讀韓愈的《馬說》，文章以“世有伯樂，然后有千里馬”說明管理者識別人才、了解人才、正確使用人才的重要性?！安咧灰云涞馈保Ю锺R也不能發(fā)揮其才能，更何況人才呢？
基層工作繁重復雜、千頭萬緒，而年輕干部普遍學歷高、學習能力強，工作入門快，而且精力旺盛、對家庭瑣事負擔較輕，更能全心投入工作，是負擔基層具體工作的重要力量。年輕干部需要在不斷的實踐歷練中成長進步，但不科學地使用干部，也會挫傷年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。在基層，很多年輕干部堪稱本單位的“業(yè)務骨干”，“一人多崗”也并不鮮見。但是多數(shù)年輕干部從事的工作長期停留在具體任務的執(zhí)行上，缺乏管理、協(xié)調(diào)等綜合能力的培養(yǎng)鍛煉機會，只能馬不停蹄地奔馳在業(yè)務的“高原”，容易產(chǎn)生麻木疲沓的消極情緒，同時也難以突破成長瓶頸，得到實質(zhì)性提高。
筆者認為，由于機關單位普遍欠缺人力資源管理意識，多數(shù)領導干部會“管事”卻不注重“管人”，長期充當工作任務中的“救火隊長”，急于“砍柴”，卻不懂、不會、不肯“磨刀”，忽視了年輕干部的思想動態(tài)和心理感受，欠缺領導的藝術和技巧，不能充分調(diào)動年輕干部的積極性和創(chuàng)造性。
要充分調(diào)動年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，領導干部就應當切實把年輕干部當作一種寶貴資源，用心使用好、培養(yǎng)好。一是要進行角色轉(zhuǎn)換。磨刀不誤砍柴工。領導干部要把主要精力從對“事”的管理轉(zhuǎn)移到對“人”的領導上來，給予年輕干部充分的信任和幫助，不斷提升年輕干部分析、解決問題的能力，為他們提供成長鍛煉的機會和平臺，增強年輕干部的獲得感。二是要更加注重“傳幫帶”。相對于圓滿完成任務的“顯績”而言，培養(yǎng)鍛煉年輕干部是久久為功的“潛績”，需要更長的時間和更多的精力。領導干部要正視自己“團隊建設者”的責任和使命，甘作年輕干部的老師和引路人，在他們的成長道路上給予點撥指引，幫助他們成長成材，提高機關整體戰(zhàn)斗力和凝聚力。三是要不斷探索用人之道。領導干部應當增強管理意識，加強管理方面的理論學習，不斷提高自身領導能力，用科學合理的方法使用、管理、培養(yǎng)和激勵年輕干部，更加高效地管理干部，推進工作。（王敬）
