美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
童年時(shí)期是一個(gè)人人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。因此，父母如何進(jìn)行孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶，至關(guān)重要。
在孩子成長過程中，有3大習(xí)慣是最重要的，它們直接決定了孩子一生的高度。
1、閱讀習(xí)慣
閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成越早越好。一般來說，0-6歲是孩子的閱讀黃金期，越往后難度就會越大。
如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎么可能會喜歡呢？試想，家長每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機(jī)，從來不看書，卻要求孩子看書，這可能嗎？
閱讀是一輩子的修行?？赡茉诙唐趦?nèi)看到明顯或直接的效果，很多時(shí)候它都是一項(xiàng)隱性技能。所以，家長千 萬要拋棄通過短時(shí)間閱讀迅速達(dá)到某種效果的想法，千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。
事實(shí)上，孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來。日積月累的閱讀培養(yǎng)了孩子清晰的邏輯思維能力，這項(xiàng)基本能力的提高將大大促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和寫作 。
2、 時(shí)間管理習(xí)慣
孩子不按時(shí)完成作業(yè)、做事拖拉……估計(jì)是很多爸媽的煩惱。孩子做事磨蹭很大程度上也因?yàn)樗€沒有時(shí)間觀念，他不知道時(shí)間對他來講意味著什么。
良好時(shí)間管理習(xí)慣的養(yǎng)成，是取得良好學(xué)習(xí)成績的重要基礎(chǔ)。習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，更不能僅停留在行為層面的說教，還需要深入孩子們的內(nèi)心，尋找解決的方法和突破的動(dòng)力。
優(yōu)秀的孩子總是能很好的安排自己的每日計(jì)劃，什么時(shí)間寫作業(yè)，什么時(shí)間看課外書，什么時(shí)間玩，什么時(shí)間上床睡覺都不需要家長費(fèi)心，學(xué)習(xí)成績都是班里的榜樣。
“孩子拼的不是智商，而是時(shí)間管理能力?！敝v的就是這個(gè)道理。
3、專注做事的習(xí)慣
意大利教育家蒙臺梭利曾說過，“孩子成長中最重要、最基本的就是注意力集中?！?/p>
有的孩子做作業(yè)不專心，與上學(xué)之初家長沒有嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練有關(guān)；孩子剛?cè)雽W(xué)，回家做作業(yè)時(shí)，家長一會給孩子水喝、一會給孩子?xùn)|西吃、一會又和孩子說兩句話。時(shí)間一長，孩子就養(yǎng)成了做作業(yè)時(shí)吃東西、說話，不專心的習(xí)慣，對于這種情況，家長應(yīng)克服這種過分關(guān)心孩子的錯(cuò)誤教育方式。
孩子學(xué)習(xí)早期，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性和注意力的集中程度是有限的，父母在一旁的陪伴對孩子是一種支持。不過，媽媽不要在旁邊盯著孩子的一舉一動(dòng)，對孩子的學(xué)習(xí)指手畫腳。而是最好在旁邊專心做自己的事情，給孩子樹立一個(gè)專心做事的榜樣，不要總對孩子說話，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總有一天，你的孩子會離開你，獨(dú)自一人在這個(gè)充滿危險(xiǎn)的精彩世界闖蕩。
作為父母，你能給他的最好禮物，不是財(cái)富，不是美貌，甚至不是智慧——再智慧的人，也有思慮不及的時(shí)候——而是好的習(xí)慣。
