?人就好比富礦，隱含無價(jià)珍藏。唯教育能掘而顯之，使人類從中獲益。
——巴哈歐拉
兒子放了暑假，由于我們夫妻都比較忙，便把他送到姥姥家，跟著他的姥姥姥爺過了半個(gè)月。
兒子特別喜歡看電視，玩iPad，走之前，兒子苦苦央求要帶著他的iPad，我不同意，我擔(dān)心他的姥姥姥爺控制不住他，讓他無節(jié)制的看下去。
但老公說孩子去了陌生的環(huán)境，挺孤單的，讓他帶上吧！我只好同意，但我跟他約法三章：“每天玩iPad不超過半小時(shí)；每天做2頁暑假作業(yè)；每天晚上十點(diǎn)之前睡覺。我會(huì)讓姥姥姥爺監(jiān)督你，你自己也要自覺?！彼麧M口答應(yīng)了。他離開的時(shí)候，帶走了學(xué)前班暑假作業(yè)和iPad。
在他住了2天的時(shí)候，我給他打電話，被告知作業(yè)不會(huì)做，等回家再寫。我答應(yīng)了，讓他在奶奶家好好玩幾天，回到家就馬上開始寫作業(yè)。
哪知道，兒子回家以后，我發(fā)現(xiàn)他變成了一個(gè)不受控制的“野孩子”，渾身充滿了“自由”的氣息，從頭到腳只寫著一個(gè)字“玩”，腦子里根本沒有寫作業(yè)的想法。
他每天一睜開眼睛，就琢磨著如何玩得更好，不是捧著iPad玩?zhèn)€不停，就是在大床上自己拿著玩具打打殺殺，兩個(gè)項(xiàng)目輪換著玩，樂此不疲，仿佛他有著用不完的精力。
然而，你讓他寫字，他總是能找出一百個(gè)理由逃脫。你讓他向東，他偏向西，故意和你對(duì)著干。
這樣的狀態(tài)，持續(xù)了幾天。我一想，壞了，他在老家被姥姥溺愛得無法無天了。
天氣炎熱，我的心更燥熱。眼看著假期已經(jīng)過半，他的暑假作業(yè)卻還沒有“動(dòng)工”。
每天纏著他爸爸要去河邊摸魚，看來老家的河溝他沒光顧。
勸說無果，我決定實(shí)行高壓政策，大聲地斥責(zé)他，強(qiáng)行收走他的iPad，拖著他到寫字臺(tái)前。
一開始兒子奮力反抗，越是不讓玩iPad，越把它看得如性命般重要，對(duì)寫作業(yè)也產(chǎn)生了排斥心理，就坐在那兒應(yīng)付。
情況漸漸惡化，他對(duì)我有了怨氣，也學(xué)會(huì)了發(fā)脾氣。
有時(shí)，我剛開始說他，他就在那兒神情郁郁、開始掉眼淚，說不要媽媽陪，要爸爸陪，要回姥姥家。
我再說話，兒子就捂上耳朵，大聲地吼，我不聽我不聽。
我的心受到打擊，曾幾何時(shí)，兒子脾氣很溫和，現(xiàn)在竟也變成暴脾氣了?
直到我靜下心來回想，才發(fā)現(xiàn)以前我現(xiàn)在教育太粗暴了。
力的作用是相互的，越是粗暴地教育孩子，遭遇孩子的反彈力度越大。很多時(shí)候，孩子的壞脾氣都是家長給逼迫出來的。
圖片來源：昭元兒童攝影（配圖與本文內(nèi)容無關(guān)）
要想培養(yǎng)出好性格的孩子，可以用以下6種方法引導(dǎo)：
1孩子畢竟是孩子，允許孩子偶爾犯錯(cuò)
初為人母，也曾母愛滿滿，也曾立下宏愿，一定要好好照顧孩子，不讓他受到傷害。
隨著孩子慢慢長大，日月消磨，家長的耐心磨得也差不多了。
總覺得孩子大了，很多事情他都應(yīng)該知道了。
但孩子就是孩子，我們不能拿大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，否則孩子從內(nèi)心深處就會(huì)抵觸你。
每一個(gè)孩子的成長過程都不是一帆風(fēng)順的，家長要做的就是當(dāng)好孩子的引路人。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，記住:不管你多么生氣、多惱火，一定要努力克制住情緒，不要亂貼標(biāo)簽,比如“壞孩子”“惹禍精”等。等到我們和孩子都心平氣和的時(shí)候，不用命令的語氣，而是用建議的方式跟孩子溝通，你會(huì)更深刻地了解孩子犯錯(cuò)的心路歷程，完全可以借機(jī)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界，引領(lǐng)孩子自我成長。
家長可以試試這么做：
告訴孩子事情會(huì)導(dǎo)致什么后果，讓他自己決定怎么解決，家長也可以提議，陪孩子一起解決。
站在一個(gè)旁觀者的角度，給孩子分析，啟發(fā)他發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，引發(fā)自省。
無論是誰，知道自己犯錯(cuò)了都會(huì)害怕恐懼。如果孩子知道自己犯錯(cuò)了，有人理解，有改正的機(jī)會(huì)，這個(gè)恐懼消除了，是愿意去改正的。
人無完人，孰能無錯(cuò)？何況是一個(gè)孩子。如何正確處理孩子的錯(cuò)誤，這也是一門學(xué)問，家長們需要好好去學(xué)習(xí)，讓孩子在錯(cuò)誤中得到進(jìn)步和成長。
2給孩子一個(gè)堅(jiān)定的標(biāo)準(zhǔn)
作為成人，我們都討厭反復(fù)無常的人，對(duì)孩子來說也是一樣的。
對(duì)同一件事情，比如孩子玩iPad吧，家長不能因?yàn)樗憩F(xiàn)好就讓多玩一會(huì)，表現(xiàn)不好就不讓玩，這樣孩子會(huì)知道跟家長講條件。
所以我溫柔而堅(jiān)定地對(duì)他說，“媽媽支持你玩，玩的方式有很多種，但iPad每天只能玩半小時(shí)，保護(hù)你的眼睛是最重要的?！?/p>
這幾天，老公每天下午都帶他去運(yùn)動(dòng)兩個(gè)小時(shí)，他每天都玩得很高興，漸漸地知道了戶外運(yùn)動(dòng)的好處，iPad對(duì)他的吸引力大大降低，他再也不把它當(dāng)寶貝了。
孩子就是孩子，難免不聽話、叛逆，甚至試圖挑戰(zhàn)家長的權(quán)威，這時(shí)家長們對(duì)孩子的態(tài)度不要簡單粗暴。
家長要溫柔而堅(jiān)定地堅(jiān)持原則，但也不能忽略了孩子的感受。
溫柔而堅(jiān)持的三大要素：
* 認(rèn)同感受
* 客觀表述（解決問題對(duì)事不對(duì)人）
*引領(lǐng)行為
愛孩子請(qǐng)理解孩子，認(rèn)同他的感受，客觀的表達(dá)你和孩子的想法，并引領(lǐng)孩子向更好的方向發(fā)展，這才是我們教育孩子最終的目的。
之前兒子為什么不要我陪而要爸爸陪？就是因?yàn)槲业膽B(tài)度太粗暴了。
而老公則比我溫柔、耐心得多，慢慢跟他講，他反而聽得進(jìn)去。所以，同樣督促寫作業(yè)，他選擇爸爸不選我。
4和孩子一起做他喜歡的事情，培養(yǎng)孩子的興趣，增進(jìn)親子關(guān)系
兒子為什么喜歡和爸爸在一起呢？因?yàn)榘职謺?huì)寓教于樂，兒子跟他在一起輕松有趣。
兒子喜歡外星人，喜歡探索宇宙的奧秘，老公就給他買了很多這方面的書籍，沒事父子倆就一起鉆研，老公講得繪聲繪色的，兒子經(jīng)常聽得入迷。一臉認(rèn)真思索的模樣。
父子倆有了共同的興趣，共同的語言自然多了起來，兒子學(xué)習(xí)的問題也很快得到解決。
兒子喜歡畫畫，老公就給兒子報(bào)了繪畫班。
現(xiàn)在老公每天輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)，每隔一天送兒子去學(xué)畫，兒子乖乖的，很聽話。
5尊重孩子
老公一直都很尊重兒子，這點(diǎn)我沒有老公做的好。
平時(shí)他都是蹲著跟他講話的，從來不給兒子一種居高臨下的感覺，兒子反而很聽老公的。
我們從不在有外人在場(chǎng)的時(shí)候，批評(píng)兒子，盡量保護(hù)他的面子。
這樣的結(jié)果是，兒子是個(gè)很要面子的孩子，他心里希望自己是優(yōu)秀的，并愿意為之努力。這一點(diǎn)就能保證，他將來不會(huì)走上歪門邪道。
有一種情況是，家長越是對(duì)孩子打罵，孩子越是破罐子破摔，形成一種惡性循環(huán)，這樣的教育甚至?xí)Я撕⒆拥囊簧?/p>
6鼓勵(lì)孩子，讓他自己做
很多在成人眼里的小事，在小孩子的眼里可能是一座不可逾越的大山。
比如，我家兒子特別喜歡玩樂高，喜歡拼各種模型，但是他也經(jīng)常因?yàn)槠床缓?，而懊惱、喪氣，這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)鼓勵(lì)他，和他一起想辦法，但是我和老公通常不會(huì)直接幫助他，而是給他提供建議，鼓勵(lì)他堅(jiān)持，尋找一個(gè)更好的方法。
在我們的鼓勵(lì)下，兒子克服了一個(gè)又一個(gè)困難，變得越來越自信。
授人以魚不如授人以漁，幫孩子做事情，不如教給孩子做事的本領(lǐng)，讓孩子以后面對(duì)困難也有解決的辦法和勇氣。
寫在最后：
即使在兒童期沒有教育好孩子的父母，也不要太過自責(zé)。
心理學(xué)家阿博把性格的定型期延續(xù)到了青春期，青春期之前人的性格都有望重新塑造。
一個(gè)人在12-15歲的青春期，如果加以適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，即便兒童期缺乏適當(dāng)?shù)慕逃材芨牡羝湫r(shí)候養(yǎng)成的不良習(xí)性。
反之，如果青春期沒有適當(dāng)?shù)闹敢词箖和诮邮芰说赖陆逃?，也很容易變壞?/p>
看到這個(gè)理論，我不由得感慨，學(xué)海無涯，父母之道的學(xué)習(xí)也是無涯啊。
愿所有做父母的，都能保持一顆謙虛好學(xué)的心，去學(xué)習(xí)怎樣更好的理解孩子，教育孩子。
聯(lián)系客服
