三年之后，再登陸的時候，還好，密碼我還記得。想必喬大先生，以及當時的斑竹已經(jīng)早已不再這里。

　　說來也巧，08年離開這里之后，這里還是有很多師弟師妹不斷的加我，或問一些法學問題，或問一些關(guān)于考研的問題。他們糾結(jié)著一如當時的我。

　　如今研三，眼看就要畢業(yè)，對于法碩這個詞早已顯得有些即熟悉，又陌生了。熟悉的是自己以這個身份在西政讀了已經(jīng)兩年，陌生的是當你投入到法學事業(yè)中來之后，法碩和法學之分也就沒再那么涇渭分明。既然來到這里就給大家解答幾個不停有人再問的問題，算是給學弟學妹們的一點意見吧：

　　1.法碩與法學的實質(zhì)區(qū)別

　　在法學研究生看來，法碩是不值一提的，甚至還不如法學本科生。這里面是有道理的，我曾經(jīng)與學校的教學老師和一些社會上從事法律工作的如法官、檢察官等聊起過這個問題。他們對法碩的看法驚人的一致，那就是理論功底差，經(jīng)過三年的教育之后，完全還是和門外漢一樣。之所以會有這樣的評價，原因主要有以下三點：第一，法碩的培養(yǎng)模式很不科學，舉西政為例，各科老師在給法碩上課的時候，理論高度參差不齊。有的老師完全是按照法學本科生的教育方法來教育法碩。第二，為數(shù)不少的法碩生是奔著混個碩士生的文憑來讀的法碩。導致就業(yè)的，這部分人給法碩留下了極其糟糕的負面影響。第三，三年的教育無法培養(yǎng)出一個具備法律思維邏輯的法律人。舉個很小的例子，我從研一下開始就交替的旁聽了民商法學研究生一個學期的課，我發(fā)現(xiàn)在課堂上的回答來看，果然法碩在討論問題是完全是一個外行的思維模式，完全的不是法言法語。并且差距非常的大。

　　2.法碩的就業(yè)問題

　　這是很多學弟學妹最喜歡問的一個問題，也是最現(xiàn)實的一個問題，我給他們的回答都是一句話“這取決于你就什么業(yè)”。可以說現(xiàn)在的一線城市，上海，北京，沿海城市等包括重慶在內(nèi)，連區(qū)級的公檢法都已經(jīng)不要法碩了，連給你報考的機會都沒有。而且很多律師事務所也不太愿意要法碩，據(jù)我現(xiàn)在所在的律所為例。他們對于法碩的評價是眼高手低。那么如果說你期望法碩能給你帶來一個好的就業(yè)，這是萬萬不可能的。也有學妹告訴我說“那總比我本科學歷史好吧”，其實也不然，從西政往上三屆就業(yè)的形勢看，以及我的同學的就業(yè)打算看。法碩人的就業(yè)就公檢法這條路來說，并不樂觀，而且相當?shù)膿頂D。

　　3.如何讓自己的法碩讀得有價值

　　對于考研的準備工作之類，法碩的備考之類，時間久了，我的經(jīng)驗已經(jīng)不再適合大家，而且有的東西是因人而異的。但是我還是可以和大家談談法碩的價值。特別是那些畢業(yè)之后準備從事法律工作的學弟學妹門。研一進來的時候，和大家一樣，啃過了中華人民共和國民法通則、刑法、法制史、法理學、憲法學就覺得自己已經(jīng)是懂法之人了，時不時還喜歡拿出一個案例來大家爭議一番。其實通過了法碩的入學考試，大家離懂法還差得很遠很遠。即便是通過了司法考試，也最多是一個法學本科生的水平。在認真的聽完了一個學期法學研究生課程內(nèi)容之后，我發(fā)現(xiàn)，對于法碩最缺的不是懂不懂法條，而是不具備一個法律人的思維邏輯。而這種思維邏輯不能靠簡單的讀幾本書，或者聽幾個講座能得來的。它的培養(yǎng)既需要長時間的思維磨練也需要扎實的法學理論功底。所以三年的時間對大部分法碩生來說是不夠的。如何讓自己的法碩讀得更有價值，首先要在研一、研二的時候扎實的完善理論功底，通過司法考試，完全不要去考慮什么實習之類的事情。其次，就算是到了研三想要去實習，律所也相對比法院更有價值（兩個部門我都去過）。最后，如果大家要想在法學理論上做深做透，要在研二上左右的時間自己給自己區(qū)分研究方向。

　　如今，我已在一家律師事務所執(zhí)業(yè)半年有余，開庭數(shù)次，手上碰到過許多案子，標的高的9000多萬的，各類勞動糾紛，合同糾紛不勝枚舉。但是我時常覺得自己的功底還很差。仍在不斷的儲備和學習。祝愿學弟學妹們能夠正確的認清形勢，不要對法碩盲目樂觀，報以過高的期望值，也不要對法碩暗自菲薄，至少，我和我身邊的很多法碩人都可以站出來說，我們比很多法學研究生都要強很多。

　　帖子地址：http://bbs.kaoyan.com/t3282519p1 轉(zhuǎn)載請注明本帖地址。

　　※ 來源：考研論壇 bbs.kaoyan.com