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《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》閱讀與同步練習(xí)(二)

《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》閱讀與同步練習(xí)(二)

單項(xiàng)訓(xùn)練題

一、把順序打亂了的格律詩(shī)重新排序

1、西塞山懷古   劉禹錫

①?gòu)慕袼暮榧胰?,②山形依舊枕寒流。③故壘蕭蕭蘆荻秋。④人世幾回傷往事,⑤金陵王氣黯然收。⑥一片降幡出石頭。⑦千尋鐵鎖沉江底,⑧王濬樓船下益州,

 2、送嚴(yán)士元   劉長(zhǎng)卿

①草綠湖南萬(wàn)里情。 ②水國(guó)春寒陰復(fù)晴。③君去若逢相識(shí)問(wèn)。④春風(fēng)倚棹闔閭城。

⑤青袍今已誤儒生。⑥細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)。⑦閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。⑧日斜江上孤帆影。

二、 語(yǔ)言美示例

詩(shī)僧齊已《早梅》有云:“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開(kāi)。”鄭谷將“數(shù)”改為“一”,理由是“早梅”如果開(kāi)了數(shù)枝,說(shuō)明花開(kāi)已久,何以言早呢?鄭谷因此而被齊已尊為“一字師”。再如“云破月來(lái)花弄影”,一個(gè)“弄”字把詩(shī)人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動(dòng)的美全寫(xiě)出來(lái)了。

“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。”一個(gè)“怨”字明顯用了擬人手法,既是曲中之情,又是吹笛人之心。

“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。”“濺”“驚”二字,不僅用字新鮮,而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。

“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。”“蒸”、“撼”具有夸張色彩,景語(yǔ)情語(yǔ),難以分解。

“雨去花光濕,風(fēng)歸葉影疏。”(王勃《郊興》)“濕”言“光”,“疏”言“影”,本身就不尋常。王勃寫(xiě)春雨,雨下的時(shí)間短,雨后日出,花上已沒(méi)有雨水,在日光照耀下更見(jiàn)滋潤(rùn),所以說(shuō)“花光濕”,這個(gè)“濕”字極為確切。這個(gè)“光”字顯得花有精神,所以說(shuō)“光”字有情。風(fēng)停了,在日光照耀下,夜影清疏,一個(gè)“疏”字,顯得日光從葉影透出。完全按照生活的樣子寫(xiě)出,又顯得有詩(shī)情,用字盡妙于此。

“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。”一個(gè)形容詞“孤”,寫(xiě)盡環(huán)境之孤苦,由此可達(dá)人心。為下文的“怨”字的情感抒發(fā)進(jìn)行了充分的奠基。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”一個(gè)“細(xì)”字,顯得脈脈含情,寫(xiě)盡了春風(fēng)化雨、生機(jī)勃勃的情狀。

還有些諸如疊詞、擬聲詞、顏色詞等詞匯,也能起到特殊的作用。

疊詞如:

“楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫《<竹枝詞>其一》)

千門萬(wàn)戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。(王安石《元日》)

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。(李清照《聲聲慢》)

擬聲詞如:

簾外雨潺潺,春意闌珊,羅衾不耐五更寒。(李煜《浪淘沙》)

無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫《登高》)

顏色詞如:

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”中黃、翠、白、青四種顏色,點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致,而且由點(diǎn)到線,向著無(wú)限的空間延伸,畫(huà)面靜中有動(dòng),富有鮮明的立體節(jié)奏感?;蜃プ∧鼙憩F(xiàn)鮮明對(duì)比色彩的字眼,體會(huì)詩(shī)歌感情色彩的濃度:“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。”紅與綠道出了蔣捷感嘆時(shí)序匆匆,春光易逝的這份兒“著色的思緒”。就是抓住單一色彩表現(xiàn)的詞也能體會(huì)到詩(shī)人的濃情:“記得綠羅裙,處處憐芳草。”“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。”憐惜與傷別的情愫盡在“綠”與“醉紅”中。

練習(xí):下列詩(shī)詞中加點(diǎn)的字各有其妙處,請(qǐng)鑒賞分析

1、大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A(《使至塞上》)

2、海上生明月,天涯共此時(shí)(《望月懷遠(yuǎn)》)

3、氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城(《臨洞庭上張丞相》)

4、野曠天低樹(shù),江清月近人(《宿建德江》)

5、寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲(《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》)

6、眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。(《獨(dú)坐敬亭山》)

7、星垂平野闊,月涌大江流。(《旅夜書(shū)懷》)

8、映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。(《蜀相》)

9.閱瀆下面一首唐詩(shī),回答后面的題。

一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

(1)首句寫(xiě)殘陽(yáng)用“鋪”而不用“照”,談?wù)勥@樣用的妙處。

(2)在表現(xiàn)手法上,這首詩(shī)是一首典型的             之作。

三.分析下列詩(shī)句中運(yùn)用的主要藝術(shù)手法,表達(dá)了什么感情。

1.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 (李白《贈(zèng)王倫》)

2.朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。(李白《早發(fā)帝城》)

3.花間一壺灑,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂(lè)須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時(shí)同交歡,醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。 (李白《月下獨(dú)酌》)

4.國(guó)破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)

5.余幼好此奇服兮,年既老而不衰。帶長(zhǎng)鋏之陸離兮,冠切云之崔嵬。……(屈原《涉江》)

6.吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。(李賀《李憑箜篌引》)

7.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(杜甫《絕句》)

8.江月去人只數(shù)尺,風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜,船尾跳魚(yú)撥剌鳴。(杜甫《漫成一首》)

9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。(王維《九月九日憶山東兄弟》)

10.山圍故國(guó)周遭在,潮打空城寂寞回?;此畺|邊舊時(shí)月,夜深還過(guò)女墻來(lái)。(劉禹錫《石頭城》)

11.冰雪林中著此身,不同桃李混芳?jí)m. 忽然一夜清風(fēng)起,散作乾坤萬(wàn)里春。

綜合訓(xùn)練(1

 

一、 閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

喜外弟盧綸見(jiàn)宿        司空曙

靜夜四無(wú)鄰 , 荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹(shù) , 燈下白頭人。

以我獨(dú)沉久 , 愧君相見(jiàn)頻。平生自有分 , 況是霍家親。

〔注〕蔡家親:指表親

1 .這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是

A .一、二兩句側(cè)重寫(xiě)荒村貧居的環(huán)境:秋夜沉沉,荒野空寂,舊業(yè)困頓,左右無(wú)鄰。為全詩(shī)籠上了一層冷寂悲涼的氣氛。

B .第五句中“獨(dú)沉久”三字寫(xiě)自己長(zhǎng)期離群所居、孤獨(dú)落寂;六句中一個(gè)“愧”字流露出自己處境困窘對(duì)盧綸無(wú)以為報(bào)的心情。

C .尾聯(lián)寫(xiě)人的一生中與朋友相處總是會(huì)有聚有散的,就連親戚間也難以避免,表現(xiàn)出詩(shī)人的大觀情懷。

D .全詩(shī)描繪畫(huà)面由遠(yuǎn)及近,由物到人;題目雖有“喜”字,但詩(shī)中卻喜中含悲,悲中有喜,真切地寫(xiě)出了自己的境遇和他與外弟之間的情誼。

2 、下面是明謝榛的詩(shī)論,閱讀并回答問(wèn)題。

韋蘇州曰:“窗里人將老,門前樹(shù)已秋。”白樂(lè)天曰:“樹(shù)初黃葉日。人欲白頭時(shí)。”司空曙曰:“雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人。”三詩(shī)同一機(jī)杼,司空為優(yōu)。

〔注〕機(jī)杼:喻指文章的構(gòu)思和布局。

⑴韋蘇州指唐代詩(shī)人韋應(yīng)物,他被稱為“蘇州”是因他曾做過(guò)蘇州刺史。白樂(lè)太內(nèi)也是唐代詩(shī)人。他名為 __________ ,我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的詩(shī)有 _______ 、 ________ 。

⑵詩(shī)論說(shuō)“三詩(shī)同一機(jī)杼”,請(qǐng)寫(xiě)出三人的詩(shī)句在寫(xiě)法上的相同點(diǎn)。

⑶評(píng)者認(rèn)為三人的詩(shī)句“司空為優(yōu)”,請(qǐng)分析“優(yōu)”在何處。

二、 閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

孤    雁   杜甫

孤雁不飲啄 , 飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影 , 相失萬(wàn)重云 ?

望盡似猶見(jiàn) , 哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒 , 鳴噪自紛紛。

1 、首詩(shī)描寫(xiě)了失群的孤雁鳴叫、追趕雁群的形象,其形可憫,其志可嘉。試以二、四聯(lián)中任意一聯(lián)為例,分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。

2 、全詩(shī)通過(guò)孤雁這一形象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

三、 閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

禹跡寺南,有沈氏小園。四十年前,嘗題小詞一闋壁間。偶復(fù)一到,而園已三易主,讀之悵然。

陸 

楓葉初丹槲葉黃,河愁鬢 ① 怯新霜。林亭感舊空回首,泉路憑誰(shuí)說(shuō)斷腸?

壞壁醉題塵漠漠,斷云幽夢(mèng)事茫茫?!∧莵?lái)芒念消除盡,回向蒲龕②一炷香。

〔注〕①河陽(yáng)愁鬢:即潘鬢。晉潘岳曾為河陽(yáng)令,其《秋興賦》云:“斑鬢發(fā)(以)承弁兮。”后世因以潘鬢為鬢發(fā)斑白的代詞。②蒲龕:蒲,蒲團(tuán),僧徒坐禪及跪拜之具。龕,供奉佛像或神像的石室或柜子。

1、蘇軾為追悼亡妻王弗曾寫(xiě)過(guò)一首著名的詞《江城子》,詞中有這樣的句子:“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話凄涼。”將陸游詩(shī)的中間兩聯(lián)與蘇詞作比較,看兩者在抒發(fā)感情上有什么異同。

2、讀過(guò)此詩(shī)的人一般都認(rèn)為,這首詩(shī)的“詩(shī)眼”為一“空”字。對(duì)此,你怎樣認(rèn)為?

四、 閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

題破山寺后禪院    常 

清晨入古寺 , 初日照高林。竹徑通幽處 , 禪房花木深。

山光悅鳥(niǎo)性 , 潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂 , 但馀鐘磬音。

〔注〕破山在今江蘇常熟,寺指興福寺。此詩(shī)是盛唐山水詩(shī)中獨(dú)具一格的名篇。

唐代殷璠評(píng)常建詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)時(shí)說(shuō):“其旨遠(yuǎn),其興僻,佳句輒來(lái),唯論意表。”這是說(shuō)他詩(shī)中的佳句往往好象突然出現(xiàn)在讀者面前,令人驚嘆。

1、談?wù)劚驹?shī)尾聯(lián)寫(xiě)鐘聲運(yùn)用了什么手法?意在表現(xiàn)什么?

2、本詩(shī)在優(yōu)游中寫(xiě)會(huì)悟,具有盛唐山水詩(shī)的共同情調(diào),談?wù)劚驹?shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的胸懷。

五、 閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

春題湖上     白居易

湖上春來(lái)如畫(huà)圖,亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠,月照波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻,青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去,一半勾留是此湖。

〔注〕湖:即杭州西湖。

1、 下列各句中對(duì)于原詩(shī)的理解或分析有誤的一項(xiàng)是

A、首聯(lián),作者在滿心的愉快中對(duì)春天的西湖作了集中而又概括的介紹。

B、頷聯(lián)和頸聯(lián),作者將遠(yuǎn)望近觀、仰觀俯瞰訴諸筆端,對(duì)西湖全部勝景作了細(xì)致描繪。

C、尾聯(lián),作者借“一半勾留”來(lái)表達(dá)自己對(duì)喜歡春色的喜愛(ài),對(duì)西湖、對(duì)杭州的依戀。

D、全詩(shī)以“湖”字開(kāi)頭,以“湖”字作情,以“湖”為中心,繪出了一幅西湖春景圖。

2、在題寫(xiě)西湖春景時(shí),為了突出畫(huà)面中景物的某些具體特點(diǎn),作者運(yùn)用了一些寫(xiě)作技巧,試結(jié)合原詩(shī)就其中一種技巧的使用效果作簡(jiǎn)要分析。

綜合訓(xùn)練(2

 

一、 閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

商山早行       溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸 , 客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月 , 人跡板橋霜。

槲葉落山路 , 枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng) , 鳧雁滿回塘。

〔注〕晚唐詩(shī)人溫庭筠早春去南方,經(jīng)過(guò)陜西商縣東南的南山,寫(xiě)下此詩(shī)。杜陵,在京城長(zhǎng)安。

1 、“雞聲”一聯(lián)為歷代學(xué)者贊不絕口,有人說(shuō)此聯(lián)詩(shī)句“含不盡之意見(jiàn)于言外”,請(qǐng)?jiān)囌勀闼w會(huì)的“言外之意”。

2、詩(shī)歌后四句運(yùn)用了什么手法?起到了什么作用?

二、 閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

幽居初夏       陸游

湖山勝處放翁家 , 槐樹(shù)陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺 , 草深無(wú)處不鳴蛙。

籜龍已過(guò)頭番筍 , 木筆猶開(kāi)第一花。嘆息老來(lái)交舊盡 , 睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。

〔注〕 籜龍:筍。木筆:又名辛夷花。兩者都是初夏常見(jiàn)之物。

1、詩(shī)人寫(xiě)景是從哪幾個(gè)方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的?試作簡(jiǎn)要分析。

2、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情?

三、 閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

聽(tīng)流人水調(diào)子      王昌齡

孤舟微月對(duì)楓林,分付鳴箏與客心。嶺色千重萬(wàn)重雨,斷弦收與淚痕深。

〔注〕流人:流落江湖的樂(lè)人;水調(diào)子:水調(diào)歌。

1、這首詩(shī)中的“斷弦”二字有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。請(qǐng)就“斷弦”這一細(xì)節(jié)做簡(jiǎn)要分析。

2、第一句寫(xiě)景在全詩(shī)中有什么作用?

四、 閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

題大庾嶺北驛       宋之問(wèn)

陽(yáng)月南飛雁,傳聞至此回。我行殊未已,何日復(fù)歸來(lái)。

江靜潮初落,林昏瘴不開(kāi),明朝望鄉(xiāng)處,應(yīng)見(jiàn)隴頭梅。

〔注〕大庾嶺:在今江西大庾,古人認(rèn)為此嶺是南北分界線,故有“北雁南飛至此回”的傳說(shuō)。

1、這首詩(shī)在抒發(fā)情感方面運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法,請(qǐng)你對(duì)其中一種手法作簡(jiǎn)要賞析。

2、這首詩(shī)最后一句中的“應(yīng)”字極為耐人尋味。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該字表現(xiàn)了主人公怎樣的思想感情?

五、閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

早寒有懷     孟浩然

木落雁南渡 , 北風(fēng)江上寒。我家襄水曲 , 遙隔楚云端。

鄉(xiāng)淚客中盡 , 孤帆天際看。迷津欲有問(wèn) , 平海夕漫漫。

〔注〕這是一首抒情詩(shī),大約是作者漫游長(zhǎng)江下游時(shí)的作品。

1、 從詩(shī)中哪些地方可知作者寫(xiě)此詩(shī)在什么季節(jié)?

2、頷聯(lián)中“ 遙隔”有什么內(nèi)涵?從中透露出了作者怎樣的心情?

3、尾聯(lián)用“迷津”這個(gè)典故,表現(xiàn)了作者思想上有什么矛盾?

1.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(6分)

齊安郡后池絕句    杜牧

菱透浮萍綠滿池,夏鶯千囀弄薔薇。盡日無(wú)人看微雨,鴛鴦相對(duì)浴紅衣。

(1)這首絕句通篇寫(xiě)景,景中有情。運(yùn)用了什么手法寫(xiě)景?(2分)

(2)透過(guò)詩(shī)中情景我們看到了詩(shī)人此時(shí)怎樣的心境?(4分)

答案:(1)此詩(shī)顏色多彩而又協(xié)調(diào),運(yùn)用了以動(dòng)表靜、以聲響顯示幽寂的反襯手法。

(2)在一個(gè)“盡日無(wú)人”的環(huán)境,隱然還有一位盡日看雨之人,可見(jiàn)其百無(wú)聊賴之情狀;而相對(duì)戲水的鴛鴦,更映襯出看雨的孤獨(dú)。

綜合訓(xùn)練(3

一、讀下面兩詩(shī),回答問(wèn)題。

裴迪南門秋夜對(duì)月         錢起

夜來(lái)詩(shī)酒興,月滿謝公樓。 影閉重門靜,寒生獨(dú)樹(shù)秋。

鵲驚隨葉散,螢遠(yuǎn)入煙流。 今夕遙天末,清光幾處愁。

〔注〕裴迪:錢起、王維的友人,幾人多有詩(shī)作唱和。謝公,宋謝靈運(yùn),一說(shuō)為齊謝朓,詩(shī)中以“謝公樓”比喻裴迪住處。

十五夜望月寄杜郎中    王建

中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家 ?

1 .這兩首詩(shī)均以“月”為題,共同描繪了月夜 ________ 和 _________ 的特點(diǎn)。

2. 清人沈德潛對(duì)錢詩(shī)中“螢遠(yuǎn)”一句的評(píng)價(jià)為:“月夜螢光自失,然遠(yuǎn)入煙叢,則仍見(jiàn)其流矣。此最工于體物。”(《唐詩(shī)別裁集》卷十一)“工于體物”是指寫(xiě)物方面很見(jiàn)功力。試分析錢詩(shī)中“螢遠(yuǎn)”一句在“體物”方面的精妙之處,并指出王詩(shī)中最“工于體物”的是哪一句,試作簡(jiǎn)要分析。

二、閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

漢江臨眺       王維

楚塞三湘接,荊門九派通。江流天地外,山色有無(wú)中。

郡邑浮前浦,波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日,留醉與山翁。

〔注〕這首詩(shī)又題《漢江臨泛》。

1、對(duì)這首詩(shī)的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A、這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人佇立襄陽(yáng),眺望漢江的所見(jiàn)所感。作者以神奇之筆,寫(xiě)出了江流、山色的浩淼空蒙。

B、首聯(lián)的意思是,縱目遠(yuǎn)望,莽莽古楚之地和從湖南方面奔涌而來(lái)的“三湘“之水相連接,漢江在荊門與長(zhǎng)江的九條支流相匯合。

C、頷聯(lián)中,“ 郡邑”指襄陽(yáng)城郭。此聯(lián)的意思是,詩(shī)人乘舟,好象看到襄陽(yáng)城郭在江面上浮動(dòng),滔滔江水似撼動(dòng)了天空。

D、尾聯(lián)中,“山翁”指山簡(jiǎn),《晉書(shū)》說(shuō)他任征南將軍,鎮(zhèn)守襄陽(yáng),常到當(dāng)?shù)亓?xí)氏園林游玩喝酒,大醉而歸。此聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人與山翁情致相投。

2、對(duì)這收詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、首聯(lián)勾勒出漢江雄渾壯闊的景色,將不可目擊之景予總述,收漠漠平野于紙端,納浩瀚江流于畫(huà)邊,為畫(huà)幅涂抹了背景,渲染了氣氛。

B、頷聯(lián)前句寫(xiě)江水的流長(zhǎng)邈遠(yuǎn),后句又以蒼茫山色烘托出江流氣勢(shì)的浩瀚空闊,詩(shī)人濃墨重彩,給人以筆觸細(xì)膩想象新奇之感。

C、頸聯(lián)“浮”、“動(dòng)”二字下得極妙,明明是乘舟在搖,江水在蕩,詩(shī)人卻說(shuō)城郭在浮,遠(yuǎn)空在動(dòng),這種動(dòng)與靜的錯(cuò)覺(jué),進(jìn)一不渲染了磅礴的水勢(shì)。

D、尾聯(lián)流露出了詩(shī)人對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛(ài)之情,而且整首詩(shī)都融景于情,充滿了積極樂(lè)觀的情緒。

3、讀下面殷璠對(duì)王維作詩(shī)的評(píng)論并回答問(wèn)題。

王)維詩(shī)詞秀調(diào)雅,意新理愜,在泉為珠,著壁成繪。

“著壁成繪”,點(diǎn)明了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)特色。《漢江臨眺》很能體現(xiàn)這一特色。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句從多角度作簡(jiǎn)要分析。

三、閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

夜宿七盤(pán)嶺       沈佺期

獨(dú)游千里外 , 高臥七盤(pán)西。曉月臨窗近 , 天河入戶低。

芳春平仲綠 , 清夜子規(guī)啼。浮客空留聽(tīng) , 褒城聞曙雞。

1、從詩(shī)歌頸聯(lián)的描寫(xiě)看,詩(shī)人夜宿七盤(pán)嶺是什么季節(jié)?詩(shī)人是從哪幾個(gè)角度寫(xiě)的?

2、寫(xiě)一段文字,談?wù)?#8220;空留聽(tīng)”寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心境?

四、閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

初冬夜飲 ①    杜牧

淮陽(yáng)多病介求歡 ②  客袖侵霜與燭盤(pán)。砌下梨花一堆雪 ,  明年誰(shuí)此憑欄桿?

〔注〕①會(huì)昌二年,四十歲的杜牧受宰相李德裕的排擠,被外放為黃州刺史,后又轉(zhuǎn)池州、睦州等地,此詩(shī)可能作于睦州。②歡:“歡伯”的簡(jiǎn)稱,指酒?!兑琢?. 坎之兌》:“酒為歡伯,除憂來(lái)樂(lè)。”

詩(shī)中第二句描繪的是怎樣的一個(gè)詩(shī)人形象?最后一句表達(dá)出了詩(shī)人怎樣的感情?

五、閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

村  夜    白居易

霜草蒼蒼蟲(chóng)切切 , 村南村北行人絕。

獨(dú)出門前望野田 , 月明蕎麥花如雪。

《唐宋詩(shī)醇》稱白居易的《村夜》“一味真樸,不假妝點(diǎn),自具蒼老之致,七絕中之近古者”。你認(rèn)為這樣的評(píng)價(jià)合理嗎?為什么?這首詩(shī)反映出詩(shī)人的心情發(fā)生了怎樣的變化?

六、閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題。

江上   董穎

萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋,鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳,待汝成陰系釣舟。

千百年來(lái),在詩(shī)人筆下,“柳”總與“別”有關(guān),折柳贈(zèng)別也好,詠柳賦別也好,莫不有一個(gè)“別”字在,可是,在本詩(shī)中詩(shī)人卻另翻新意,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的最后二句簡(jiǎn)要分析。

答:

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