學(xué)校實行全員育人的目的，主要是為了在管理中沒有漏洞，不留死角，人人有事做，事事有人做。那么在班級管理中，如何實現(xiàn)這個目標呢？作為班主任我的體會是：要始終貫穿精細化管理的理念。
一、制定可行的學(xué)期班級工作計劃
馬卡連柯曾說：“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望?！卑嗉壒ぷ饔媱澋牡谝粋€內(nèi)容就是要確定一個共同的奮斗目標，這個目標能使個人和集體著力追求，為之奮斗，具有極大的導(dǎo)向和激勵作用。一個班級的共同奮斗目標對群體心理有制約力和凝聚力,它是班集體形成的基礎(chǔ)。班級工作目標一般分團體目標和個人目標兩種。首先，確定團體目標，使班級工作具有明確指向。然后在團體目標的統(tǒng)率下，班主任要根據(jù)不同學(xué)生的不同基礎(chǔ)水平與個性特點，把班級團體目標化解為每個團體成員的個人目標，目標的確定過程，既是一個教育學(xué)生的過程，又是組織班集體的動員過程。
二.制定班干部職責(zé)
班干部應(yīng)各負其責(zé)，互相配合。班長：負責(zé)班級全面工作。副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校各項活動的考勤。學(xué)習(xí)委員：負責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。勞動委員：負責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。體育委員：負責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。文娛委員：負責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活，做好“班班有歌聲”的領(lǐng)唱。宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
三、民主制定學(xué)生量化考核細則
學(xué)生量化成績每周一小計，兩周一大計。值日班長和常務(wù)班長負責(zé)。主要內(nèi)容：出勤、作業(yè)、紀律、兩操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)。出勤：遲到、早退-2分；曠課1節(jié)-5分2、作業(yè)：作業(yè)必須及時上交，不抄襲。作業(yè)缺交-2分；作業(yè)遲教-1分；作業(yè)抄襲-2分；3、紀律：鈴聲響后繼續(xù)講話者-3分；課堂上做小動作、交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換位置、離座、中途離開教室-4分；課間在教室追逐打鬧、大聲喧嘩，玩電腦-2分；打架、抽煙、敲詐勒索等-6分。（紀律委員和值日班長負責(zé)）4、兩操：不認真做眼保健操-2分；不認真做早操（不聽體育委員號令，影響班級整體形象）-2分；如有事，須向體育委員或值日班長報告，同意后方可請假。（體育委員或值日班長負責(zé)。）5、衛(wèi)生：毀壞公物且沒有及時補修；破壞環(huán)境衛(wèi)生（如隨地扔果皮紙屑等）-4分；清潔值日缺勤，袖手旁觀，勞動拖拉懶惰-4分；（由衛(wèi)生委員和值日班長負責(zé)）
四、定期開好班委會，班會
經(jīng)過學(xué)生民主選舉或選拔出來的班干部是班集體的骨干，是班主任的得力助手，是班級活動的核心力量，班主任應(yīng)該對他們倍加愛護和著力培養(yǎng)，除了平時的個別指導(dǎo)外，開好班干部會是加強班級干部隊伍建設(shè)的有效途徑。班干部會的主要內(nèi)容通常是三個：組織干部學(xué)習(xí)，提高他們的理論水平?？偨Y(jié)前段工作。對前段成績，班主任要借機對班干部進行鼓勵；對前段出現(xiàn)的問題，班主任要主動承擔(dān)責(zé)任，引導(dǎo)干部認識。商討下段工作。這里要突出班主任的指導(dǎo)性作用。干部會的召開還必須注意：一是要定期，二是要及時。班會是一個班的全體會議，它不同于思想品德課和團隊活動，它是側(cè)重解決班級學(xué)生思想實際、學(xué)習(xí)實際和生活實際中存在的各類問題，主題班會是其中的一種形式。班會每周一次，主題班會每月召開1-2次為宜。開好主題班會應(yīng)該注意：主題班會是針對班級中比較重大的事件，或意義比較深刻的問題而舉辦的，它必須有“主題”。有的學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，攀比消費。班主任可針對這種現(xiàn)象舉行“科學(xué)家在我心中”的主題班會。主題班會要去掉“清帳會”的老一套，應(yīng)不斷創(chuàng)新，形式多樣，如：討論式、暢談式、講座式、演講式、競賽式等等，開出自己的特色。防止教師“一言堂”，要體現(xiàn)學(xué)生是小主人的特色，議題應(yīng)由班委提出決定，盡量讓班長主持。主題班會要富有時代感。
五、做好班級日常工作
1、不斷地了解學(xué)生。班主任必須了解本班學(xué)生的基本情況、個性、愛好、特長，特別是心理狀態(tài)。人是活的，生活是變化的，人的心理狀態(tài)也是不斷在“動”的。昨天了解，不等于今天了解；今天了解，不等于明天了解。所以要不斷了解。了解的方法是多樣的，比如：觀察、談話、調(diào)查、家訪，等等。
2、細心做好個別談話。一般的號召只能解決普遍問題，個別的特殊的問題只能個別解決。同學(xué)生個別談話是解決個別的、特殊的，或是不宜讓更多人知道的問題的有效的方法。
3、精心組織集體活動。集體活動最能展現(xiàn)一個班集體的形象，最具有集體凝聚力，所以無論是日?；顒樱ㄈ纾簝刹?、做衛(wèi)生、辦黑板報），還是階段性的集體活動（如：體育運動會、元旦文藝會演），都必須精心組織，扎實開展，認真總結(jié)，用以豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強學(xué)生的集體榮譽感。
4、堅持做好班級日志。班主任對班級各方面的情況都要心中有底，而且掌握的情況要準確，這就要求班主任在平時做好各方面情況的記載，例如學(xué)生考勤、學(xué)習(xí)成績、作業(yè)情況、活動表現(xiàn)、好人好事、不良現(xiàn)象，等等。這些記錄匯總起來，就可以看到一個學(xué)生，乃至整個班級的現(xiàn)狀，這不是“黑材料”，這是班主任在總結(jié)評比、教育引導(dǎo)時的參考依據(jù)。
5、定期與家長溝通。家訪是學(xué)校與家長交流信息的重要渠道，班主任要定期做好這項工作。有時班主任工作忙，家長離校遠，可以采取信訪，或電話家訪的方式。我常聽到某些班主任抱怨家長把學(xué)生送到學(xué)校里來以后就放手不管了，不常到學(xué)校來看看，這種抱怨是不應(yīng)該的。學(xué)生在校內(nèi)，老師就應(yīng)該擔(dān)負起教育他們的主要責(zé)任，有什么情況需要與家長交流，班主任應(yīng)采取主動。班主任要不畏辛勞，不怕麻煩，在學(xué)校與家長的信息交流中起主導(dǎo)作用。
總之，做好班主任工作，并非一件容易的事，必須認真研究教育規(guī)律，與時俱進，全身心地投入，才能把工作做好。
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