日本作家東野圭吾在《白夜行》中寫過這樣一句話：“太陽和人心，都不可直視。”

人心向來都是很難推測的，即使是表面純真善良的孩子，可能也會(huì)釋放出無端的惡意，有些小孩做出來的事，甚至可能比成年人更加惡毒。

這也是為何校園霸凌事件屢見不鮮的原因，作為父母，我們需要去關(guān)注孩子們的身心健康，讓校園霸凌遠(yuǎn)離小孩。

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關(guān)于校園霸凌，父母需要知道這些

1、校園霸凌是很常見的

兩組數(shù)據(jù)帶你直觀感受校園霸凌的普遍性：

A：據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全球大概有2.43億學(xué)生遭受過校園霸凌，占據(jù)著學(xué)生總數(shù)的32.5%。這也就意味著，每十個(gè)學(xué)生中，大約就有3~4名學(xué)生遭受霸凌。

B：在中國青少年一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，至少30%的中小學(xué)生曾經(jīng)被欺負(fù)，32.5%偶爾被欺負(fù)，6.1%經(jīng)常被高年級(jí)欺負(fù)。

由此可見，校園霸凌的覆蓋面積十分廣，父母從小就要給孩子加強(qiáng)安全意識(shí)，保障他們?cè)趯W(xué)校不被欺負(fù)。

2、如何區(qū)分孩子是被欺負(fù)，還是正常的打鬧

這個(gè)界限在哪里，父母也需要明確。因?yàn)槿f一模糊了界限，都可能對(duì)孩子造成傷害。教育專家認(rèn)為，可以圍繞以下幾點(diǎn)去分析。

• 主觀敵意

一個(gè)小孩單方面故意挑釁對(duì)方的行為，其實(shí)就是主觀敵意。例如，兩個(gè)小孩上課玩游戲，一個(gè)孩子故意推搡或者恐嚇別人，這可以稱之為霸凌。但如果兩人是為了爭取勝利，互相推搡（沒有惡意），這就只是爭執(zhí)。

• 持續(xù)性

一般來說，欺凌都是持續(xù)性進(jìn)行的，很多霸凌者欺負(fù)了對(duì)方一次，嘗到了所謂的勝利帶來的愉悅感以后，便會(huì)多次傷害對(duì)方，暴力行為也會(huì)不斷升級(jí)，這就是霸凌。

當(dāng)然，還需要注意：霸凌者的角色多半也是強(qiáng)大對(duì)弱小，多個(gè)欺負(fù)一個(gè)。

了解完這些基礎(chǔ)信息以后，父母就可以重點(diǎn)知曉哪些孩子容易成為被欺負(fù)的對(duì)象。這樣才能做好心理準(zhǔn)備，盡早發(fā)現(xiàn)提前預(yù)防。

在學(xué)校容易被欺負(fù)的孩子，多半來自以下家庭

1、父母過于軟弱、老實(shí)的家庭

研究發(fā)現(xiàn)，很多被欺負(fù)的孩子，在遭遇到人身霸凌以后，往往會(huì)選擇忍氣吞聲，不敢向父母和老師訴說，這恰好就成為了霸凌者的“保護(hù)傘”，讓他們變得越來越過分。

而這類被欺負(fù)的孩子，都有一個(gè)普遍的共性：聽話、善良、老實(shí)。

如果再去對(duì)比他的家庭，能發(fā)現(xiàn)他家父母也是如此，過分軟弱，遇事不懂得反抗，從小就教育孩子“多一事不如少一事”、“同學(xué)只是在跟你開玩笑，我們不要多計(jì)較”。

在這種教育理念中成長起來的小孩，在受到欺負(fù)會(huì)習(xí)慣性地默默忍受，成為任人拿捏的“軟柿子”，結(jié)果就成為了霸凌者的目標(biāo)。

無論是成年人還是孩子，都請(qǐng)記住一句話：你的善良必須帶點(diǎn)鋒芒，因?yàn)樯屏歼^了頭，便是愚蠢。

2、父母過于強(qiáng)勢，經(jīng)常干涉孩子生活的家庭

很多人或許都有這樣一個(gè)疑問：為何越強(qiáng)勢的父母，越容易養(yǎng)出“軟包子”。

這主要就是因?yàn)?，父母的?qiáng)勢干涉，扼殺了孩子的自我意識(shí)，導(dǎo)致他們?nèi)蘸蟮某砷L過程中，總是被他人牽著鼻子走，不敢隨意反抗。

研究發(fā)現(xiàn)，孩子從三歲以后，自我意識(shí)便開始萌芽，他們有獨(dú)立的思想，如果父母總是干涉子女的選擇，破壞其自我發(fā)展，往往就會(huì)讓小孩變得懦弱自卑、依賴心重。

面對(duì)比自己強(qiáng)的人時(shí)，不敢反抗，只是習(xí)慣性地聽從，哪怕對(duì)方是在欺負(fù)、壓榨自己，他們也只會(huì)忍氣吞聲，就像從小聽父母的安排那樣。

3、父母喜歡冷暴力，對(duì)孩子缺乏關(guān)心的家庭

從小在缺愛環(huán)境中長大的小孩，其實(shí)也容易成為被欺負(fù)的對(duì)象。因?yàn)檫@類孩子內(nèi)心孤寂，不太擅長處于親密關(guān)系，所以在學(xué)校時(shí)總是顯得比較落寞，沒有朋友。

而在學(xué)生時(shí)代，大家都喜歡抱團(tuán)取暖，在團(tuán)體中尋找榮譽(yù)感，孤僻的小孩相對(duì)來說，就顯得比較特立獨(dú)行，這正是不少學(xué)生看不慣的行為。

再加上，這類小孩因?yàn)闆]有朋友，所以更好下手，一群人欺負(fù)一個(gè)人，顯然會(huì)更有勝算，而且他們料定，落單的那個(gè)人即使受到欺負(fù)，也沒人愿意幫忙，他們更不敢還手。

綜上所述，我們可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長影響頗深，他們的未來是否順?biāo)?，?huì)不會(huì)受到欺負(fù)，都跟父母的教育有關(guān)。

那么，如何避免小孩被欺負(fù)，遠(yuǎn)離校園霸凌呢？你們需要做好這些。

父母做好這幾點(diǎn)，讓孩子遠(yuǎn)離校園霸凌

1、培養(yǎng)孩子的“強(qiáng)者意識(shí)”

其實(shí)，這個(gè)世界向來都是“弱肉強(qiáng)食”，要想不被欺負(fù)，你就得成為強(qiáng)者。這樣別人忌憚你的實(shí)力，便不敢輕易招惹你。

那么，如何變成強(qiáng)者？可以從多個(gè)方面去培養(yǎng)，學(xué)習(xí)、體力、社交能力等等，都可以成為你的“保護(hù)傘”，通常那些成績好、身強(qiáng)力壯、朋友多（人脈廣）的人，往往不容易被欺負(fù)，因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的“強(qiáng)者氣息”，讓霸凌者感到害怕。

2、教會(huì)孩子懂得拒絕

拒絕別人，是一種能力和底氣。做父母，我們要教會(huì)小孩有拒絕別人的勇氣，如果對(duì)方的行為讓你感覺到不舒服，那么勇敢地拒絕，讓對(duì)方知道自己是有原則和底線的，這樣也能避免霸凌。