又逢年末，校長和教師們?nèi)绾卧谀昴┛偨Y(jié)中自我覺察，主動調(diào)適，尋找教育生命的改善點(diǎn)？有效的全面總結(jié)，就是專業(yè)發(fā)展迭代更新的必要思維路徑，能有效幫助我們在自我覺察中推動專業(yè)發(fā)展“自主升級”。
《論語·學(xué)而》中提到“吾日三省吾身”。學(xué)校教育工作者亦應(yīng)推動有效的總結(jié)反思，通過“回頭看”和“向前看”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，固化流程，形成能力，以利再戰(zhàn)。
總結(jié)力，應(yīng)作為教育工作者的一項(xiàng)能力。那么，我們該如何做好年末總結(jié)，來推動專業(yè)發(fā)展和思考呢？和“校長會”（ID：xiaozhangclub）一起看看杭州市春暉小學(xué)教育集團(tuán)總校長田冰冰的經(jīng)驗(yàn)和思考。
心理定位
做真實(shí)而有意義的總結(jié)
不拘泥于應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查型的年末總結(jié)，需要我們真正的打開心結(jié)，敢于敞現(xiàn)，心理上做好如下準(zhǔn)備：
1. 敢于樸素總結(jié)思路
真實(shí)總結(jié)是自我反思和自我覺察的基礎(chǔ)，也是撰寫年末總結(jié)的意義所在。敢寫出自己真實(shí)的想法和做法，才能印證真實(shí)的成長。嘗試用最樸素的語言、最真實(shí)的數(shù)據(jù)、最經(jīng)典的案例來表達(dá)自己，總結(jié)土經(jīng)驗(yàn)或真思路，都是有價值有意義的思考和積淀。
也只有梳理真經(jīng)驗(yàn)，聆聽真建議，才能推動真行動。
2. 力爭提煉升級表達(dá)
如果說樸素表達(dá)是一顆顆珍珠，那么提煉升級就是一串串項(xiàng)鏈。改變，來自于持續(xù)深入地自我追問。嘗試深度思考，追問接二連三的問題，試著在大量真實(shí)的數(shù)據(jù)與案例中提煉定性的表達(dá)和有效的策略，沉淀經(jīng)典案例，梳理突出成績，提煉行動系統(tǒng)，而不是淺嘗輒止的“現(xiàn)場復(fù)現(xiàn)”。
不停留在樸素表達(dá)的層面來數(shù)清現(xiàn)場，而是有一個提升的作用的升級表達(dá)，力求提煉一些觀點(diǎn)，形成一些系統(tǒng)和核心語詞。
3. 保持開放交流心態(tài)
年末總結(jié)的價值，不在于完美的姿態(tài)單向表達(dá)，更在于敞現(xiàn)推動開放交流。開放的心態(tài)，要敢于察納雅言。自己要講真話，不要介意別人講真話，并鼓勵別人對你講真話。可以試著用PPT做提綱式的表達(dá)，通過與同事、上級的交流，聽取有效的建議，促成版本的積極疊代。
有效的年末總結(jié)，既有集體工作會上的鄭重匯報(bào)，也可針對專業(yè)成長、班級經(jīng)營、課堂教學(xué)、師徒結(jié)對等工作主動發(fā)起草根式表達(dá)；還可以是日記本上就家校溝通等重難點(diǎn)事件的拆解分析的破局之路，主動發(fā)起回頭看，落筆紙上，坦陳不足，著力精進(jìn)；或群英薈萃時，聚焦話題思維碰撞，都是推動工作提升品質(zhì)的有效的“回頭看”。
操作要領(lǐng)
做規(guī)范而又完整的總結(jié)
年末總結(jié)的我們可以嘗試在多種多樣無章法的總結(jié)反思樣態(tài)中，找到總結(jié)反思的輪廓，試著梳理出年末總結(jié)的常見步驟：
1. 對照預(yù)設(shè)目標(biāo)：不忘初心，方得始終
對標(biāo)，不要飄。飄了就顯得“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。強(qiáng)化目標(biāo)意識，回顧學(xué)期初的預(yù)設(shè)目標(biāo)，找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)，是工作落實(shí)落細(xì)的重要靶向和印證績效的標(biāo)準(zhǔn)尺碼。
2. 審視執(zhí)行效果：客觀冷靜的自我評估，并不容易
審視執(zhí)行效果，既可以是細(xì)致的微格分析，復(fù)盤現(xiàn)場，整理形成的經(jīng)驗(yàn)，也可以借助服務(wù)對象的反饋評價，或問卷數(shù)據(jù)，或來自集體的共同議論和評價，來印證實(shí)際工作。數(shù)據(jù)，常常是年末總結(jié)的好幫手。
3. 分析優(yōu)勢不足：分析回顧可從“發(fā)展點(diǎn)”和“發(fā)揚(yáng)點(diǎn)”兩個維度進(jìn)行
尋找自己的優(yōu)勢，不必遮遮掩掩，也應(yīng)該拿著放大鏡去找，找到值得堅(jiān)持，鼓勵堅(jiān)定不移的自我認(rèn)同是自我良性循環(huán)的必備之路。善講優(yōu)勢，不是鼓勵自吹自擂，而是善于大量的實(shí)踐背后的有效有序的整理。發(fā)現(xiàn)短板也很重要，對標(biāo)尋找改進(jìn)的具體策略。發(fā)現(xiàn)問題，就是解決問題的開始。
4. 梳理印證成績：成績的梳理，是年度總結(jié)中必不可少的行動印證
整理師生共同獲得的各類業(yè)績，分門別類，清晰展現(xiàn)，有效梳理，歸檔留存。成果的歸檔意識和整理能力，也是讓每一步清晰可見的重要習(xí)慣。
5. 調(diào)整優(yōu)化現(xiàn)場：年度總結(jié)，是下一年度的開始；調(diào)整和優(yōu)化是年終總結(jié)的最終價值
不拘泥于去“俘獲”好評，由此及彼才能發(fā)揮總結(jié)的最大效應(yīng)。養(yǎng)成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)去改進(jìn)現(xiàn)場的習(xí)慣，從紙上談兵的總結(jié)，到馬上行動推進(jìn)現(xiàn)場形成2.0版本，能夠改良過去的現(xiàn)場，才是對真理有效的驗(yàn)證。
建議視角
做清晰且更深刻的總結(jié)
