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2010屆高考語文專題1：

識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

【考綱解讀】

最新《考試說明》中規(guī)定：“識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。”即語音考查只要求識(shí)記而不要求拼寫，側(cè)重于考查識(shí)記、辨別和確定漢字字音的能力。

識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音，就是指在掌握現(xiàn)代漢語普通話和漢語拼音方案的基礎(chǔ)上正確地拼讀漢字，確定漢字字音，兼有考查漢字識(shí)字量的意義。

此外，還要關(guān)注方音辨正，知曉本地方言與普通話讀音的不同并加以糾正；多注意辨析常用多音字、異讀字、形聲字和形近字的讀音。

【考點(diǎn)透析】

1．注意多音字的讀音

①根據(jù)組詞決定讀音。有許多多音字的其中一種讀音只在一個(gè)或幾個(gè)詞語中出現(xiàn)，所以我們可以采取記少不記多，據(jù)詞定音的方式來記憶一些多音字的讀音。如：“埋”只在“埋怨”中讀mán，其它地方都讀mái。另外如“孱、作、估、癟、伺、縮、嚷、熨、掙、稽、扁、癥”等字都有這種現(xiàn)象。

②根據(jù)詞義決定讀音。有許多多音字的讀音只在該字的某個(gè)別義項(xiàng)的詞語中才出現(xiàn)，所以我們可以采取記特殊不記一般的方法來記憶一些多音字的讀音。如：檻、翹、強(qiáng)、傭、殷、炮、跑、顫、模、鮮、葛、拆、結(jié)、脯、泊、靚、引吭（只在表示喉嚨讀háng，其余讀kēng）高歌、順蔓（只在表示細(xì)而長(zhǎng)的莖時(shí)讀wàn，其余讀màn）摸瓜、強(qiáng)勁（只在表示強(qiáng)勁有力時(shí)讀jìng，其余讀jìn）姓肖（只在表示姓氏時(shí)讀xiāo，其余讀xiào）。

③根據(jù)語體決定讀音。有許多多音字在書面語體和口頭語體中要讀不同的讀音，所以我們可以根據(jù)語體風(fēng)格的不同來決定一些多音字的讀音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、給、塞、剝（剝bō削、剝bāo桔子）逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）勒（懸崖勒lè馬；把褲子勒lēi緊）。

④根據(jù)詞性決定讀音。有許多多音字在不同的詞性中有不同的讀音，所以我們可以根據(jù)詞性來判斷一些多音字的讀音。如：創(chuàng)（創(chuàng)傷；創(chuàng)造）散（散落；散慢、散文）處（處理；處所）服、臟、畜等都可以根據(jù)詞性決定讀音。

⑤根據(jù)語源決定讀音。有許多多音字在不同來源的詞語中有不同的讀音，所以我們可以根據(jù)該詞語的來源來判斷它的讀音。如卡（外來詞中讀kǎ；國(guó)產(chǎn)詞中讀qiǎ）打（外來詞中讀dá；國(guó)產(chǎn)詞中讀dǎ）

2．注意形近字的讀音。

①讀成偏旁或半邊而誤讀。受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時(shí)如果根據(jù)其聲旁去讀，就可能出錯(cuò)。如：良莠（yǒu）不齊、饞涎（xián）欲滴、櫛（zhì）風(fēng)沐雨、振聾發(fā)聵（kuì）。

②忽視近似字而誤讀。受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時(shí)間一長(zhǎng)，形成一種錯(cuò)誤的定勢(shì)思維。如：病入膏肓（huāng）暴殄（tiǎn）天物、負(fù)隅（yú）頑抗、鬼鬼祟祟（suì）。

3．注意易讀錯(cuò)字的讀音。

易錯(cuò)字這類字在口頭語言中用得較少，但在書面語中又較常用，而且按一般的讀音規(guī)律，我們往往容易讀錯(cuò)它們。這類字是命題者常選用的對(duì)象，也是學(xué)生最容易出錯(cuò)的字。這就需要學(xué)生在備考時(shí)必須抓住一切機(jī)會(huì)接觸大量的易錯(cuò)字。方法有三個(gè)，一是注意課本中注音的字詞，二是做一定量的試題，這中間考查的一般都有大量的易錯(cuò)字，三是查找并背誦一些有關(guān)這方面字的資料?？傊痪湓?，就是通過大量的練習(xí)來加深印象，不能視之不顧，也不能花太多的力量來準(zhǔn)備。

4．特別注意一些成語的讀音。

導(dǎo)致考生讀錯(cuò)成語讀音的原因可以從下幾個(gè)方面來把握：

①讀成偏旁或半邊而誤讀

受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時(shí)如果根據(jù)其聲旁去讀，就可能出錯(cuò)。如下面括號(hào)前的字一定要注意。（括號(hào)內(nèi)為正確讀音）

良莠（yǒu）不齊饞涎（xián）     欲滴 櫛（zhì）   風(fēng)沐雨 振聾發(fā)聵（kuì）

一蹴（cù）而就  同仇敵愾（kài）  唾（tuò）手可得  無裨（bì）于事

蚍（pí）蜉撼樹  面面相覷（qù）   苦心孤詣（yì）  ?。╧è）守不渝

涸（hé）澤而漁  高瞻遠(yuǎn)矚（zhǔ）  翻箱倒篋（qiè）  耳濡（rú）目染

剛愎（bì）自用  孤注一擲（zhì）

②忽視近似字而誤讀

受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時(shí)間一長(zhǎng)，形成一種錯(cuò)誤的定勢(shì)思維。

病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物  負(fù)隅（yú）頑抗   鬼鬼祟祟（suì）

怙惡不悛（quān）  居心叵（pǒ）測(cè)   如火如荼（tú）   恃（shì）才放曠

未雨綢繆（móu）  揠（yà）苗助長(zhǎng)   偃（yǎn）旗息鼓  煮豆燃萁（qí）

③忽視多音多義現(xiàn)象而造成誤讀

多音多義在漢語中相當(dāng)普遍，它也會(huì)給成語讀音造成一定的障礙。

直言賈（gǔ）禍   自給（jǐ）  自足   妄自菲（fěi）薄  鬼使神差（chāi）

如法炮（páo）制  弱不禁（jīn）風(fēng)  大腹便便（pián） 丟三落（là）四

④忽視特定語法現(xiàn)象而造成誤讀

成語中某些字還保留了古音，如果忽視了，也會(huì)造成誤讀。

自怨自艾（yì）  一暴（pù）十寒  圖窮匕見（xiàn）虛與委（wēi）蛇（yí）

當(dāng)然，復(fù)習(xí)時(shí)考生必須留心課文下邊的注釋，極力拓展課外識(shí)字面，養(yǎng)成查字典的良好習(xí)慣，還應(yīng)該特別注意那些常用錯(cuò)的多音字、異讀字、形近易錯(cuò)的形近字和不讀聲旁的形聲字。

應(yīng)考方法盤點(diǎn)

一、復(fù)習(xí)方法

（一）抓好積累記憶

1.養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中碰到讀不準(zhǔn)或不會(huì)讀的字，千萬不可放過，也不要想當(dāng)然地去讀，一定要及時(shí)地查工具書。以便準(zhǔn)確地識(shí)讀和記憶。

2．平時(shí)注意糾正誤讀字，建立誤讀字檔案。

3.積累語文教材注釋中加注音的漢字；積累平時(shí)訓(xùn)練的試卷中加注音的漢字；積累平時(shí)閱讀中遇到的生字，特別是多音字。特別注意課本后面的附錄。

4.注音以義定字，記字特別是記多音多義字，以義定字更顯關(guān)鍵。注意下面幾種易讀錯(cuò)的情況：

（1）形聲字的誤讀，如“酵母”的“酵”讀jiào不讀xiào，“恪守”的“恪”讀kè不讀gè，“縷”讀lǚ 不讀lǒu，“咯血”的“咯”讀kǎ ，不讀kè 等。

（2）形近字的誤讀。如“飲鴆止渴”“鴆”與“鳩占鵲巢”的“鳩”，前者讀zhèn，后者讀jiū，兩者容易混淆。

（3）多音多義字的誤讀。如“發(fā)卡”“關(guān)卡”中的“卡”讀qiǎ不讀kǎ。“角色”中“角”讀jué不讀jiǎo。

（4）成語中某些帶有通假現(xiàn)象的文字和讀音。

5. 使用卡片記憶法：在復(fù)習(xí)上述兩個(gè)表格（《容易讀錯(cuò)的字》、《普通話異讀詞審音表》）內(nèi)容時(shí)，準(zhǔn)備一張不透明的硬紙片、鉛筆、紅筆、卡片等。具體做法是第一次用硬紙片蓋住表格中約10個(gè)字詞右邊的注音，然后默讀這10個(gè)字詞，在讀錯(cuò)的字詞的下面用鉛筆劃線；第二次也用硬紙片蓋住讀錯(cuò)的字詞的注音，再默讀這些字詞，在第二次仍讀錯(cuò)的字詞的下面用紅筆做記號(hào)；第三次用硬紙片蓋住用紅筆做記號(hào)的字詞的注音，并默讀，將第三次仍讀錯(cuò)的字詞抄在卡片上或筆記本上建立自己容易誤讀的字詞庫。這樣復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，效率更高。只記正確的讀音，不記錯(cuò)誤的讀音。

6.多看多讀多記為主，以練習(xí)來鞏固。

7.歸類記憶法：找出規(guī)律性的東西，加以歸納，記少不記多。如“模”，只有“模（mú）子”、“模樣（mú）”讀“mú”（由"模樣"可推知，裝模（mú）作樣，一模（mú）一樣），其他都讀“mo”。

（二）注意復(fù)習(xí)范圍。

復(fù)習(xí)時(shí)要以《容易讀錯(cuò)的字》、《普通話異讀詞審音表》、《現(xiàn)代漢語詞語表》為線索，對(duì)里邊的字、詞要會(huì)讀，讀準(zhǔn)。對(duì)那些容易弄錯(cuò)的字更要注意。

二、答題指要

1．仔細(xì)審題、讀題。

仔細(xì)審題是指要把題目要求看清楚，是選正確的，還是錯(cuò)誤的，是還有一個(gè)錯(cuò)誤的，還是兩個(gè)錯(cuò)誤的。仔細(xì)讀題是指仔細(xì)準(zhǔn)確地將四個(gè)選項(xiàng)中的信息輸入大腦，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，特別是不要把選項(xiàng)中的錯(cuò)誤讀音按平時(shí)讀的習(xí)慣無意識(shí)地變?yōu)檎_的信息輸入大腦。如果把題干或選項(xiàng)看錯(cuò)，那么要么犯“方向性”的錯(cuò)誤，要么憑空增加試題難度，有兩三個(gè)選項(xiàng)難以取舍，要么直接答錯(cuò)還感覺良好。如1996年D項(xiàng)“蹤跡（jì）　姊（jiě）妹　載（zài）歌載舞”中的“姊（jiě）妹”如果按習(xí)慣感知為“姐（jiě）妹”，而沒有看清其字形的話，就將本來很容易排除的一項(xiàng)當(dāng)成正確項(xiàng)了。

2．聯(lián)想列舉相關(guān)知識(shí)比較識(shí)別。

遇到難以取舍時(shí)，考生可以根據(jù)試題涉及到的知識(shí)點(diǎn)，列舉相關(guān)的知識(shí)，通過多角度的比較實(shí)現(xiàn)正確識(shí)別，從而選出正確答案。如1997年要求選出讀音完全正確的一項(xiàng)，B項(xiàng)的“風(fēng)光旖（qí）旎”和D項(xiàng)的“結(jié)束（sù）”容易排除，而A項(xiàng)中的“標(biāo)識(shí)（zhì）”和C項(xiàng)中的“參與（yǔ）”則不易辨別。這時(shí)可列舉其它以“與”作語素的詞：“與其、相與、與人為善、咸與維新”。然后再看“參與”與哪個(gè)詞中的“與”的意義相同，參照此詞中的“與”的讀音確定“參與”的“與”的讀音。“咸與維新”是課本中出現(xiàn)的，比照該詞，可判斷“參與”的“與”應(yīng)讀yù。這是一種在遇到舉棋不定的詞時(shí)的應(yīng)急措施。

3．運(yùn)用排除法快速做答。

一般情況下，我們可以通過正面肯定與側(cè)面排除相結(jié)合的方法來做答，一讀題，首先排除非常明顯的絕對(duì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，否則會(huì)犯思維定勢(shì)的錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)也選不出正確的答案。如2001年B項(xiàng)“凝（níng）固分泌（bì）孜（zī）孜不倦”，根據(jù)已有知識(shí)我們首先看出“分泌（bì）”中的“泌”應(yīng)讀mì，立即就可選出正確的答案B來。

4．注意各種類型的差別。

（1）形近字——看清細(xì)微差別

漢語中存在著大量的形近形似字，造成誤讀的原因，大都是沒有看清它們的細(xì)微差別。如：己jǐ、已yǐ、巳sì；崇chónɡ、祟suì；菅jiān、管ɡuǎn；贍shàn、瞻zhān、儋dān等。又如“飲鴆止渴”中的“鴆”與“鳩占鵲巢”中的“鳩”形近而讀音相去甚遠(yuǎn)。還有偃（yǎn）旗息鼓、揠（yà）苗助長(zhǎng)、都江堰（yàn）也是如此。近幾年高考加強(qiáng)了對(duì)具有相同聲符的形聲字的考查，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想法進(jìn)行比較，解題時(shí)注意用好排除法。

（2）形聲字——謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo)

漢字中80%是形聲字，但由于古今語音的演變等原因，現(xiàn)在大約有四分之三的形聲字的聲旁和整個(gè)字的讀音不完全相同，所以形聲字并不都能根據(jù)聲旁來推斷讀音。在識(shí)記過程中一定要摒棄“形聲字讀半邊”的片面觀念，謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo)。具體表現(xiàn)在：

（1）聲旁與本字的聲母、韻母相同而聲調(diào)不同。“矩（jǔ）”不能誤讀為“巨”，“誹謗（bànɡ）”、“驚訝（yà）”、“殉（xùn）葬”、“殺一儆（jǐnɡ）百”中的加點(diǎn)字都是此類。

（2）聲旁與本字的聲母相同而韻母不同。如“砰”、“抨”、“怦”不能讀為“平”，“窘迫”、“紈绔”、“酗酒”、“木屑”中的加點(diǎn)字也同類。

（3）聲旁與本字的韻母相同而聲母不同。如“械”不能讀為“戒”，“發(fā)酵”、“殲滅”、“巋然”、“百舸”中的加點(diǎn)字也同樣不能讀其聲旁。

（4）聲旁與本字的聲母韻母均不同。如“瞠”不能誤讀“堂”，同類的字還有“停滯”、“鞭笞”、“造詣”等。

（3）多音多義字——注意因義辨音

漢字是表意體系的文字，漢字的讀音與意義有著密切關(guān)系。有的字我們可以從意義方面入手判斷其讀音。

如“咽”，其音義關(guān)系主要有：（1） yān喉部（名詞），（2）yàn吞食（動(dòng)詞），（3）yè悲哀得說不出話來；因悲哀而聲音阻塞（動(dòng)詞）。由此我們不難推斷“咽喉”、“吞咽”、“嗚咽”等詞語中“咽”字的讀音。同樣，“角色”中的“角”讀“jué”而不讀“jiǎo”。“博聞強(qiáng)識(shí)”中的“識(shí)”通“志”，自然讀zhì而不讀shí了。

（4）方言字——矯正地區(qū)缺陷

我國(guó)人口眾多，方言比較復(fù)雜，共有七大主要方言區(qū)，有些方言聲母n、l不分，有些方言聲母z、c、s與zh、ch、sh不分，有些方言聲調(diào)與普通話不同。我們一定要有針對(duì)性地用普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音來矯正所在方言區(qū)的讀音缺陷。特別是鼻音與邊音的區(qū)別、平舌與卷舌的區(qū)別以及前鼻音和后鼻音的區(qū)別等。

（5）難讀字——注重記憶積累

有些字的字義，根據(jù)上下文的意思可以理解，但字音卻不好把握，主要原因是這些字的讀音與字義、字形沒有任何關(guān)聯(lián)，不容易記憶。如“暴殄天物”中的“殄”讀tiǎn，意思是“滅絕”；“饕餮”音為tāo tiè，意思為“兇惡貪婪”。對(duì)于這些字我們只有重視平時(shí)的記憶積累，才能有備無患。

考點(diǎn)對(duì)應(yīng)直練

（一）多音多義字

1. （2008年四川卷）下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是

A．中肯／中意     穿著／歪打正著     得心應(yīng)手／應(yīng)接不暇

B．創(chuàng)傷／重創(chuàng)     桂冠／彈冠相慶     好大喜功／樂善好施

C．供稿／供應(yīng)     滌綸／羽扇綸巾     厚古薄今／日薄西山

D．解數(shù)／解讀     寒舍／退避三舍     曲徑通幽／曲盡其妙

名師剖析：考查多音字。注意四川方言與普通話讀音的誤讀。A．zhòng  zhuó/zháo  yìng ，B．chuāng  guān  hào；C．gōng  lún/guān  bó，D．xiè/jiě  shè  qū/qǔ 。

答案：B

2.（2008年江蘇卷）下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(  )

A．識(shí)別／博聞強(qiáng)識(shí)    模仿／裝模作樣    剝削／生吞活剝

B．朝圣／朝令夕改    提防／提心吊膽    綠茵／綠林好漢

C．箴言／緘默無言    蠕動(dòng)／耳濡目染    粗獷／曠日持久

D．湍急／惴惴不安    諱言／經(jīng)天緯地    勘察／堪稱一絕

答案： B

名師剖析：本題重點(diǎn)考查考生正確識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力，涉及多音字、同音異形字、形近音異字的讀音。作答字音題首先需要仔細(xì)審題，明確題意，是選相同還是不同。其次聯(lián)想相關(guān)詞語，因義定音，排除法與認(rèn)定法相結(jié)合，逐項(xiàng)逐字分辨。B項(xiàng)中每對(duì)讀音都不相同，分別是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。A項(xiàng)每對(duì)讀音分別是 shí/zhì，mó/mú，bō。C項(xiàng)每對(duì)讀音分別是jiān，rú，guǎng/kuàng。D項(xiàng)每對(duì)讀音分別是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。

3. （2006年湖南卷）下列句子中加點(diǎn)的字的讀音不正確的一項(xiàng)是

A．作為一名優(yōu)秀教師，不但要教學(xué)生如何讀書，還要教學(xué)生如何做人。    （jiāo）

B．省委領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，對(duì)農(nóng)民工除按期給付工資外，還要給他們以更多關(guān)懷。  （jǐ）

C．科技的持續(xù)發(fā)展需要具有良好素質(zhì)與創(chuàng)新欲望的年輕一代的不斷參與。  （yǔ）

D．提倡助人為樂，多為他人著想，是親和鄰里關(guān)系、建設(shè)文明社區(qū)的基礎(chǔ)。（wèi）

名師剖析：本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力，重點(diǎn)考查對(duì)語境中多音字的識(shí)記，能力層級(jí)為A級(jí)。C項(xiàng)“與”字有三個(gè)讀音，一為yǔ，如“與共”“與其”“贈(zèng)與”；二為yù，如“與會(huì)”“參與”等；三為yú，同“歟”。

4. （2006年江蘇卷）下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都與所給注音相同的一組是

A．殷yīn     殷勤    殷紅    殷切期盼    家道殷富

B．調(diào)tiáo    調(diào)和    調(diào)停    風(fēng)調(diào)雨順    調(diào)兵遣將

C．識(shí)shí     識(shí)趣    卓識(shí)    識(shí)微見遠(yuǎn)    識(shí)禮知書

D．朝zhāo    朝暉    朝覲    朝不保夕    朝秦暮楚

名師剖析：A項(xiàng)中“殷紅”的“殷”應(yīng)讀“yān”，其余讀“yīn”；B“調(diào)兵遣將”中的“調(diào)”應(yīng)讀“diào”，其余讀“tiáo”；D項(xiàng)中“朝覲”中的“朝”應(yīng)讀“cháo

其余讀“zhāo”。

答：C

 5. （2005年 全國(guó)卷Ⅱ）下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是

A．強(qiáng)求/牽強(qiáng)     纖夫/纖塵不染     來日方長(zhǎng)/拔苗助長(zhǎng)

B．宿仇/宿將     落筆/失魂落魄     差可告慰/差強(qiáng)人意

C．解嘲/押解     蹊蹺/另辟蹊徑     一脈相傳/名不虛傳

D．卡片/關(guān)卡     度量/置之度外     方興未艾/自怨自艾

名師剖析：B項(xiàng)，“宿仇”“宿將”中的“宿”都讀sù，“落筆”“失魂落魄”中的“落”都讀luò，“差可告慰 ”  “差強(qiáng)人意”中的“差”都讀chā 。 A項(xiàng)，“強(qiáng)求”“牽強(qiáng)”中的“強(qiáng)”都讀qiáng，“纖夫”中的“纖”讀qiàn，“纖塵不染”中的“纖”讀xiān，“來日方長(zhǎng)”中的“長(zhǎng)”讀cháng，“拔苗助長(zhǎng)”中的“長(zhǎng)”讀zhǎng。C項(xiàng)，“解嘲”中的“解”讀jiě，“押解”中的“解”讀jiè，“蹊蹺”中的“蹊”讀qī，“另辟蹊徑”中的“蹊”讀xī，“一脈相傳”“名不虛傳”中的“傳”都讀chuán。D項(xiàng)，“卡片”中的“卡”讀kǎ，“關(guān)卡”中的“卡”讀qiǎ，“度量”“置之度外”中的“度”都讀dù，“方興未艾”中的“艾”讀ài，“自怨自艾”中的“艾”讀yì。

答：B

6.（2007年全國(guó)Ⅱ卷）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A．?dāng)?shù)落（shǔ）   多財(cái)善賈（gǔ）  傳記（zhuàn）  杳無音信（miǎo）

B．毗鄰（bì）    前后相屬（zhǔ） 侍侯（shì）    潔身自好（hào）

C．便箋（qiān）  人才濟(jì)濟(jì)（jǐ）   靜謐（mì）    博聞強(qiáng)識(shí)（zhì）

D．混淆（xiáo）  信手拈來（niān）徜徉（cháng）  穩(wěn)操勝券（quàn）

名師剖析：本題考查了多音多義字和常見易讀錯(cuò)字的讀音。A項(xiàng)，杳無音信yǎo；B項(xiàng)，毗鄰pí；C項(xiàng)中，便箋jiān；D項(xiàng)全對(duì)。本題中的16個(gè)加點(diǎn)字都是常用字，注音錯(cuò)誤的三個(gè)字，都屬聲母錯(cuò)誤，難度不大，但是，考生在生活中容易讀錯(cuò)。像這樣的易讀錯(cuò)的字，只要在生活、學(xué)習(xí)中多加留意，相信會(huì)作出正確判斷的。

答案：D

7．（2008年山東）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．仲(zhòng)裁      阿(ē)諛        入場(chǎng)券(quàn)       捕(pǔ)風(fēng)捉影

B．裊娜(nuó)        勒(lēi)緊      嚼(jué)舌頭        百孔千瘡(chuāng)

C．精辟(pì)         軀殼(qiào)     橫剖(pōu)面        一語中的(dì)

D．柏(bǎi)樹        模(mó)具       配給(jǐ)制         否(pǐ)極泰來

名師剖析：本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。注意常見多音字,形似字的讀音。側(cè)重兩個(gè)方面：一是容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字；二是多音多義字，音隨義移。對(duì)多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則。吃不準(zhǔn)的情況下，可多考慮從詞語具體意義以及詞語的詞性的角度入手解決問題。善用排除法和認(rèn)定法。如果題干是全部不相同的，就把有兩項(xiàng)相同的去掉；如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個(gè)不同的一項(xiàng)；如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)；如果題干是讀音有錯(cuò)誤的一組，就排除肯定無誤的一項(xiàng)；如果按題目的要求直接可以認(rèn)定的答案應(yīng)該是最有把握的答案。A應(yīng)該是捕bǔ風(fēng)捉影，本字容易和“鋪”“浦”等同形字混淆。B應(yīng)該讀嚼(jiáo)舌頭，這個(gè)詞在山東方言中常常誤讀。“嚼”是一個(gè)多音字，[1]用牙齒咬碎，讀jiáo如“細(xì)嚼慢咽”“味同嚼蠟”；[2]用于某些復(fù)合詞，讀jué，如“咀嚼”；[3] 組詞“倒嚼”，反芻，牛等動(dòng)物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，讀jiào。D應(yīng)該讀模(mú)具，“模”也是個(gè)多音字，讀mó，[1]法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)，[2]仿效；[3]特指“模范”；讀mú [1]用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具，[2]模樣。

答案：C

8.（2008年江西）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A.付梓（zī）   炮（pào）烙   櫛（zhì）沐　 錙（zì）銖必較

B.頷（hàn）首  亙（gèn）古　不恤（zǔ）　否（fǒu）極泰來

C.歆（xìn）羨  下乘（chéng）雋（juàn）永  咸與（ｙǔ）維新

D.執(zhí)拗（niù）  邂（xiè）逅　忐（tǎn）忑   便（biàn）宜行事

名師剖析： A炮（pào）烙，讀páo；B否（fǒu）極泰來，讀pǐ；C咸與（yǔ）維新，讀yù 。

答案：D

9.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組

A.校對(duì)/校正       　角逐/ 鉤心斗角      　     參加/參差不齊

B.湖泊/淡泊     　　銅臭/乳臭未干        　    毒蛇/虛與委蛇

C.寶藏/礦藏    　　呼吁/長(zhǎng)吁短嘆      　　　  曾祖/ 曾經(jīng)滄海

D.熨帖/熨燙       　著落/不著邊際     　　     慰藉/聲名狼藉

答案： C（A 中第一組都讀jiào，第二組讀jué/jiǎo ，第三組讀cān/cēn。B中第二組都讀xiù，第一組讀pō/bó，第三組讀zēng/céng。D 中第二組都讀zhuó，第一組讀yù/yùn，第三組讀jiè/jí ）

10．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，完全相同的一組是

A．帖tiē     妥帖 請(qǐng)?zhí)?字帖 服帖  B．畜xù      畜產(chǎn) 畜牧 畜養(yǎng) 牲畜

C．創(chuàng)chuàng  草創(chuàng)創(chuàng)傷首創(chuàng)創(chuàng)造  D．乘chéng   乘便 乘客 乘興 乘勢(shì)

答案： D（乘：動(dòng)作義，念chéng；A請(qǐng)?zhí)鹴iě字帖tiè；B牲畜chù；C創(chuàng)傷chuāng）

（二）形近易混字

1. （2006年湖北卷）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是（   ）

A．晨曦  妊娠  賑災(zāi)  海市蜃樓  振奮人心

B．凋謝  惆悵  碉堡  風(fēng)流倜儻  稠人廣眾

C．飛鏢  漂白  剽竊  膘肥體壯  虛無縹緲

D．湍急  瑞雪  喘息  不揣冒昧  惴惴不安

名師剖析：本題從辨析形近字的角度設(shè)題來考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力。Ａ項(xiàng)“賑”與“振”同音，Ｂ項(xiàng)“凋”與“碉”同音、“惆”與“稠”同音，Ｃ項(xiàng)“鏢”與“膘”同音、“剽”與“縹”同音，只有Ｄ項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音全不相同，分別讀：tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì。

答：D

2．下列各組詞組中，加點(diǎn)字的讀音全都不同的一組是（    ）

A．鞭笞    懈怠    舌苔    心曠神怡    百戰(zhàn)不殆

B．隔閡    遺骸    彈劾    驚濤駭浪    言簡(jiǎn)意賅

C．癖好    薜荔    巨擘    窮鄉(xiāng)僻壤    劈波斬浪

D．茁壯    罷黜    拙劣    咄咄逼人    相形見絀

答案：C（A項(xiàng)讀音分別為“chī,dài,tái,yí,dài”；B項(xiàng)讀音分別為“hé,hái,hé,hài,gāi”；C項(xiàng)讀音分別為“pǐ,bì,bò,pì,pī”；D項(xiàng)讀音分別為“zhuó,chù,zhuō,duō,chù”。）

3．（2008年安徽卷）下列各組詞語中，斜線“/”前后加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）

A．清澈/掣肘 　　 殷紅/湮沒　　　瞠目/螳臂當(dāng)車

B．箴言/斟酌　　　蠱惑/商賈　　  船舷/扣人心弦

C．聯(lián)袂/抉擇　　　整飭/熾烈　　　輟學(xué)/風(fēng)姿綽約

D．徘徊/腳踝　　　戲謔/瑣屑　　　愜意/鍥而不舍

答案：B（B組讀音分別為：zhēn、gǔ、xián。  A組的讀音分別為：chè、yān、chēng/tang。 C組的讀音分別為：mèi/jué、chì、chuò。  D組的讀音分別為：huái、xuè/xiè、qiè。）

4．（2008年重慶卷）下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，有錯(cuò)誤的一組是（）

A.對(duì)峙zhì    犒勞kào　　追本溯源sù　　  驀然回首mò

B.僥幸jiào   澆水jiāo   不屈不撓náo　　 驍勇善戰(zhàn)xiāo

C.監(jiān)察chá　　趁機(jī)chèn　 披荊斬棘jīng　　臉色刷白shuà

D.剎那chà　　切磋qiè　  正當(dāng)防衛(wèi)dàng　  姍姍來遲shān

答案：D（切磋qiē）

5．下列詞語中加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是（    ）

A．唾棄    沉睡    千錘百煉    捶胸頓足

B．憔悴    粉碎    猝不及防    出類拔萃

C．啜泣    拾掇    綴玉連珠    苦學(xué)不輟

D．悼念    泥淖    綽綽有余    掉以輕心

答案：D（A項(xiàng)分別為“tuò,shuì,chuí,chuí”；B項(xiàng)分別為“cuì,suì,cù,cuì”；C項(xiàng)分別為“chuò,duo,zhuì,chuò”；D項(xiàng)分別為“dòo,nào,chuò,diào”。）

6．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（    ）

A．真諦        取締        孝悌        瓜熟蒂落    有的放矢

B．包庇        奴婢        媲美        篳路藍(lán)縷    剛愎自用

C．驛站        后裔        臆斷        神采奕奕    自怨自艾

D．嗜好        對(duì)峙        吞噬        恃才傲物    舐犢情深

答案：C（A項(xiàng)除“孝悌”讀“tì”外，其它都為“dì”；B項(xiàng)除“媲美”讀“pì”外,其它均為“bì”；D項(xiàng)除“對(duì)峙”讀“zhì”外,其它均為“shì”。）

7．（2008年湖北卷）下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是（）

A.卓著(zhuō)　　質(zhì)量(zhǐ) 　褒義詞(bǎo)　　因噎廢食(yē)

B.比較(jiào)     恫嚇(hè)　　著重號(hào)(zhuó)　　熠熠生輝(yì)

C.處理(chù)　　　恪守(kè)　　瞭望哨(liáo)　　剛愎自用(bì)

D.供應(yīng)(gōng)　　參與(yǔ)　　骨子里(gǔ)　　　裝聾作啞(lóng)

答案：B 【A. 卓 (zhuó) 著   質(zhì)（zhì）量    褒（bāo）義詞 C. 處 (chǔ) 理瞭 (liàｏ) 望哨 D. 參與(ｙù)】

8．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（    ）

Ａ．假jiǎ      暑假     假嗓子     假以辭色     假模假式

Ｂ．供gòng　  口供     供銷社     供認(rèn)不諱     供不應(yīng)求

Ｃ．角jiǎo　   角膜     唱主角     鉤心斗角     鳳毛麟角

Ｄ．冠guān    皇冠     冠心病     衣冠楚楚     冠蓋相望

答案：D（A項(xiàng)“暑假”應(yīng)讀“jià”；B項(xiàng)“供銷社”、“供不應(yīng)求”都讀“gōng”；C項(xiàng)“唱主角”應(yīng)讀“jué”。）

9.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組

A.校對(duì)/校正       　角逐/ 鉤心斗角      　     參加/參差不齊

B.湖泊/淡泊     　　銅臭/乳臭未干        　    毒蛇/虛與委蛇

C.寶藏/礦藏    　　呼吁/長(zhǎng)吁短嘆      　　　  曾祖/ 曾經(jīng)滄海

D.熨帖/熨燙       　著落/不著邊際     　　     慰藉/聲名狼藉

答案： C（A 中第一組都讀jiào，第二組讀jué/jiǎo ，第三組讀cān/cēn。B中第二組都讀xiù，第一組讀pō/bó，第三組讀zēng/céng。D 中第二組都讀zhuó，第一組讀yù/yùn，第三組讀jiè/jí ）

10．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，完全相同的一組是

A．帖tiē     妥帖 請(qǐng)?zhí)?字帖 服帖  B．畜xù      畜產(chǎn) 畜牧 畜養(yǎng) 牲畜

C．創(chuàng)chuàng  草創(chuàng)創(chuàng)傷首創(chuàng)創(chuàng)造  D．乘chéng   乘便 乘客 乘興 乘勢(shì)

答案： D（乘：動(dòng)作義，念chéng；A請(qǐng)?zhí)鹴iě字帖tiè；B牲畜chù；C創(chuàng)傷chuāng）

（三）易混難認(rèn)字

1．下列詞語中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（）

A．悶（mēn）熱  鐫（juān）刻  通緝（jí）   咸與（yù）維新   寧缺毋（wú）濫

B．生肖(xiāo)   克（kē）扣    梵（fàn）文  混（hún）水摸魚  方枘（ruì）圓鑿

C．嘈（cāo）雜  繃（běng）臉  訂（dìng）正歃（shà）血為盟  徇（xún）私舞弊

D．卓（zhuó）越坍圮（pǐ）    拮據(jù)（jū）   自作（zuò）自受  桀（jié）驁不馴

答案：D?！続通緝（jī） 咸與（yǔ）維新B 生肖（xiào）克（kē）扣 C嘈（cáo）徇（xùn）私舞弊?！?/p>

2．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A. 金釵（chāi）   三緘其口（jiān）   頷聯(lián)（hàn）    紈绔子弟（kù）

B. 給養(yǎng)（gěi）    危如雷卵（lěi）    分娩（miǎn）    嫵媚多姿（wǔ）

C. 俟機(jī)（sì）     沆瀣一氣（hàng）   奶酪（luò）    不容置喙（huì）

D. 奇葩（p?。?nbsp;    不諳水性（ān）     城垣（huán）    風(fēng)流倜儻（tǎng）

答案：A【B給養(yǎng)（jǐ）  C  奶酪（lào） D城垣（yuán）】

3．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A、仲(zhòng)裁      阿(ē)諛         入場(chǎng)券(quàn)      捕(pǔ)風(fēng)捉影

B、裊娜(nuó)        勒(lēi)緊       嚼(jué)舌頭        百孔千瘡(chuāng)

C、精辟(pì)         軀殼(qiào)      橫剖(pōu)面        一語中的(dì)

D、柏(bǎi)樹        模(mó)具        配給(jǐ)制          否(pǐ)極泰來

答案：C （A中“捕”讀為“bǔ”.B中“嚼”讀為“jiáo”   D中“模”讀為“mú”。）

4．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是（）

A．刪除　膻味   秈米   潸然淚下

B．信箋   殲滅   緘默   間不容發(fā)

C．飆升   魚鰾   剽悍   彪炳青史

D．血緣   戲謔   噱頭   空穴來風(fēng)

答案：B （A．刪、膻、潸都讀shān，秈讀xiān；B．箋、殲、緘、間、都讀jiān；C．飆、彪念biāo，鰾念biào，剽念piāo；D．血、謔讀xuè，噱、穴讀xué。）

5.（2008年廣州二模卷）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一組是（  ）

A．雋永(juàn)    愜意(qiè)      瓜熟蒂落（dì）      流水淙淙（cóng）

B．債券（quàn）信箋（jiān）   含英咀華（jǔ）     恬不知恥（gu?。?/p>

C．湍急（tuān）桎梏（kù）     隨聲附和（hè）      病人膏肓（huāng）

D．剎那（shà）  星宿（xiù）    一蹶不振（jué）     矯枉過正（jiǎo）

6. （2008年安徽）下列各組詞語中，斜線“/”前后加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A．清澈/掣肘 　　 殷紅/湮沒　　　瞠目/螳臂當(dāng)車

B．箴言/斟酌　　　蠱惑/商賈　　  船舷/扣人心弦

C．聯(lián)袂/抉擇　　　整飭/熾烈　　　輟學(xué)/風(fēng)姿綽約

D．徘徊/腳踝　　　戲謔/瑣屑　　　愜意/鍥而不舍

名師剖析：此題為不給拼音型，考查的主要是同音字，個(gè)別形似字和多音多義字。稍加辨別就可判定答案，難度較低。這也符合語音考查的目的和安徽卷多年沒考語音的客觀實(shí)際情況要求。  讀音分別為：zhēn、gǔ、xián。  A組的讀音分別為：chè、yān、chēng/tang。 C組的讀音分別為：mèi/jué、chì、chuò。  D組的讀音分別為：huái、xuè/xiè、qiè。

答案：B

7. （2005年湖南卷）下列詞語中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是

A．嫻熟（xián）    輾轉(zhuǎn)（niǎn）     踽踽獨(dú)行（yǔ）     信手拈來（niān）

B．愜意（xiá）     延宕（dàng）     通衙廣陌（mò）    掎角之勢(shì)（qǐ）

C．膏腴（yú）      圍殲（qiān）     矢志不渝（yù）     斐然成章（fěi）

D．拓本（tà）      餞別（jiàn）      鳩形鵠面（hú ）    并行不悖（bèi）

名師剖析：A項(xiàng)“輾轉(zhuǎn)”的“輾”應(yīng)讀zhǎn，“踽踽獨(dú)行”的“踽”應(yīng)讀jǔ。B項(xiàng)“愜意”的“愜”應(yīng)讀qiè，“掎角之勢(shì)”的“掎”應(yīng)讀jǐ。C項(xiàng)“圍殲”的“殲”應(yīng)讀jiān，“矢志不渝”的“渝”應(yīng)讀yú。

答：D

8. （2005年江西卷）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是

A．證券 蜷伏甲醛怙惡不悛                                          B．酗酒畏葸 旭日 噓寒問暖

C．紕漏 毗鄰譬如匹夫之勇                                          D．不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒

名師剖析：A．quàn quán quán quān；B．xǜ  xǐ xǜ  xǖ；C．pī  pí  pì pǐ；D．chì chī chí  chí。此題既有形似字，又考查了一些較為生僻的字，但都是課本上極為常見的字，要求學(xué)生平時(shí)讀書應(yīng)更為全面仔細(xì)。

答：C

9.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．迸發(fā)（bènɡ）   不屈不撓（ráo）     愴然（chuànɡ）    婀娜多姿（ē）

B．躋身（jī）      巋然不動(dòng)（kuī）     女媧（wō）       諄諄教導(dǎo)（zhūn）

C．恫嚇（xiàhè）    病入膏肓（huānɡ）   浣衣（huàn）      神情尷尬（ɡà）

D．粗糙（cāo）    徘徊觀望（huáihuái）    糟粕（pò）        鍥而不舍（qiè）

名師剖析：本題重點(diǎn)考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力，多音字需要結(jié)合語境來分析。要注意常見多音字,形似字的讀音。側(cè)重兩個(gè)方面：一是容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字，二是多音多義字，音隨義移， A應(yīng)該是不屈不撓 náo，容易和“饒”等同形字讀混音； B應(yīng)該是女媧 wā，中國(guó)古代神話中的人類始祖，曾捏土造人、煉石補(bǔ)天；C應(yīng)該是嚇hè，這個(gè)字還有另外讀音xià，多音字讀錯(cuò)。

答案: D

10．（2008年浙江）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是

A．刪除  膻味  秈米  潸然淚下 B．信箋  殲滅  緘默  間不容發(fā)

C．飆升  魚鰾  剽悍  彪炳青史 D．血緣  戲謔  噱頭  空穴來風(fēng)

名師剖析：A．刪、膻、潸都讀“shān”，秈讀“xiān”；B．箋、殲、緘、間、都讀“jiān”；C．飆、彪念“biāo”，鰾念“biào”，剽念“piāo”；D．血、謔讀“xuè”，噱、穴讀 “xué”。

答案B