青少年為何有時(shí)不會換位思考？
十幾歲的孩子常常會摔門、翻白眼，還會顯出一副冷冰冰的樣子，甚至連之前表現(xiàn)友善的孩子也是這樣。一些家長會擔(dān)心自己做錯(cuò)了什么，或者擔(dān)心孩子會永遠(yuǎn)不考慮別人而只考慮自己。
新的研究顯示，這種現(xiàn)象歸咎于生理，而不是家庭教育。
在青春期，關(guān)心別人以及理解他人想法所需的關(guān)鍵社交能力發(fā)生著重大變化。長久以來，青春期一直被視為賴以自制或執(zhí)行的認(rèn)知能力形成的黃金時(shí)期。
近期刊登在《發(fā)展心理學(xué)》(Developmental Psychology)上一項(xiàng)為期六年的研究顯示，女孩的“認(rèn)知同理心”（即站在他人立場思考的心理能力）從13歲開始穩(wěn)步增強(qiáng)。但這種有助于解決問題和避免沖突的換位思考能力，在男孩身上要到15歲才會開始增強(qiáng)。
Robert Neubecker
荷蘭烏特勒支大學(xué)(Utrecht University)青少年發(fā)展研究中心(Research Centre Adolescent Development)博士生、此項(xiàng)研究作者之一若利恩·范德赫拉夫(Jolien van der Graaff)稱，青春期男性在13到16歲之間一種相關(guān)的能力──“情感同理心”（即識別他人的感受并對此做出反應(yīng)的能力）實(shí)際上會暫時(shí)減弱。幸運(yùn)的是，男孩體恤他人感情的能力會在青春期后期恢復(fù)。女孩的情感同理心在整個(gè)青春期都會穩(wěn)定在較高的水平。
家長們通常能注意到這種劇變。馬里蘭州日耳曼敦(Germantown)的蘇珊·布爾金肖(Susan Burkinshaw)的兩個(gè)兒子一個(gè)16歲，一個(gè)18歲，她從兒子蹣跚學(xué)步時(shí)就開始努力培養(yǎng)他們的同理心，鼓勵(lì)他們考慮他人的感受。但布爾金肖說，“一個(gè)兒子上八年級時(shí)有段時(shí)間很難相處。他總是個(gè)性特別強(qiáng)。不過這種狀況來得快去得也快，之后他又恢復(fù)常態(tài)了?！?div style="height:15px;">
加州大學(xué)伯克利分校(University of California at Berkeley)的公共健康教授羅納德·達(dá)爾(Ronald Dahl) 2012年與他人共同撰寫的一篇研究綜述顯示，相關(guān)發(fā)現(xiàn)反映出研究者對青春期認(rèn)知發(fā)展的理解有了重大拓展。研究人員曾認(rèn)為，這兩種形式的同理心都完全形成于兒童時(shí)期。
俄勒岡大學(xué)尤金分校(University of Oregon in Eugene)的助理心理學(xué)教授珍妮弗·普法伊費(fèi)爾(Jennifer Pfeifer)表示，如今我們已經(jīng)清楚地認(rèn)識到，“支持社交認(rèn)知的大腦區(qū)域（幫助我們成功地理解他人并與他人交往）在青春期持續(xù)發(fā)生戲劇性變化”。她所在實(shí)驗(yàn)室的初步研究還暗示，認(rèn)知同理心在青春期有所增強(qiáng)。這些發(fā)現(xiàn)為我們探索青少年恃強(qiáng)凌弱和濫用毒品等行為提供了新的視角。
研究顯示，情感同理心和認(rèn)知同理心發(fā)展良好的孩子能夠與父母建立健康的關(guān)系，爭執(zhí)也比較少。換位思考能力在成年人的工作中仍扮演著中心角色，能夠幫助人們設(shè)計(jì)和銷售產(chǎn)品和服務(wù)，開發(fā)用戶友好型設(shè)備并幫助他們與觀點(diǎn)、背景各異的其他人順利合作。
情感同理心植根于大腦的邊緣區(qū)，這一區(qū)域的功能是調(diào)節(jié)情緒。在嬰兒時(shí)期，當(dāng)父母對寶寶的情緒做出體貼入微的回應(yīng)時(shí)，這種能力就開始發(fā)展了。馬薩諸塞州朗梅多(Longmeadow) 的心理學(xué)家、作家兼演說家安東尼·沃爾夫(Anthony Wolf)稱，兒童通過觀察父母行為及親身體驗(yàn)（受到對他們的感受做出熱情回應(yīng)的成年人的關(guān)愛）來學(xué)習(xí)換位思考。
認(rèn)知同理心源自大腦的另一部位──腦內(nèi)側(cè)前額葉皮質(zhì)，這種能力之后會繼續(xù)發(fā)展，貫穿整個(gè)青春期。但這兩種同理心是有聯(lián)系的；烏特勒支大學(xué)青少年研究中心的博士生卡斯帕·范利薩(Caspar Van Lissa)即將發(fā)表的一項(xiàng)研究顯示，兒童時(shí)期的情感同理心能夠預(yù)測青少年時(shí)期的認(rèn)知同理心水平。
父母可以通過鼓勵(lì)兒童設(shè)身處地來培養(yǎng)他們的情感同理心。如果布爾金肖的孩子看到其他孩子被取笑或者受到不友善的對待，她會問他們：“如果是你的話，你希望你的朋友們怎么幫助你呢？”
Robert Neubecker (3)
她12歲的女兒亞歷山德拉(Alexandra)最近告訴她，有幾個(gè)同班同學(xué)傷害了另一個(gè)女孩的感情，因?yàn)樗齻冏柚顾贗nstagram上關(guān)注她們。布爾金肖表示：“我對女兒說：'你會做些什么來幫助她呢？’” 亞歷山德拉與她的朋友談了談，另一位母親也進(jìn)行了干預(yù)。這些女孩最終道了歉，并邀請受傷害的女孩回到她們的圈子里。
倫敦大學(xué)學(xué)院(University College London)的認(rèn)知神經(jīng)學(xué)教授薩拉-杰恩·布萊克莫爾(Sarah-Jayne Blakemore)說，青少年的大腦要費(fèi)很大功夫來換位思考；他們對腦內(nèi)側(cè)前額葉皮質(zhì)的使用得比成年人多。布萊克莫爾博士稱，這可能是因?yàn)榍嗌倌昀斫馑说挠^點(diǎn)需要更多有意識的努力，而成年人則無須刻意努力。換位思考能力的發(fā)展會持續(xù)到21歲。
這項(xiàng)刊登在《發(fā)展心理學(xué)》上的研究稱，青春期前期的男孩情感同理心減弱可能至少在一定程度上是由于青春期睪丸素激增，從而激發(fā)了控制欲和權(quán)力欲。生理上更成熟的男孩比其他男孩的同理心要弱。
科羅拉多州博爾德(Boulder)的羅莎琳德·懷斯曼(Rosalind Wiseman)是《策劃者和幕僚》(Masterminds and Wingmen)一書作者，這是一本關(guān)于青春期男孩的新書。懷斯曼表示，男孩還會從同齡人和一些成年人處感受到“要表現(xiàn)得像男人”的壓力，他們通常理解為要表現(xiàn)出冷漠、強(qiáng)硬、風(fēng)趣和強(qiáng)壯。她說，他們可能會壓抑想要換位思考的沖動(dòng)，這樣才能和同齡人一起開玩笑和調(diào)侃。她說：“幽默是男孩的社交粘合劑，而同理心是區(qū)別他們能開什么玩笑，不能開什么玩笑的制動(dòng)器?！边@樣一來，一些孩子就“不再傾聽他們內(nèi)心的聲音了”。
此外，馬里蘭州哥倫比亞(Columbia)的心理學(xué)家、作家和演說家布拉德·薩克斯(Brad Sachs)表示，一些青少年顯出一副冷漠的樣子，其實(shí)可能是因?yàn)樗麄冊谂Ρ苊獗蛔约旱耐硇恼鞣?。他說：“看起來孤索離群、鐵石心腸或者不友好的青少年其實(shí)可能恰好相反。”
父親似乎扮演著特殊的角色?！栋l(fā)展心理學(xué)》 2011年一項(xiàng)針對15-18歲男孩的研究顯示，那些能得到父親熱情相助、宣稱與父親傾訴心中煩惱后情緒好轉(zhuǎn)的青少年，更善于換位思考。
新澤西州普林斯頓章克申(Princeton Junction)的友·溫(Yu Oen)的兒子格蘭特(Grant)和肖恩(Sean)一個(gè)19歲，一個(gè)15歲，他通過與兩個(gè)兒子討論近期發(fā)生的事件（包括討論卷入其中的人會有什么感覺）來鼓勵(lì)他們換位思考。波士頓馬拉松爆炸事件發(fā)生后，他們討論了一位失去雙腿的跑步選手走進(jìn)一家人人都穿短褲的餐館時(shí)會有什么感覺。
溫說：“你能看到他們的反應(yīng)：'哇，那真的很不好受?！麄兏杏X到：'要是這件事發(fā)生在我身上會怎樣？’”他說，他自己和妻子雪莉(Shirley)“也有同感”。他還表示：“然后我們花了些時(shí)間來談這些問題?！?div style="height:15px;">
