿起書本，樹(shù)立榜樣

都說(shuō)“三歲定八十”，孩子小時(shí)候的教育很重要，關(guān)系到將來(lái)。而孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，家長(zhǎng)的行為和習(xí)慣會(huì)給孩子造成很大的影響。如果孩子不愛(ài)看書，家長(zhǎng)的教育是很重要的因素。建議父母?jìng)兣惆楹⒆訒r(shí)，可以放下手機(jī)，和孩子一起閱讀。

03.常給孩子講故事

給孩子講故事沒(méi)有時(shí)間、年齡的限制，是一件很自然的事情。孩子的好奇心向來(lái)是很強(qiáng)的，父母如果每天都能給孩子講故事、讀文章，孩子就能從小耳濡目染，了解很多的字詞，并且提高理解能力。

04.鼓勵(lì)孩子分享感悟

我們要相信再小的孩子內(nèi)心也會(huì)有自己的想法。孩子閱讀過(guò)后，家長(zhǎng)要給予孩子贊揚(yáng)，及時(shí)引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的看法，并且接受他的看法。這樣既有利于增加父母與孩子的溝通，又能提升孩子的表達(dá)能力。讓孩子漸漸愛(ài)上閱讀。

05.了解孩子的閱讀興趣

“勉強(qiáng)是沒(méi)有幸福的”，很多事情是不能強(qiáng)迫的，而教育也是一樣。家長(zhǎng)不能強(qiáng)迫孩子閱讀，而要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。父母要了解孩子的閱讀興趣，選擇適合孩子的書籍，書不在多，在于精。家里書籍再多，孩子不看，也是枉然。

06.拒絕“任務(wù)式”閱讀，急于求成

大多老師都會(huì)給學(xué)生布置“讀書”家庭作業(yè)，但不少學(xué)生都對(duì)此敷衍了事，沒(méi)有真正體會(huì)和思考書本的內(nèi)容。另外，家長(zhǎng)不要以為孩子在短時(shí)間內(nèi)讀了幾本書就能馬上有好的效果，要對(duì)孩子有耐心，考慮孩子是否能夠接受，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行閱讀教育。

父母是孩子最長(zhǎng)久的老師，閱讀教育是需要對(duì)孩子言傳身教的，而閱讀是一輩子的修行。